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关于“论战的内容”，引导学生归纳论战的三个焦点，明确双方观点之差别。 关于“论战的作用”，在明确论战的结果后，提醒学生要一分为二的分析革命派在这次论战中的功过(革命派要求民族民主革命的政治主张，是顺应历史潮流，符合民族利益的;论战中，革命派也暴露了自身的局限性如：在“民族革命”问题上，回避了帝国主义必然干涉、破坏被压迫民族革命运动的反动本性，不利于人们对帝国主义的认识和警惕)。 三、革命党人发动的武装起义 关于“萍浏醴起义”，教师重点强调它是在同盟会影响下爆发的第一次大规模武装起义。这次起义是由同盟会会员刘道一联合当地的会党发动的，参加者达3万余人。范围波及湘赣两省，它扩大了同盟会的政治影响。 关于“浙皖起义和镇南关起义”，不做要求，只了解概貌。 关于“黄花岗起义”，教师重点强调：第一，这次起义是同盟会领导的诸次起义中有充分准备的一次，孙中山吸取以往起义失败的教训，起义前，领导做了三项准备工作：首先他到欧美华侨中募款，支援起义;其次，在香港成立起义领导机关—统筹会;另外组织了“敢死队”作为中坚力量。第二，起义失败的根本原因是同盟会领导上的软弱，始终没深入群众做思想发动，对各地分散的群众斗争，也没联系、组织和配合，使起义陷于孤立而失败。第三，起义的影响，补充说明它扩大了民主革命的影响，使推翻清朝专制统治成为人心所向，为辛亥革命的胜利奠定了基础。 新课结束后，让学生整理中国同盟会1905～1911年的活动。 教学设计思想 ①通过学生比较中国同盟会与兴中会的区别，整理中国同盟会1905～1911年的活动，体现学生的主体地位。 ②通过教师分析相关问题，补充相关材料，实现教师的主导作用。 板书设计： 第二节 同盟会的建立和革命形势的发展 一、同盟会的建立及其政治纲领 1.同盟会的建立 2.同盟会的政纲 3.三民主义及其评价 二、革命派与保皇派的论战 1.论战的起因 2.论战的内容 3.论战的作用 三、革命党人发动的武装起义 1.萍浏醴起义 2.浙皖起义和镇南关起义 3.黄花岗起义 (责任编辑：admin) |