高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

苏轼《红梅》阅读练习及答案(二)

http://www.newdu.com 2020-06-23 中学语文网 佚名 参加讨论
苏轼
    阅读下面诗歌,完成1~5题。
    红梅
    苏轼
    怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
    故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
    寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
    诗老【注】不知梅格在,更看绿叶与青枝。
    【注】诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。
    1.对这首诗的理解,不恰当的一项是(3分)
    A.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与从花争春的品性。
    B.“自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
    C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透露出一丝无奈。
    D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
    2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)
    A.诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
    B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能及早开放。
    C.红梅生机难抑,烂漫开放,冰容雪姿,孤瘦高洁,自成一片春光。
    D.面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。
    3.读下面苏轼的诗论并回答问题。(6分)
    林逋《梅花》诗云“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云,“认桃无绿叶,辨杏有青枝”,此村学中至陋语也。
    说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由,并作具体分析。
    4.下列选自《红楼梦》中的四首 “红梅诗”,其中“梅格”与苏轼《红梅》一致的是(3分)
    A.酒未开樽句未裁,寻春问腊到蓬莱。不求大士瓶中露,为乞嫦娥槛外梅。
    入世冷桃红雪去,离尘香割紫云来。槎桠谁惜诗肩瘦,衣上犹沾佛院苔。
    ——《红楼梦》访妙玉乞红梅
    B.疏是枝条艳是花,春妆儿女竟奢华。闲厅曲槛无余雪,流水空山有落霞。
    幽梦冷随红袖笛,游仙香泛绛河槎。前身定是瑶台种,无复相疑色相差。
    ——《红楼梦》咏红梅花(花字)
    C.桃未芳菲杏未红,冲寒先已笑东风。魂飞庾岭春难辨,霞隔罗浮梦未通。
    绿萼添妆融宝炬,缟仙扶醉跨残虹。看来岂是寻常色,浓淡由他冰雪中。
    ——《红楼梦》咏红梅花(红字)
    D.白梅懒赋赋红梅,逞艳先迎醉眼开。冻脸有痕皆是血,酸心无恨亦成灰。
    误吞丹药移真骨,偷下瑶池脱旧胎。江北江南春灿烂,寄言蜂蝶漫疑猜。
    ——《红楼梦》咏红梅花(梅字)
    5.阅读下面这首词,从全词内容的角度,为下面这首词拟题(“无题”除外),并请简述理由。(6分)
    渔家傲·________
    【北宋】强至
    雪月照梅溪畔路,幽姿背立无言语。冷浸瘦枝清浅处,香暗度,妆成处士横斜句。
    浑似玉人常淡伫,菱花相对成清楚。谁解小图先画取,天欲曙,恐随月色云间去。
    【参考答案】
    1.(3分)C
    2.(3分)A
    [试题解析]本题考查对作品的理解与赏析,前者侧重于对字句含义的解说,包括对字面义与“诗家意”两个层次的领会;后者侧重于对作品文学意味的鉴赏,包括对意境与手法的体认。第小题C选项说“‘尚余’句透露出一丝无奈”不确。“尚余孤瘦雪霜姿”是说无论谁人也无法动摇红梅凌霜傲雪的风姿,表现的是一股冷峻、豪迈之气。此项的说法是对作品基本情调的理解失当。第小题A选项说“诗人……以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望”不确。诗中只说红梅的外表颜色与桃花杏花接近,并未表现红梅欲与桃杏争春的意味,况且诗中“怕愁贪睡独开迟”“寒心未肯随春态”等诗句明明白白地道出红梅不愿争春的意味。此项的说法是对作者情感态度的理解、分析失当。
    3.(6分)
    第一问两个要点(2分)。赞扬的理由是,写梅花、白莲的诗能做到神似,表现了神韵、精神品格、内在特点;批评的理由是,石曼卿的《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征,仅作了外形描写。(1个要点1分)。
    第二问3个要点(4分)。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,写出了梅的清幽、高洁;“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,写出了白莲的素洁、清雅;“认桃无绿叶,辨杏有青枝”,仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征,未见红梅的精神品格。
    以前两个要点作为评阅标准,、每个要点2分。第三个要点未答出不扣分,在充分答出、要点的基础上,答出要点,亦不赋分。若只答出要点,得1分。(4分)
    4.(3分)C
    解析:C项诗歌表现的是梅花凌寒开放,不畏严寒的清高孤傲,与苏轼《红梅》诗一致。A项诗中表现的是梅花出世与隐逸之品格。B项诗中表现春日红梅的娇媚。D项表现的是梅花高洁、坚贞、不染尘埃的品格。
    5. (6分)
    题目:梅影(2分)(“梅影”为满分答案的核心要素,如答“月下梅花”、“月照梅花”等亦可。答案涉及到“梅”的,未提及“影”,如“咏梅”等可得1分。答案错误,如“梅边人”,未看出修辞,不得分。)
    理由:(4分)(视具体分析而定。题目拟错,理由言之成理的,亦可酌情给分。)
    示例:本词上阕首先交代了诗词的写作背景,即雪色与月光相映衬的梅溪路边。“幽姿背立”“清浅处”描绘了月下梅树映在雪地上深深浅浅的影子。下阕中“冷浸瘦枝清浅处,香暗度,妆成处士横斜句” 用拟人手法描绘梅树梳妆打扮成林逋诗句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的样子,化用前人诗句。生动传神地描绘出梅树在月下倒影斑驳,枝条横斜情态,并伴随着幽香阵阵、暗香袅袅。“菱花(镜子)相对”“小图先画取”更是暗示了描写的对象是梅影。“天欲曙,恐随月色云间去”的作者抒发的也是天将亮,恐怕梅影岁月色而去的珍惜之情。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛