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第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成同步检测(含答案)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    解析:选C。自然万物是变化的,对立双方可以相互转化是道家老子的思想,②错误;韩非子以“守株待兔”的故事讽刺保守和守旧,强调国家的政策和措施应与时俱进,④表述错误。
    5.电视剧《老大的幸福》热播后,引发了一场关于幸福的大讨论,老大“拿自己的短处和别人的长处比,越比越憋屈;拿自己的长处和别人的短处比,越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是(  )
    A.孟子“民贵君轻”的儒家思想
    B.老子“清静无为”的道家思想
    C.韩非子“严刑峻法”的法家思想
    D.荀子“人之性恶”的儒家思想
    解析:选B。“知足常乐”即不过多追求难以得到的东西,不做无谓的攀比,形象的表现就是剧中人老大的幸福观,“拿自己的短处和别人的长处比,越比越憋屈;拿自己的长处和别人的短处比,越比越幸福”与之最接近的思想是老子“清静无为”的道家思想。
    6.由央视《百家讲坛》通过讲述《论语——心得》走出并迅速蹿红的北京师范大学于丹教授,一方面她的讲座得到大众热烈欢迎,书也成为极度走俏的畅销书。于丹成为时代超 女,从根本上看是得益于(  )
    A.显赫的学术地位
    B.口若悬河的口才
    C.把历史知识通俗化
    D.儒家思想的魅力
    解析:选D。本题的关键是要抓住题干中的要求从“根本上”,由于讲述的内容贯穿着孔子的智慧及儒家思想的精华,凸现了中华文明的博大精深。
    7.孟子曾批判某家学说:“是无父也,无父无君,是禽兽也。”司马迁也说它:“使天下法若此,则尊卑无别也。”他们批判的是(  )
    A.儒家的“仁政”思想
    B.墨家的“兼爱”思想
    C.法家的“刑不 避大夫”思想
    D.荀子的“性恶论”思想
    解析:选B。墨家主张“兼爱”的平等思想,与孟子、董仲舒等 人的尊卑有序的思想相反。
    8.“仁眇(miào)天下,故天下莫不亲也;义眇天下,故天下莫不贵也;威眇天下,故天下莫 敢敌也。以不敌之威,辅服人之道,故不战而胜,不攻而得,甲兵不劳而天下服,是知王道者也。”这段言论应出自于战国时期的(  )
    A.孟子       B.荀子
    C.庄子 D.韩非子
    解析:选B。本题考查学生理解材料分析信息的能力。注意题干中的有效信息“仁”“义”“王道”,可知与儒学有关,荀子主张“仁义”“王道” ,故选B项。
    二、非选择题
    9.阅读下列材料:
    材料1:仁者爱人。
    孝悌也者,其为人之本也。
    ——《论语》
    材料2:
    仁者无敌。
    ——《孟子•梁惠王上》
    材料3:下图分别是“仁”字饰品和北京街头的“仁”字广告牌。
    请回答:
    (1)“仁”的思想是在怎样的背景下产生的?
    (2)“仁”与“孝”在中国古代社会道德体系中分别处于什么地位?
    (3)你是怎样理解孟子 “仁者无敌”思想的?
    (4)从材料3中可以看出,“仁”还寄寓着现代国人怎样的期盼?
    解析:解答本题首先应注意理解“仁”的含义。再围绕“仁”的思想产生的背景、思想内涵、现实意义几个方面条理作答。
    答案:(1)针对周朝礼崩乐坏的局面,孔子提出了“仁”的主张(或具体回答春秋社会背景也可)。
    (2)“仁”是最高的道德准则,“孝”是一切人际关系的基础和中心。
    (3)孟子主张“仁”出自人的天性,把“仁”作为人类正义的基本准则,从“仁”出发,人们就会友爱或获得帮助,化解矛盾或获得战胜艰难困苦的力量;对于统治者要行“仁政”,才能天下归心,才能结束列国纷争的局面。
    (4)尊老爱幼,与人为善,崇尚正义,社会有序,和谐发展。
     (责任编辑:admin)
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