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29. (2008•山东昌乐高二期末)“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”这句话() A. 抨击和批判了奴隶制度 B. 明确提出人民主权的学说 C. 强调了天赋人权的思想 D. 包含着法律面前人人平等的思想 30. 马丁•路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是() A. 将人们从宗教迷信中解放出来 B. 从神学的角度论证了人的自由和独立性 C. 动摇了上帝在人们心中的地位 D. 使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 二、非选择题(每题20分，共40分) 31. (2008•泰安模拟)山东是文化资源大省。近期，省政府大力推进文化强省建设。伴随着京沪高速铁路的开工和中华文化标志城的筹建，山东迎来了经济、文化等各项事业大发展的新机遇。根据相关材料，完成下列问题： (1)中华文化标志城落户于济宁地区的曲阜、邹城城区及其之间的九龙山。试从历史文化发展的角度分析原因。 (2)孔子和苏格拉底是同时代东西方两位伟大的思想家。两者在对人的认识上有何异同点。 32. 阅读下列材料 第27条：当钱币扔在钱柜中叮当作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。 第28条：很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。…… 第36条：每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。 第82条：既然教皇为了募款修筑教堂这样一件极不重要的事情而解救了无数的灵魂，那么他何以不为神圣的慈悲以及解救灵魂的最高需要，而索性将一切灵魂都解脱，使炼狱中不留一人呢?…… ——马丁•路德“九十五条论纲”节选 请问答： (1)这则材料所反映的历史事件是什么?这一事件发生在什么时间? (2)这一历史事件和欧洲的文艺复兴是什么关系? (3)领导这场运动的人物代表哪个阶级的利益? (4)这场革命运动对社会历史发展有什么影响? 第二单元测评 19. C解析：本题考查学生对基础知识的掌握情况和比较能力。题干要求的是“不属于”共同点，因为伏尔泰等思想家主张的是君主立宪制，所以应该选C。 20. B解析：经济基础决定上层建筑。 21. A解析：本题考查古希腊思想家的共同点，他们都具有人文主义精神，重视人和人类社会。 22. D解析：启蒙运动的影响巨大而深远，波及全世界，对殖民地半殖民地人民争取独立的斗争也产生了影响。 23. B解析：本题考查学生对知识的掌握和理解情况，伏尔泰和孟德斯鸠都反对君主专制，对人类社会提出了美好的设想。 24. A解析：本题考查人文主义思想的重要性。人文主义承认和尊重个人利益，体现了以人为本，注重人性的基本思想。 25. B解析：启蒙思想家认为人应该自己独立思考、理性判断，强调人的重要性。 26. B27. C28. C29. C30. B 31. (1)原因：曲阜、邹城是历史文化名城，分别是伟大思想家孔子、孟子的故里,是中国传统思想儒家思想发源地和中华文明的发祥地之一，对中国文化乃至于世界文化的发展影响深远。 (2)不同点：孔子从君主统治出发，主张“爱人”和“克己复礼”，用礼仪规范人的行为，压制了人的个性发展;苏格拉底主张认识人自己，强调知识的作用和人在社会中的地位、权利和作用，有利于个性发展。相同点：都关注人、人与社会，以人为本，都具有早期人文主义色彩。 32. (1)德国的宗教改革;1517年。(2)是文艺复兴的继续。 (3)领导人物马丁•路德代表的是新兴资产阶级的利益。 (4)影响：宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义，它使西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想准备 (责任编辑：admin) |