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通过比较商业利益和工业利益的结果不同，引出资本主义列强侵略的危害。可结合教材中资料部分所引马克思《不列颠在印度的统治》中的一段话进行分析。 2.亚洲革命风暴的性质 依据教材，重点分析其双重性。 3.亚洲革命风暴的五次重大起义及意义 结合地图由学生概括起义名称，分析起义的意义。教师简介伊朗巴布教徒起义。 三、印度民族大起义 本目组织学生自主学习，方式如下： 首先，由学生阅读教材中本目内容，归纳起义的原因、概况和意义。 其次，教师设置一些问题组织学生讨论，引导学生重点分析起义的特点和失败的原因。例如： 印度民族大起义有哪些人参加?起义的主力是谁?领导者是谁? 印度的封建王公为什么要参加起义?发挥了什么作用? 印度民族大起义失败的主要原因是什么? 最后，教师进行总结、归纳。并可扩展、引申： 探讨印度人民怎样才能取得反抗英国殖民统治的胜利?印度的独立最终采取了什么方式? 四、小结 亚洲革命风暴之所以发生在19世纪中期，是工业革命的发展促使资本主义列强加紧侵略亚洲的结果。它是亚洲人民掀起的第一次争取民族独立的高潮，沉重打击了西方列强的殖民统治和本国的封建势力，体现了亚洲人民争取改变现状的进步的历史要求。 教学设计思想 通过本课学习，使学生能初步运用唯物史观对历史进行观察与思考，形成正确的历史意识。教学中，注意培养学生的创造意识和创新精神。 板书设计： 第六节 亚洲革命风暴 一、亚洲革命风暴 1.亚洲革命风暴的起因 2.亚洲革命风暴的性质 3.亚洲革命风暴的五次重大起义及意义 二、印度民族大起义 1.英国在印度的殖民统治 2.起义的爆发与发展 3.起义的失败 4.起义的意义 (责任编辑：admin) |