|
材料三 非独不能以孔教为国教，定入未来之宪法，且应毁全国已有之孔庙而罢其祀。 ——摘自陈独秀《再论孔教问题》 材料四 2007年9月28日上午，由山东省政府与国家文化部、教育部、旅游局和侨联联合主办的祭孔大典，在孔子故里曲阜孔庙大成厩举行。在祭孔大典上.将评选出的五句《论语》经典名句作为了北京奥运的礼仪用语。以下是参选的《论语》经典名句： 第一句：“有朋自远方来，不亦乐乎”; 第二句：“四海之内皆兄弟也”; 第三句：“德不孤，必有邻”; 第四句：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言.非礼勿动”; 第五句：“己所不欲，勿施于人”。 请回答： (1)指出材料一中孔子周游列国的目的和结果，并分析出现这一结果的原因。(4分) (2)材料二、材料三对待儒家思想的态度各是什么?并分别指出出现这种态度的原因。(6分) (3)在材料四的《论语》经典名句中，你认为不能被选为北京奥运礼仪用语的是哪一句?为什么?(3分) (4)综上所述，儒家思想的历史地位历经起伏，请你概括影响这一变化的主要因素。(2分) 42、阅读下列材料： 材料一 《韩非子•有度》载：“先王立司南以端朝夕。”(朝夕，指东西方向)《鬼谷子•谋》称：“郑(国)人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”(惑，指迷失方向) 材料二 据《萍洲可谈》载，北宋有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。” 材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 材料四 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海，中国却用它看风水;外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。” 请回答： ⑴从材料一看，司南至迟发明于什么时候?司南和指南针在哪些方面发挥了它辨别方向的功能?(4分) ⑵中国的三大发明对欧洲社会最重要的影响是什么?(4分) ⑶材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?(2分) ⑷指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?(2分) 28、阅读下列材料： 一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程。在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现许多杰出的代表性人物，例如下表中的几位： 人物 编号图片人物速写人物 编号图片人物速写 ① 号“饮冰室”主人，曾拜“南海先生”为师 ④ 民族英雄，领导“虎门销烟” ② 著《海国图志》一书 ⑤ 广东人，著有《孔子改制考》 ③ 《新青年》的创办者 ⑥ 曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书 结合所学知识回答： (1)“人物速写”，写出①━⑥代表人物，并从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为三类(每一类2人)(4分) (2)概述这三个派别人物对于向西方学习的态度和主张。(6分) (3)结合上述人物的实践活动，谈谈你对中国学习西方历程的认识?(3分) 1—5 AADBC 6—10 BDBCC 11—15 CDDBA 16—20 ACCBC 21—25 DCCCD 26—30 ACBAB 31—35ABCAB 36—40ACBCC 二、非选择题(本大题共3小题40分。) 41、(1)目的：宣传自己的政治见解。 结果：孔子的思想在当时未受到统治者重视。 原因：孔子的思想不能满足春秋时期争霸战争的需要。(4分) (2)态度：材料二独尊儒术;材料三批判孔教。 原因：材料二;董仲舒对儒学的改造适应了西汉强化中央集权的需要。 材料三：儒家思想是封建制度的精神支柱;尊孔复古逆流泛滥;资产阶级要求实行民主政治。(6分) (3)第四句。原因：孔子所追求的“礼”是指西周时的等级名分制度，体现了孔子政治思想的保守性。(3分) (4)时代发展的需要;儒家思想自身发展完善。(2分) 42.(1)司南至迟发明于战国。在生产(采玉)、航海(导航)、迷信活动(看风水)中发挥了辨别方向的功能。(4分) (2)马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。(4分) (3)旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动作用。(2分) (4)科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。(2分) 43(1)①梁启超，②魏源，③陈独秀，④林则徐，⑤康有为，⑥李大钊。 第一类：②④;第二类：①⑤;第三类：③⑥。(5分) (2)林则徐、魏源是地主阶级抵抗派，面对外国的侵略，主张“师夷长技以制夷”，以巩固封建统治; 梁启超、康有为二人代表的是资产阶级维新派，主张学习西方政治制度，实行君主立宪制; 陈独秀、李大钊是新文化运动的代表，以“民主”和“科学”为大旗，主张在思想文化上变革中国。(6分) (3)中国向西方学习经历了一个由表及里，逐步深入的过程;学习西方经历了一个由思想认识到付诸实践的过程。(只要言之成理，同等给分，最高不超过4分) (责任编辑：admin) |