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(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成7－9题。 一片枣林的召唤 李登建 ①一树一树的绿浪，起伏翻涌，向四野荡开，广袤的庆云平原像波澜壮阔的海洋。你慢慢向林子里走，开始惊讶了：这片枣林里有很多几百年树龄的老树，三四百岁的顶多算是壮年汉子，五六十岁的不过是小儿童。而不论老的少的，枝干都疙疙瘩瘩，主干部分更是黑鳞斑驳，伤痕累累，那是岁月在它们身上留下的印记——金丝小枣树每年都得开枷，树干上割一遭韭菜叶子宽、深到木质部的口子，以阻止花期养分倒流，使其多坐果。农谚云“芒种到，枷枣树”，这时候枣花开了，浓浓的清香飘洒在平原上。农人都舍了麦田，拿着刀或镰，来到枣林。女人们也掺进来，因为不是泥里水里的脏活，她们一个个换上了好衣服，花花绿绿的。姑娘脖颈搭了彩色的纱巾，裙子款款地摆动；小媳妇手里牵着孩子，孩子们一见枣树就野了，爬树攀枝，疯跑打闹。三个女人一台戏，女人们一边转动刀子，一边说笑，就是隔着几个枣趟儿也大声地对答。 ②裹着枣花香气的暖风一缕缕一缕缕吹拂着，脸庞痒痒的、酥酥的，这是平原上最轻松惬意的时节。谁会注意刀刃上全是血泪一样的汁液？谁会想到枣树们在忍受“割腹”之痛，肉体又添一道新伤？ ③一个甜蜜的约定就这样揣在了心里，结结实实、粗手大脚的枣树们，和平原上质朴的庄稼人一样憨厚，从这一刻起，它们带着伤痛，没白没黑、顶风冒雨向这里赶。秋天，枣儿熟了，又大又密的枣儿缀满枝头，沉沉的，风晃不动，整棵树被压矮，单看树姿都有点丑了。但是你再看，那纷披的枝条仿佛一挂挂金瀑，流光溢彩，壮丽无比。而哪一棵枣树不是凝紫垂丹，哪一片哪一坡不飞虹落霞？平原的天空映得红彤彤。三天两头来枣园转悠、左瞅右瞧等消息的枣把式，眼睛眯着，皱纹里漾着得意，摘下一颗放进嘴里，“嘎嘣”，脆脆的，甜甜的。他们一分钟也不能耽搁，急巴巴找出长杆，但那长杆却不肯用力，只在树头上轻轻地抹。这亲密的接触让枣儿们大为感动，它们满怀欣喜从空中倾泻而下，哈哈地大笑，痛快地叫喊，欢畅地蹦跳。 ④我从没见过这阵势，只恨眼睛、耳朵不够用，这里红雨阵阵，那边雷声隆隆。团团热浪猛烈地冲撞着我的胸口，我拐向一条僻静的林间小路，一个人细细品咂这跳跃着阳光的金斑的枣儿的韵味，细细感受这平原喷涌的不竭的激情，让它荡涤我身上的沉沉暮气…… ⑤我再也忘不了这片枣林，我好像对它产生了一种特殊的感情，它们能给予我某种感召和引领。这块土地并不肥沃，或者说有几分贫瘠，地处渤海湾沿岸，黄河泥沙沉积，大海被驱赶着步步东移，海潮退去却留下了盐碱。但枣树不怕盐碱，不怕干旱，它们的根，利器一样，猛往下扎，汲取地下苦咸的水，捧出来的却是世上少见的甘果。我家常年不断金丝小枣，主要是煲粥吃，妻子在放枣儿时总是把枣儿掰开，欣赏那亮晃晃的金丝——那是从它肉里抽出来的丝——我顶着一头风霜外出归来，热气腾腾、混合着甜味的饭香直扑面颊，每每感慨家里才最温馨。 ⑥又一次看枣林是在冬天，我缩着身子下了车，眼前几乎什么都没有，庄稼收了，野芦苇、黄蓿菜棵都被埋在雪被下面，枣树们站在雪地上，就那么孤寂地站着，叶子凋零殆尽，当初光鲜的果实此刻正煨在别人的火炉里，自己只剩下裸露着的黑色枝桠。但那黑色的枝桠纵横交错，如蛟龙遨游，如乱箭穿云，如鹿角牛犄，坚硬，倔强，刚直，遒劲，傲然。在这儿，我头一回发现“黑”是那么美，那么有力量，它竟然突破鋪天盖地的“白”的围困，跳起熊熊烈火般的舞蹈。等静下来，“黑”与“白”又组成一幅简洁的版画，格调清新，意境深远。 ⑦其中有一棵植于东晋的老枣树，1680多岁，根部大半圈儿枯朽了，往上是条条很深很深的裂缝和一个个巨大的树洞，树皮差不多被磨光，木理扭曲、搓拧成粗粗的草绳状。但是整体看树冠却依然茂盛。老枣树始终沉默不语，神态安详。我能感觉到它目光深邃，里面包含了很多智慧，我在它的绿荫下站一站，那种踏实、安恬、幸福的体验也叫人难以忘怀。 ⑧老枣树以北二里许，有一条河，古称鬲津河。唐宋时，黄河水夺鬲津河入海，轰轰烈烈数百年。这擂鼓般的涛声至今仍在枣林上空萦回，旋进了它们的年轮…… (有删改) 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.每年芒种时节，农人都会为枣树开枷，这样便可阻止花期养分倒流，使其多结果实，树干上伤痕累累，正是每年开枷留下的印记。 B.郁达夫《故都的秋》里描写了淡绿微黄的枣，本文描写了红色的枣林，色彩的选取与作者想要营造的意境有关，前者清静，后者热烈。 C.文章第⑥段运用比喻、拟人等，生动而有气势地写出雪中枣林的遒劲与傲然，又从动静两个角度描绘枣林，突出其力量美与意境美。 D.文章详细记述了“我”看枣林的情形，对枣林的描写远近结合、笔法多样，涉及不同季节的枣林，凸显了枣林的多重精神内涵，匠心独运。 8.文章有三处对人们生活场景的细致描写，请分别找出并简要分析其作用。(6分) 9.文章标题为“一片枣林的召唤”，这片枣林给了“我”哪些精神的召唤？请结合全文进行分析。(6分) 答案： （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 7.C（“从动静两个角度描绘枣林”理解有误，原文说“它竟然突破铺天盖地的‘白’的围困，跳起熊熊烈火般的舞蹈。”实际上，枣树枝桠未动，但其力量感让“我”觉得它们在动，是虚写。） 8.①女人为枣树开枷，孩子欢闹的场景：通过对女人花衣服、纱巾、裙子等装扮的描写以及对女人与孩子行为动作的描写，营造出轻快热闹的气氛，表达出人们对枣林的喜爱和对生活的热情。②枣把式巡看及打枣的场景：通过对枣把式“三天两头”地“转悠”、“左瞅右瞧”、“急巴巴地找长杆”等动作描写，“眼睛眯着”“漾着得意”等神态描写，以及对枣子“倾斜而下”的场景的描写，营造出热烈、欢畅的气氛，表现了枣农丰收时节的喜悦、感激、爱护和作者对枣树的赞美之情。③妻子煲粥与我外出归来的场景：通过对妻子用金丝小枣精心煲粥和外出归来的我闻到伴着枣香的热腾腾的饭的细节描写，营造出温馨幸福的气氛，表达出对枣所带来的温馨生活的由衷感激。 （6分；每点2分，其中概括1分、分析1分，意思对即可，分析部分“营造的氛围”和“表达的情感”答出任一方面即可给1分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 9.①不怕磨难的隐忍、坚韧。枣树开枷时忍受伤痛，依然坚定迅速地成长；寒冬雪地中枝叶凋零，依然傲然倔强；盐碱地中不怕干旱，深深扎根。②喷涌不竭的生命激情。枣林成熟，壮丽无比；成熟的枣子倾斜而下，红雨阵阵，雷声隆隆，生命的热烈荡涤了“我”身上的暮气。③对人们的无私奉献。枣树自身忍受痛苦，却带来浓浓的清香，捧出甘甜的果实，带给人温馨与幸福。④雪中傲立的倔强与遒劲。冬天枣树只剩下裸露着黑色枝桠、孤寂地立在雪地上，展现出一种特有的美与力量，这种倔强精神给“我”以震撼。⑤岁月沉淀出的安恬与智慧。1680多岁的老枣树沉默不语、神态安详，让“我”感受到其智慧、踏实，这种安恬与智慧唤起“我”对生命、生存的思考。 （6分；每点2分，任意答出三点意思对即可；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） (责任编辑：admin) |