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高二历史下册课时同步检测及答案(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    二、非选择题
    11.2008年9月25~28日,我国自主研发的“神舟七号”飞船顺利完成各项科研任务。科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动社会前进的主要力量。阅读有关材料,结合所学知识,回答下列问题。
    材料1:《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计
    类别数学天文历
    法气象地学化学农学机械水利轻工兵器
    项数2225259257788
    材料2:“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方,但为什么近代科学却
    首先在西方诞生,而中国反而远远落在西方后面呢?”这是英国学者李约瑟对中国
    科学技术发展史研究中重点探讨的问题,在史学界被称为“李约瑟难题”。
    (1)马克思说:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”据统计,公元前6世纪
    至公元1000年中国在世界重大科技成就中所占比例是50%。请结合有关史实,说明
    春秋战国时期农业技术革新对社会变革所产生的重大影响。
    (2)据材料1回答,中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么会有
    这一特点?
    (3)结合上述材料和所学知识,概括近代前期科学技术产生中西差异的原因。
    解析:本题考查学生阅读、分析能力。第(1)问列举最典型的,进而分析其影响。第
    (2)问尽量多的从统计表中找到相关信息。第(3)问可从政治、经济、科技本身等方面
    分析。
    答案:(1)铁器和牛耕的广泛使用,促进了封建生产方式产生。
    (2)与农业生产有关的科技领域(或主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域)。
    原因:中国古代以农耕经济为主导,历代统治者重视农业,因而与农业有关的科技
    得到发展。
    (3)原因:社会制度上,中国是专制制度,而西方先进制度的确立,有利于促进其科
    技发展;对外政策上,中国推行闭关锁国政策,隔绝了中外文化交流,而西方相对
    开放,广泛吸纳世界优秀成果;经济方式上,中国受固有的农耕经济的阻碍,而西
    方资本主义商品经济的发展,大大增强了开发新能源与科技创新的驱动力;研究方
    法上,中国重人文总结,轻自然探究,而西方随着资本主义的产生与发展,比较重
    视对自然科学的研究;研究风格上,中国比较注重对生产经验和自然现象的简单总
    结,而西方比较重视严密论证和演绎推理。
    12.(2008•江苏高考)法国历史学家雅克•勒高夫在《新史学》中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”阅读下列材料:
    材料1:(东京)街南桑家瓦子,……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、
    剃剪、纸画、令曲之类。
    ——(宋)孟元老《东京梦华录》卷二
    材料2:梨园演戏,……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部,以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。
    ——(清)钱泳《履园丛话》卷十二
    材料3:金阊(今苏州城西南)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。
    ——(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上
    材料4:豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以
    为资料,与文人学子引证格言、历史无异。
    ——高劳《东方杂志•农村之娱乐》卷十四
    请回答:
    (1)材料1中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?
    (2)依据材料1、2、3,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。
    (3)材料2中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料
    3、4概括戏曲的主要社会功能。
    (4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野,这表明史学
    研究出现了怎样的变化?
    解析:本题考查考生对材料信息的阅读理解、分析提炼、归纳概括能力。第(1)问考
    查学生对所学知识的识记和再现,可结合材料1中“东京”及所学知识判断。“瓦
    肆”指的是城市中的娱乐场所。第(2)问应依据材料并结合所学知识作答,注意从商
    业、城市、阶层等方面全面分析。第(3)问的第一小问应注意材料中“花、雅两部”
    的别称;第二小问可依据材料概括。材料3体现的是休闲娱乐功能,材料4体现的
    是社会教化功能。第(4)问可与题目引言中法国历史学家的话相呼应,综合理解作答。
    答案:(1)娱乐演艺场所。
    (2)商业的发展,城市的繁荣,市民阶层的扩大。
    (3)京剧。休闲娱乐功能,社会教化功能。
    (4)史学研究领域的拓宽。
     (责任编辑:admin)
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