后汉书 (二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分) 王充字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风①班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄②能诵忆遂博通众流百家之言。后归乡里,屏居教授。 (选自范晔《后汉书·王充传》) 【注释】:①扶风:地名 ②辄:就 6.解释下列加点词的意思。(4分) (1)俄而雪骤( ) (2)下车引之( ) (3)不亦说乎( ) (4)三军可夺帅也( ) 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆/遂博通众流百家之言 B.家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆/遂博通众流百家之言 C.家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆遂博通/众流百家之言 D.家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵/忆遂博通众流百家之言 8.把下面的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)充少孤,乡里称孝。(2分) (2)好博览而不守章句。(3分) 9.俗话说:学无定法。这篇文章讲了关于学习的方法,请根据你的阅读理解,做简要说明。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分) 6.(1)不久,一会儿 (2)拉,牵(3)通“悦”,愉悦 (4)改变 (各1分) 7. B (3分) 8.(1)王充小时候就失去了父亲,在乡里以孝顺被称赞。(2分) (2)王充喜欢广泛地阅读但又不拘泥于对文章逐章逐句地疏通理解。(3分) 9.文中的王充有灵活的学习方法,能创造机会不断读书;(2分)广泛阅读但又不死板地拘泥于对文章逐章逐句地疏通理解。(2分)(每答对一点2分,意思对就酌情给分) 【参考译文】王充字仲任,是会稽上虞人,他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲,在乡里以孝顺被称赞。后来到京城,在太学求学,扶风人班彪(汉代著名史学家)做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍但又不拘泥于对文章逐章逐句地疏通理解。由于家里穷,没有书可读,他常在洛阳的市集上游走,看人家卖的书,看过一次后就能背诵,因此,对各家各派的学说著作都非常熟悉。后来回归乡里,退居家里教书。 (责任编辑:admin) |