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2020年秋季开始，很多省份会使用新教材。新教材内容多，体量大，对师生的教与学都是一次考验。高中历史老师为大家总结的新版高一历史第6课从隋唐盛世到五代十国的知识点提炼与总结，希望能帮到大家高效学习。  课程标准 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的区域开发。 重、难点 1.重点：隋的统一、“贞观之治”、“开元盛世”、民族交融。 2.难点：隋朝灭亡的原因、藩镇割据。 核心素养 1.时空观念：通达时空观念掌握公元前202年，刘邦建立西汉；公元前138年张骞出使西域；25年刘秀建立东汉；184年黄巾大起义。 2.史料实证：运用史料实证探究“文景之治”、汉武帝时西汉强盛及两汉文化。 3.历史解释：明确历史解释研思汉武帝巩固发展统一多民族封建国家的措施，东汉豪强地主势力的发展。 4.唯物史观：立足唯物史观认知秦汉是中国统一多民族国家形成时期，奠定了统一多民族封建国家君主专制中央集权治理的基本模式。 5.家国情怀：渗透家国情怀感悟汉初“与民休息”和“文景之治”，东汉的兴衰所体现出来的“民定则国兴、民苦则国衰”。 01 隋朝兴亡 1.建立:581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安。 2.统一:589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 3.建设 (1)兴建仓库：在长安、洛阳两都和地方广设。东都：洛阳；西都：长安 (2)兴建洛阳城。 (3)开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 4.灭亡 (1)原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高丽，导致民不聊生，社会矛盾激化。 (2)概况：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 02 唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝的建立和统一 (1)建立：618年，李渊在长安称帝，建立唐朝。 (2)统一：派兵消灭各支起义军和割据势力，统一全国。 2.政治统治 (1)唐太宗 ①措施：吸取隋亡教训，轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简；知人善任，虚怀纳谏。 ②结果：国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。 (2)武则天：废唐称帝，改国号为周。当权期间，社会经济持续发展。 (3)唐玄宗 ①措施：选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制。 ②结果：将唐朝统治推向全盛时期，史称开元盛世。 3.民族关系 (1)与突厥 ①贞观初年，唐军反击东突厥，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。 ②草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”。 ③唐高宗联合回纥灭西突厥。 ④为加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。 (2)与吐蕃 ①通过和亲，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。 ②9世纪中期，吐蕃与唐会盟，民族纷争基本停止。 (3)与靺鞨：唐玄宗封靺鞨族粟末部的首领大祚荣为渤海郡王。 4.辽阔疆域 (1)表现：东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭、库页岛一带，南及南海，疆域空前辽阔。南海诸岛及相关领域纳入中国的版图。 (2)原因：除了中央封建王朝的强大和开明外，周边少数民族建立的政权，对祖国边疆的开发作出了积极贡献。  03 安史之乱、黄巢起义和五代十国 1.安史之乱 (1)原因 ①唐玄宗统治后期，沉于享乐，怠于政事，朝廷趋于腐败。 ②在边境重地增置军镇，加强边防。伴随军镇长官节度使兵力的扩大，国家出现外重内轻的局面。 (2)过程：755年，身兼三镇节度使的安禄山趁机在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，后被唐平定。 (3)影响 ①许多将领拥兵自重，独立性强，中央集权被削弱。 ②边防空虚，唐朝由盛转衰。 ③形成藩镇割据的局面，严重削弱了唐朝的统治力量。 2.黄巢起义 (1)背景：唐朝后期，宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。 (2)概况：875年爆发，横扫大半个中国，一度攻占长安。 (3)影响：沉重打击了唐朝的统治。 3.五代十国 (1)唐朝灭亡：907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。 (2)五代：指黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。 (3)十国：指南方各地先后出现的吴越、南唐等9个政权和山西的北汉。 声明： (责任编辑：admin) |