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[教学目标] 1.知识目标 (1)了解实验室中制硝酸的反应原理、了解工业上氨氧化制硝酸的反应原理。 (2)了解王水等的性质。 (3)掌握有关硝酸反应的计算 2.能力和方法目标 (1)通过氨氧化法制硝酸的学习，提高解决实际问题的能力; (2)通过有关硝酸的计算，提高计算能力。 3.情感与价值观目标 通过玻尔跟诺贝尔奖的故事，对学生进行受国主义教育。 [教学重点、难点] 硝酸的强氧化性的巩固。 [教学过程] [复习巩固上堂课内容] 让学生完成下列各个问题，可以独立完成，若不能独立完成也可以相互间进行讨论。 问题1：在硝酸溶液中滴加酸碱指示剂，能使酸碱指示剂变色，再加热时会产生褪色现象。在品红溶液中，通入二氧化硫气体会褪色，再加热又会变红色。请分析上述产生这两现象的化学反应原理。 问题2：什么叫“王水”?“王水”的性质上有什么特征? [教师介绍]化学家玻尔巧妙珍藏诺贝尔奖章的故事。让学生体会，科学家那种强烈的爱国心和科学智慧完美统一。 (责任编辑：admin) |