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下面是高中生物老师给大家带来的高二生物选择性必修一，第2章第1节神经调节的结构基础的相关练习题，希望能帮助大家夯实基础，备战考试。  一，教学目标 1.通过分析足球运动员的不同行为，概述神经系统的组成，不断深化结构与功能观。 2.通过分析相关疾病的原因，说明中枢神经系统各部分的功能，倡导健康的生活方式；结合生活中自己身体的变化，举例说明自主神经是如何调节内脏活动的。 3.通过观察、认识神经元，体会结构与功能相适应的生命观念。 二，教材旁栏问题和练习及答案 问题探讨： 足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配合要靠信息的传递。 讨论 1.足球队员是如何及时获得来自同伴、对手、裁判和足球的信息的？ 答案：足球运动员通过眼、耳等感觉器官接收来自同伴、对手、裁判和足球的信息。要及时获得信息，就要集中精力，“眼观六路，耳听八方”。 2.队员获得信息后，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？ 答案：队员通过感觉器官获得信息后，通过传入神经将信号传送到大脑皮层，大脑皮层对信息进行综合分析和加工后，再通过传出神经将指令发送到效应器，作出反应。 3.跑位、接球、铲球等动作主要受神经系统的哪个器官支配？心跳和呼吸加快也受神经系统支配吗？ 答案：跑位、接球、铲球等动作主要受脑与脊髓支配，心跳和呼吸加快也受神经系统的支配，主要受自主神经系统的支配。 思考讨论 当你在野外草地上玩耍时，旁边的草丛里突然窜出一条蛇。于是你非常紧张：心跳加快、呼吸急促。此时，你可能撒腿就跑，也可能原地不动冷静地应对。当你确认安全之后，心跳、呼吸慢恢复。 讨论 1.你可以控制自己是否跑开，但却不能控制自己的心跳，这是为什么呢？ 答案：躯体的运动如“跑开”是由躯体运动神经支配的，它可以受意识的支配；心跳等内脏器官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制。 2.如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识支配下完成，将会出现什么结果？ 答案：如果我们的呼吸或心跳都必须在意识支配下完成，那么我们必须时刻记住呼吸、心跳等基本生命活动，我们将无法睡眠，无法专注地进行学习与工作…… 3.长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的？这两种不同状况下这些生理活动变化的特点，你能发现什么规律? 答案：长跑时，呼吸、心率将加快，胃肠蠕动将减弱；静坐时，呼吸、心率将减慢，胃肠蠕动将加强。由此可见，运动与静止时，内脏器官的活动是相反的。 三，练习与应用 (一）概念检测 1.从神经系统组成的角度，判断下列表述是否正确。 (1)中枢神经系统由大脑和脊髓组成。(×) (2)支配躯体运动的神经为外周神经系统。(×) (3)自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经。(×) 2.交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是(C) A.它们包括传入神经与传出神经 B.它们都属于中枢神经系统中的自主神经 C.它们通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反 D.交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱 （二）拓展应用 1.有些神经元的轴突很长，并且树突很多,这有什么意义呢？ 答案：有些神经元的轴突很长，这有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；树突很多有利于充分接收信息。 2.如果老师现在通知你，马上要进行一个非常重要的考试，你的自主神经系统可能会发生哪些变化？ 答案：突如其来的考试消息可能会使人紧张，此时，自主神经系统中交感神经的活动占优势，副交感神经的支配活动减弱。 声明： (责任编辑：admin) |