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第十六单元 第1讲 从“师夷长技”到维新变法 [课时作业] 命 题 报 告 考查点难易度 简单中档稍难 “开眼看世界”1、2 “中学为体，西学为用”3、4511 维新变法思想6、7、1089、12 一、选择题 1.鸦片战争之前，林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造炮船，以抵抗英国侵略者。 道光皇帝对林则徐建议的朱批却是“一派胡言”。对此，下列说法不正确的是 ( ) A.林则徐的建议不切合中国当时国情，因此遭到皇帝反感 B.反映了当时清朝君臣对世界局势一无所知，闭目塞听的现状 C.道光皇帝的态度反映了当时闭关锁国的外交政策 D.反映了当时向西方学习的新思想，面临着被扼杀的危险 解析：本题考查学生分析能力。林则徐的建议在当时有必要性和可能性，遭到拒绝 说明当时统治者的腐败。 答案：A 2.(2010•南京检测)英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些爱国知识分子从“天 朝大国”的美梦中惊醒，一股新思想萌发了。这一新思想的核心是 ( ) A.改革内政，振兴清朝 B.向西方学习，寻求强国御侮之道 C.学习新技术，发展资本主义 D.启迪人民摆脱封建思想束缚 解析：本题考查学生理解能力。新思想主要是船受坚利炮的冲击而产生的，其目的 是强国御侮。 答案：B 3.19世纪六七十年代，中国人长期信奉的“天圆地方”的地理观被彻底否定，人们终 于认识到地圆学说的正确性。促成这一变化的原因不包括 ( ) A.西方科学技术的传播 B.“天朝上国”观念的破 灭 C.洋务运动的推动 D.高等教育事业的发展 解析：本题考查学生分析能力。人们认识的转变与当时社会的巨变有关系。A、B、 C皆与此有关;D项是戊戌变法的内容。 答案：D 4.李鸿章说：“自秦政变法而败亡，后世人君遂以守法为心传。自商鞅、王安石变法 而伏诛，后世人臣遂以守法取容悦。今后各国一变再变而蒸蒸日上，独中土以守法 为兢兢，即败亡灭绝而不悔。”该段话表明李鸿章 ( ) A.反对改变中国的传统 B.主张革新落后的传统 C.建议大臣要逢迎君主 D.反对西方的革新活动 解析：本题考查学生理解能力。根据材料可知李鸿章反对固守传统，同时看到西方 各国变法后的发展强大。选B。 答案：B 5.历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是 泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是 进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是 ( ) A.科学技术决定论 B.传统的夷夏之辩的观点 C.把历史事物放在特定的历史环境中去评价 D.人民是创造历史的主体 解析：本题考查学生理解能力。材料中“那时候……”，说明了当时的社会现状， 实质上是承认“中体西用”适合当时的环境，选C。 答案：C 6.(2010•重庆期末)谭嗣同说：书是“以往之陈迹”，而报“日一出之，其于日新之义 庶有合也。”下列近代报纸中，促进近代维新思维迅速传播的是 ( ) A.《昭文新报》 B.《申报》 C.《时务报》 D.《民报》 解析：A、B与维新运动无关，D项是革命派创办的报纸，答案为C。 答案：C 7.(2010•聊城检测)晚清时期，有人提议：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众 益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美矣”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣 无所擅其权，大小官司无所卸其责，草野小民无所积其怨，故断不至数代而亡，一 朝而灭也”。此人的主张是 ( ) A.加强君主专制 B.建立皇族内阁制 C.实行君主立宪制 D.倡导民主共和 解析：本题考查学 生阅读、理解能力 。根据材料可知此人主张设议院，反对“昏君 跋臣”即君主专制，据此可判断应为君主立宪。 答案：C 8.近代一位思想家曾说：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不 暇治，于是共举一民为君……夫曰共举之，则因有民而后有君，君末也，民本 也。”对此理解错误的是 ( ) A.对传统民本思想的继承与发展 B.带有浓厚的民主色彩 C.受启蒙思想的影响 D.反对君主制 解析：本题考查学生理解能力。根据材料可知，此人不反对君主专制，并不主张推 翻君主，故D符合题意，选D。 答案：D (责任编辑：admin) |