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海宁市高级中学2010—2011学年度高二第二学期期中考试练习题及答案(3)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    材料三 1917 年,威尔逊在国会发表参战演说,宣称“这场战争是德国以其行动强加到美国身上的”, 建议国会“宣布德意志帝国政府最近的行为, 事实上无异是对于美国政府及其人民作战”,“这是美国唯一的选择”。
    ——《美国历史上的演说和文献》
    (2)根据材料二、三内容说明美国参加协约国一方作战的原因(3分)
    材料四 在1929—1933年 经济危机的袭击下,美国公众主要关注于国内的经济复兴和就业问题,对国际事务普遍不感兴趣,这使国内早已经存在的孤立主义势力乘机再次崛起。这时,这股势力除了继续代表中西部农业财团和地方性财团的利益外,还代表了……各种和平主义派别以及宗教、妇女团体的要求。
    ——王斯德《世界现代史》
    材料五 1938年12月,美国就远东新秩序照会日本说:日本在华利益置于一种优越的地位,这事实上是对美国合法权益的一种歧视。1940年6月,日本外相发表“大东亚共荣圈”的声明。罗斯福确定对日方针的政策是:“避免在太平洋发生公开斗争”;“尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口”。
    ——《美国历史文献》
    (3)材料五中美国所谓的“合法权益”指的是什么?(2分)结合所学知识,列举美国为“避免在太平洋发生公开斗争”对日本采取的具体措施。(4分)结合材料四,概括美国这么做的原因。(2分)
    材料六 在今天,1940年6月10日,在这所由美国第一位伟大的民主导师所创办的大学里,我们要为远在海的那一边,正以无比勇气为自由而奋战的人们祈祷祝福。美国全国一心,将朝两个明确而并行的目标努力;我们要将我国的物质资源提供给反战者……
    ——罗斯福在弗吉尼亚夏洛特维尔的演说
    (4)材料六中“海的那一边”正发生什么?(1分)此后,美国为了把“物质资源提供给反战者”采取了哪些措施?(2分)
    材料七 日本与夏威夷相距遥遥,这清楚地表明这次进攻是在数天前甚至数周前精心策划的,这一点我们应该牢记。……鉴于日本12月7日星期天对我国进行的卑鄙无耻的无端攻击,在此我请求国会宣布,美利坚合众国与日本帝国之间已经处于战争状态。
    ——1941年12月8日罗斯福国会演说
    (5)根据材料五、六、七分析美国参战的原因。 (3分)
    (6)综合上述分析,概括在两次世界大战中,美国对战争的态度前后变化的立足点。(2分)
    28.(14分)朝鲜战争是冷战中的第一场热战,美俄朝韩五国中学教科书对朝鲜战争的描述不一,阅读材料,回答问题。
    材料一 1950年6月25日,朝鲜军队入侵南方,他们的行动显然得到了斯大林的允许。杜鲁门政府立刻命令美国海军和空军支援韩国,联合国安理会还通过决议要求会员国联合抵制侵略。
    ——美国:《世界历史》(第五版)
    材料二 1948年,朝鲜分裂为两个国家:北方的朝鲜民主主义人民共和国和南方的大韩民国。两个政权都镇压反对派,并开始准备武力夺取整个半岛。1950年6月,北朝鲜军队侵入南方,并正式宣布他们是为了反击李承晚军队的攻击。共产党分子占领了南朝鲜首都汉城,并渴望继续前进。8月,南朝鲜军队手里只剩下半岛南部面积不大的釜山基地。
    ——俄罗斯:《外国最新历史》(第五版)
    材料三 朝鲜共产政权与苏联秘密签订军事协定,增强军事实力,为入侵大韩民国做准备。1950年6月25日凌晨,朝鲜越过三八线,开始南侵。
    ——韩国•中学历史教科书
    材料四 1950年6月18日,杜勒斯作为美国总统杜鲁门的特使进入南朝鲜,带领着美国军事顾问团和南朝鲜傀儡军队的高级官员视察了38°线一带,并在38°线的防御工事中最终批准了北伐的作战计划。第二天,杜勒斯向李承晚傀儡集团发出进攻指示,决定6月25日开始进攻北部。由此可见,美帝国主义为进攻北方进行了缜密的计划和充分的准备,终于在1950年6月25日掀起了反对北方的侵略战争。
    ——朝鲜教材中有关“6•25战争”的主要内容
    (1)这些材料共同阐述什么历史问题?(1分)
    (2)美、俄以及韩国的教科书在叙述朝鲜战争发生的问题上有何相似之处?(1分)
    (3)关于朝鲜战争的起因问题,上述材料的观点可分为几类,并按类归纳观点?(6分)
    (4)请列举造成上述不同观点的原因。可能造成这种不同的若干原因吗?(3分)
    (5)如果想进一步了解这一历史事件的起因,你会如何对待上述材料? (3分)
    参考答案
    一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)
    12345678910
    CDDABBACDB
    11121314151617181920
    AABBDCCDCA
    2122232425
    DCACB
    二、非选择部分(共3题。第26题15分,第27题21分,第28题14分,共50分。)
    26.(1)通过建立联盟(1分)来防止战争以保证各国主权独立和领土完整。(1分)
    (2)集体安全原则。(2分)对维护战后和平具有一定的积极意义。(1分)
    (3)英法推行绥靖政策;国联制止意大利侵略埃塞俄比亚失败。(4分)
    (4)进步之处:成立了负责维护和平与安全的专门机构——安理会;安理会的权限扩大;安理会在组建武装制止战争方面更有权威和手段。(2分,写出任意两点即得2分。)历史原因:两次世界大战对人类社会造成了巨大的物质和精神损失;参与联合国的大国继承集体安全的思想和吸取了国联失败的教训。(4分)
    27.(1)美国人民厌战、要和平、幸福快乐的生活。(2分)
    (2)经济联系加强,与协约国日益接近;(1分)为保证协约国的巨额贷款能够归还,希望协约国取胜;(1分)反对德国的“无限制潜水艇战”。(1分)
    (3)1922年华盛顿会议签订《九国公约》,(1分)美国在华长期追求的“门户开放”原则确立(1分)。具体措施:对日本实行贸易禁运;(2分)冻结日本在美国的所有资产。(2分)原因:美国民众关注于国内的经济复兴与发展、就业;中立主义势力崛起。(2分)
    (4)法西斯入侵法国。(1分)1941年3月通过《租借法》;(1分)1941年9月签订以武器供应苏联的第一个议定书。(1分)
    (5)原因:法西斯的侵略扩张损害了美国的利益;(1分)反对纳粹暴政,保证自由、民主制度;(1分)珍珠港事件的爆发(1分)。 (6)美国国家利益。(1分)
    28.(1)朝鲜战争发生和起因。(2)北方军队首先进攻韩国
    (3)三类,材料一、三 认为可能是北朝鲜在苏联人帮助下发动这次进攻;(2分)材料二 认为北朝鲜和南朝鲜都想统一半岛;(2分)材料四 认为是在美国的推动下,南朝鲜发动侵略北朝鲜的战争;(2分)
    (4)原因:事件本身复杂——因此难以厘清,导致众说纷纭;不同国家立场、视角不同——导致分析不同;受意识形态制约——因此先入为主,导致不尊重事实;受所掌握的史料的限制(任意三条,每条1分,共3分。)
    (5)会将上述材料放入特定的历史背景中加以考察;借助图书馆或网络查阅更多的资料,进行比较;与老师和同学对这一问题进行探讨;寻访亲历者了解相关的情况;通过信件(邮件)向有关专家请教(任意三条,每条1分,共3分。)
     (责任编辑:admin)
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