仰高楼记     明·朱善
    ①洪武已未正月，善自辽东归南昌，秀士罗德厚馆于书楼之上。开窗而望之，西山屹然于其前。其卓绝，若中军大将部伍，旗帜整齐严肃而不可犯也；其靓洁，若普陀观音，冠带璎珞尊严端正而不可狎也;其飞动，则矫然龙骧、翩然凤翥，雄健俊快而不可羁也:其变化，则霞飞云敛、阳舒阴惨，一日之间倏忽晦明而不可测也。
    ②德厚曰:“自吾创是楼也，旦而笑语焉，夕而寝处焉，闲居而宴息、宾至而觞咏焉，无往而不于斯，固将托是£终吾身，而奚外物之足慕哉?请子命之名，而遂为之记，庶将赖以不朽。”
    ③予曰:“诺。吾将有以成子之志。按图志，西山之高与庐阜①等，而诸峰竞秀，环三百余里。其岩洞之幽深、泉石之清美、竹箭之茂密、草木之灵异、琳宫梵宇之相望、良田名国之相属，所蓄之富，足以衣被城中十万之众，其利泽之所及者远矣!抑吾因是有感焉。是山之大，能与庐阜同其高，则斯人之居是邦者，独无与是山同其悠久者乎?稽之古人，忠节如梅子真②、高风如徐孺子③、孝友如黄太史④，固皆足以敦薄立懦，若乃烨然道德之光，粹然言行之懿，奋乎百世之上，而百世之下靡不师法而宗仰之者，其惟濂溪周子⑤乎!诗曰:‘高山仰止，景行行止。’高山之可仰也，以喻盛德之可怀也；景行之可行也，以喻大道之可由也。夫以是邦城池之壮丽、第宅之雄伟、人物之富庶，挹清光而分爽气者，岂特兹楼为胜?而连山叠嶂，延属三百余里，又岂兹楼所能独专也?惟能知盛德之可怀，知大道之可由，则专兹山之胜者，其必在斯人矣！吾子其不可务乎?”
    ④德厚曰:“然。某虽不敏，请终身服膺焉。”遂名斯楼曰“仰高”而为记以遗之。
    [注释]①庐阜:庐山。②梅子真:西汉人，避王莽篡权专政变姓归隐会稽。③徐孺子:东汉人，拒绝官色官府征召。④黄太史:黄庭坚，官居太史时每天为母洗马桶。⑤周子:周敦颐，北宋时儒家理学思组租的开山鼻祖，文学家、哲学家。
    21.可填入第②段方框处的虚词是( )(1分)
    A.以B.乎C.于D.因
    【考纲考点】理解常见文言虚词在句中的意义和用法
    【分值占比】1-2分
    【易错点】虚词识记不全。
    【创新点/变化点】无
    【解题思路】记诵好规定范围内的常考文言虚词及其含义
    22.对第①段理解不正确的一项是( )(2分)
    A.作者住在罗德厚书楼，可欣赏西山美景。
    B.西山高耸，像不可侵犯的中军大将部队。
    C.西山秀丽洁净，如普陀观音般不容狎近。
    D.西山灵动多变，云霞若龙凤般聚散无常。
    【考纲考点】理解句子含义
    【分值占比】2-3分
    【易错点】文言文基础较薄弱，不能理解文本。
    【创新点/变化点】无
    【解题思路】该类题目实际上是以段落的形式考查句子的含义，逐句理解清楚即可。
    23.罗德厚与作者对书楼的看法并不相同，请简要概括。(3分)
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    【考纲考点】分析概括人物在文中的观点态度
    【分值占比】3分
    【易错点】言文基础较薄弱，不能理解文本；答题思路不清晰。
    【创新点/变化点】无
    【解题思路】先把文中“作者”的观点概括出来，然后再分析概括出“罗德厚”的观点，之后两者进行简单比较不同点。
    24.对文中“仰高”的理解最准确的一项是( ) (2分)
    A.西山与庐山同高，地域广大，值得仰望。
    B.西山的风景优美、物产丰饶，值得仰望。
    C.周敦颐讲学西山，泽被后世，值得景仰。
    D.诗经名句寓意深，源远流长，值得景仰。
    【考纲考点】理解词语及句子在文中的含义
    【分值占比】2-3分
    【易错点】言文基础较薄弱，不能理解文本。
    【创新点/变化点】无
    【解题思路】把考查词语代入文中其所在的句子，仔细分析词语及整句的含义。
    25.第③段表达曲折有致、手法多样，请加以分析。(4分)
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    【考纲考点】赏析文学作品的语言和表达技巧
    【分值占比】4分左右
    【易错点】手法辨别不清；表达效果不明。
    【创新点/变化点】无
    【解题思路】该题已经把赏析的角度指明了，我们需要把所考查段落的表达及表现手法给分析出来，然后结合文本内容（主要是考查段）进行赏析。注意手法的多样性。
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