高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

张耒《夏日三首(其三)》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2020-08-31 中学语文网 佚名 参加讨论
张耒
    夏日三首(其三)
    张耒
    枣径瓜畦经雨凉,白衫乌帽野人装。
    幽花避日房房敛,翠树含风叶叶香。
    养拙①久斑藏姓氏,致身②安事巧文章。
    汉庭卿相③皆豪俊,不遇何妨白发郎。
    (注)①养拙:谓才能低下而闲居度日,退隐不仕的自谦之辞。②致身:出仕。③白居易诗有云:“汉庭卿相皆知已,不荐扬雄欲荐谁?”借扬雄的典故表明自己才华卓绝却无人引荐的苦闷。
    18.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
    A.首联“枣径瓜畦”写出乡村生活的恬静,“白衫乌帽”描绘出诗人山野农夫般的朴素形象。
    B.颔联写幽花躲避夏日骄阳,村里低矮的草屋聚敛在一处;绿树迎风招展,风带来绿叶的芳香。
    C.诗歌前两联选取远离官场的农村夏日景象,用语平易晓畅,恬淡优美的景色透露出诗人清闲的心境。
    D.尾联和白诗一样写到“汉庭卿相”,却反其道行之,丝毫没有不被赏识的失落与惆怅。
    19.诗人在本诗中是怎样表达情感的,请结合具体诗句进行分析。
    答案:
    18.B
    19.①借景抒情;前两联描写夏日田园山村宁静优美、清凉惬意的风光,表达对田园风光的喜爱之情,烘托自己归隐后的清闲心境;
    ②对比反衬;颈联以闲居度日与出仕做官便不能精心雕琢文章进行对比,反衬心境安闲、轻松、愉悦,流露出对目前生活的满足之情;
    ③用典抒情;尾联反用白居易“汉庭卿相”的典故,称自己“不遇何妨”,表达自己愿意远离官场,终老乡间的归隐之情。 
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛