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高中英语老师给大家带来高一英语必修二Unit1Culturalrelics单元练习和解析，助大家学练习结合，稳步提升！因为优秀、优异和杰出的差别主要取决于时间，只有不断地可以练习，不断地反馈，并且不断地改进，才能真正吃透知识点。  Unit1Culturalrelics单元练习 Ⅰ.单句语法填空 1．Programmes,__designed__(design)tobringtheoldandtheyoungtogether,aregrowinginpopularityallovertheworld. 解析：考查design的非谓语动词形式。design与其修饰的programmes之间构成被动关系，且动作已经完成，故用过去分词。 2．—Whatdoyouthinkofthebook? —Oh,excellent.Itisworth__reading__(read)asecondtime. 解析：句意：——你认为这本书如何？——喔，不错！值得再看一遍。beworthdoing本身就表示被动含义，即“值得做某事”。 3．Youmaynotunderstandwhattheyhavedone,becausetheybelong__to__ayoungergeneration. 解析：句意：你们不理解他们所做的，因为他们属于年轻一代。belongto“属于”，没有进行时，也没有被动语态。 4．—Doyouneedanyhelp,Lucy? —Yes.Thejobis__more__thanIcoulddomyself. 解析：答句句意：是的，这项工作我自己做不了。morethan超出；胜过。 5．Visitorsareoftenvery__amazed__(amaze)tohearaboutthe__amazing__(amaze)lovestoryinLijiang. 解析：考查形容词词义。第一空用amazed(惊异的，惊奇的)来描述人(visitors)；第二空用amazing(令人吃惊的)来描述物(lovestory)。 6．Theboydidn'tgohomeallnight,__which__madehisparentsworried. 解析：考查关系词的选择。句意：这个男孩整夜都没有回家，这使他的父母很担心。which在此引导非限制性定语从句，指代前面整个主句的内容。 7．Someteenagersremain__seated__(seat)atthecomputerforhourseveryday,whichmadetheirparentsworried. 解析：考查非谓语动词。句意：有些青少年每天都在电脑旁坐上好几个小时，这让他们的父母很担心。动词seat意为“使某人就座”，此处表示坐着的状态，要用其过去分词形式。 8．Wepursuehappiness,thinkingonedaywewillfindit.But__rarely__(rare)willwefinditbyseekingit. 解析：句意：我们追求幸福，想着总有一天会找到幸福。但是，我们几乎不能通过一味追求幸福而找到幸福。否定副词放在句首时，句子要部分倒装，所以填rarely。 9．VitaminDhelpsourbodiesmakeaspecialchemical,andthisspecialchemical,__in__turn,affectsourbrains，makingusfeelhappy. 解析：考查介词短语。句意：维生素D帮助我们的身体形成一种特殊的化学物质，并且这种化学物质反过来影响我们的大脑，使我们感到高兴。inturn相应地，转而。 10．Ineverdoubted__that__youcouldsucceedinsettinganewworldrecord. 解析：考查宾语从句连接词。句意：我毫不怀疑，你一定能创造新的世界纪录。由句意可知，填that，只起连接作用，无词义。记住：doubt用于否定句、疑问句时，连接词一定是that。例如：Thereisnodoubtthat...“毫无疑问……”。 11．Whilestayinginthevillage,Jamesunselfishlysharedwhateverhehadwiththevillagerswithoutaskingforanything__in__return. 解析：句意：在村子里待的那段时间，詹姆斯无私地同村民分享他所拥有的一切，而不要任何东西作为回报。inreturn作为回报。 12．AsJohnLennononcesaid，lifeis__what__happenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans. 解析：句意：正如约翰·列侬曾经说过的那样，当我们正在为生活疲于奔波时，生活已离我们远去。________happenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans为一个表语从句，从句中缺少主语，故用引导词what，表示“所……的事物”。 13．Wehavelaunchedanotherman-madesatellite,__which__isannouncedintoday'snewspaper. 解析：本题考查定语从句。句意：我们又发射了一颗人造卫星，这是今天的报纸发布的。逗号前的句子是主句，作了逗号后句子的主语，故逗号后句子是非限制性定语从句。先行词在定语从句中作主语，指物，用which来引导。 14．Rodlovestaking__apart__clocks.However,henevermanagestoputthemtogetheragain. 解析：句意：罗德喜欢拆钟表，然而他从来不能把它们再组装起来。takeapart“拆开，分开”。 15．__What__makesthebooksoextraordinaryisthecreativeimaginationofthewriter. 解析：本题考查名词性从句的引导词。句意：使这本书与众不同的是作者的有创造性的想象力。分析结构可知，________makesthebooksoextraordinary为主语从句，从句缺少主语，要用what引导。  Ⅱ.完成句子 1．Everyhouseinthevillage__is_decorated_with_flowers__(用花装饰)intheSpringFestival. 2．China__belongs_to__(属于)theThirdWorld. 3．__There_is_no_doubt__(毫无疑问)thatheislesshonestthanhisbrother. 4．Imet__a_former_classmate__(从前的一位同学)inthesupermarketthismorningandwebothfeltamazed. 5．LastFriday,wehad__a_heated_debate__(一场激烈的辩论)aboutwhethertodomorningexercisesornot. 6．Millions__have_removed/moved__(搬迁)tothecitiesbecausetheycouldnot__survive__(生存)wellinrural(农村的)areas. 7．Thechief-editor(主编)__thinks_highly_of__(器重)thereporterwhoworksveryhard. 8．You__couldn't_have_bought_me__(不可能给我买)abettergift. 9．Don'tloseheart.We'll__take_apart__(拆开)thewholeenginetodiscoverthecauseofthetrouble. 10．Theteacher'sstorystimulated(激发)__the_fancy/imagination__(想象力)ofthepupils. Ⅲ.单句改错 1．Beforetheymovedintothenewhouse,theyboughtsomenewfurniturestoequipitwith. __furnitures→furniture__ 2．Duringthewar,muchofthepropertyofthatfamilyweretransferredsecretly. __were→was__ 3．Haveyougotthelatestevidencewhichhewasinnocent? __which→that__ 4．Tomreturnedbackontimeasusual. __去掉back__ 5．Theroomcanserveastudy. __serve后加as__ 6．Hisworkwashighthoughtofbythecritics. __high→highly__ 7．Scientistsareinsearchforacureforthisseriousdisease. __第一个for→of或in后加their__ 8．Thebagbelongstomeisoverthere. __belongs→belonging__ 9．Howareyougoingtodowiththefoodleftoverfromtheparty? __How→What__ 10．ThereissomedoubtthatJohnwillcometohelpuswhenweareintrouble. __that→whether或some→no__ Ⅳ.语篇填空 ①__In__September1941,theNaziarmywasnearStPetersburg.Thiswasatime②__when__thetwocountrieswere③__at__war.BeforetheNaziscouldgettothesummerpalace,theRussianswereabletoremovesomefurnitureandsmallartobjects④__from__theAmberRoom.However,someoftheNazis⑤__secretly__(secret)stoletheroomitself.Inlessthantwodays100,000pieces⑥__were_put__(put)insidetwenty-sevenwoodenboxes.Thereisnodoubt⑦__that__theboxeswerethenputonatrainforKonigsberg,⑧__which__wasatthattimeaGermancityontheBalticSea.Afterthat,⑨__what__happenedtotheAmberRoomremains⑩__a__mystery. Ⅴ.教材原句 1．Itwasalsoatreasure__decorated__(decorate)withgoldandjewels,__which__tookthecountry'sbestartistsabouttenyearstomake. 解析：第一空考查过去分词作定语，decorate与treasure之间为动宾关系，故填过去分词表被动；第二空考查非限制性定语从句，从句中缺主语且先行词是物，故填which。 2．AlthoughtheAmberRoom__was_considered__(consider)oneofthe__wonders__(wonder)oftheworld,itisnowmissing. 解析：第一空考查动词语态和时态，consider(认为)与theAmberRoom之间为动宾关系，且叙述过去的事，故用一般过去时的被动语态；第二空考查“oneofthe＋n．(复)”。 3．__In__April1945Iheardsomethingexplode__at__midnight. 解析：第一空考查介词用法，月份前应用in；第二空考查固定搭配“atmidnight”意为“在午夜”。 4．__Later__(late),CatherineⅡhadtheAmberRoom__moved__(move)toapalaceoutsideStPetersburg__where__shespenthersummers. 解析：第一空考查词形转换，later“后来”；第二空考查“have＋宾语＋宾补”结构，move与宾语之间为被动关系；第三空考查定语从句，从句中不缺主语和宾语，先行词表地点。 5．Anopinionis__what__someonebelievesistruebuthasnotbeenproved. 解析：考查表语从句。从句中缺少主语且意为“……的事”，故填what。 6．__To__mysurprisetheentrance__to__theminewasclosed. 解析：第一空考查“toone'ssurprise”；第二空考查“entranceto...”表示“……的入口”。 7．Itcanbeproved__that__Chinahasmorepeople__than__anyothercountryintheworld. 解析：第一空考查主语从句，it为形式主语，that引导主语从句；第二空根据more可知填than，表比较。 8．SoIthinkthatthose__who__findtheAmberRoomshoulddecide__what__todowithit. 解析：第一空考查定语从句，先行词指人；第二空考查“疑问词＋todo”结构，根据语意填what。 Ⅵ.话题写作 用本单元所学知识完成下列句子，并按照逻辑连成短文。 1．众所周知，文化遗产属于全人类而不是个人，它们很值得保护。 It'swellknownthatculturalrelics__belong_to__humanbeings__rather_than__期individuals.Theyareallwellworth__protecting__. 2．有些人想方设法地寻找它们，并非法地占有它们。 Somepeopletrytheirbest/takegreatpainsto__search_for_them__andtakepossessionofthemillegally. 3．其中一些文化遗产已遭破坏，只有少数幸免于难。 Someofthemhavebeendamaged__while_only_a_few_survive__. 4．我们每一个人都应尽最大努力保护它们免遭破坏。 Everyoneofusshould__make_all_efforts_to_protect_them_from_being_destroyed__. 5．毫无疑问保护好文化遗产是我们的责任。 __There_is_no_doubt_that__itisourdutytoprotectculturalrelics. 组篇公式：句1改为定语从句添加适当连接词。 答案： Asisknowntoall，culturalrelicsbelongtohumanbeingsratherthanindividuals.Theyareallwellworthprotecting.However,somepeopletrytheirbest/takegreatpainstosearchforthemandtakepossessionofthemillegally.Someofthemhavebeendamagedwhileonlyafewsurvive.Therefore,everyoneofusshouldmakealleffortstoprotectthemfrombeingdestroyed,forthereisnodoubtthatitisourdutytoprotectculturalrelics. 声明： (责任编辑：admin) |