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《师旷论学》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2020-08-03 中学语文网 佚名 参加讨论
说苑
    师旷论学
    晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣④安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎⑤?”平公曰:“善哉!”
    〖注释〗①晋平公:春秋时晋国的国君。②师旷:字子野,春秋时代晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,对音乐有极高的造诣。③炳烛:点燃蜡烛照明。当时的烛,只是火把,还不是后来的烛。炳,光明,显明。④盲臣:瞎眼的臣子。师旷是盲人,故自称是“盲臣”。⑤炳烛之明,孰与昧行乎:点上烛火照明,比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行:黑暗中行走。昧,黑暗。
    ⒘解释下列句中加点的词。(2分)
    ①学,恐已暮矣。暮:
    ②何不炳烛乎。何:
    ⒙把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)
    安有为人臣而戏其君乎?译文: 
    ⒚这则短文告诉我们一个什么道理?(2分)
    答案:
    17.  暮:晚     何:为什么
    18.译文:哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?
    19.学无止境,什么时候都应该抓紧时间学习。或者:一个人要有活到老,学到老的精神。
    启示:开放题,学生能自圆其说就给分。如:读书不能半途而废、有志者事竟成、坚持就能成功  等等。
    翻译
    晋平公对师旷说:“我今年七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷回答说:“为什么不拿蜡烛呢?”平公说:“哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢?我听说,少年时喜好学习,就如同初升太阳的阳光一样(灿烂);中年时喜好学习,就像正午太阳的阳光一样(强烈);晚年时喜好学习,就像拿着火把照明。点上火把走路和摸黑走相比,哪个更好呢?”平公说:“说得好啊!” 
     (责任编辑:admin)
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