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高中历史教案:维新运动的兴起

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    第九单元 戊戌变法
    第2课 维新运动的兴起
    ★课标要求
    了解康有为、梁启超、严复等人的政治主张。
    ★教学目标:
    (一)知识与目标:
    1、早期改良思潮的主要代表和主张。
    2、康有为变法思想的特点和维新变法活动的影响。
    3、梁启超、谭嗣同和严复的思想特点,维新派活动的历史影响。
    (二)过程与方法:
    1、归纳总结:分析维新思想形成的背景,总结维新思想的形成过程。
    2、历史比较:比较思想家康有为、梁启超、严复等的维新思想特点。
    3、问题探究:探究维新活动的深远影响。
    (三)情感态度与价值观:
    1、早期改良思潮的出现起了承上启下的作用。
    2、认识时代的局限性和维新派自身的软弱性;实践需要理论的指导,尤其是成功的实践更需要正确的理论指导。
    3、一批批爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力。
    ★教学重点与难点:
    重点:康有为及其变法思想;公车上书和强学会;梁启超、谭嗣同和严复的维新变法活动。
    难点:康有为维新变法思想的特点。
    ★教材内容分析与建议:
    本课教材主要从四个方面向学生介绍了维新运动兴起的情况:早期改良思潮,康有为及其变法思想,公车上书和强学会,梁启超与《时务报》。早期改良思潮在鸦片战争后便出现了,是对林则徐、龚自珍、魏源等人思想的继承和发展;之后康有为、梁启超等人的思想理论又有了进一步的发展,并且进行了维新变法的实践活动,从而促成维新变法局面的形成。在教学过程中,建议教师多注重纵向知识的归纳比较,培养学生掌握梳理知识线索的学习方法,并将本课的教学既放在戊戌变法这个主题下来进行,同时也要以中国近代思想发展史的角度来认识,从而体会中国近代思想层层递进,环环相扣的发展历程。
    ★教学过程及要点:
    〔新课导入〕采用谈话导入法:
    甲午战争后,随着帝国主义加紧侵华,掀起瓜分中国的狂潮,维新变法主张迅速传播。爱国知识分子为了挽救严重的民族危机,展开了维新变法活动,积极思考洋务运动的失败原因,寻求新的救亡图存的方法和道路。他们痛感封建专制制度的腐败,主张学习西方资本主义,认为只有进行社会改革,变法维新,走西方资本主义国家的道路,使中国富强起来,才能避免迫在眉睫的被瓜分危机。
    由此导入新课学习。
    一、早期改良思潮:
    1、维新派的出现:19世纪70年代,随着近代民族工业的出现,产生了早期资产阶级改良主义者
    资产阶级维新思想的产生,同中国人向西方学习的进程逐渐深入有关。鸦片战争时期,林则徐、龚自珍、魏源等先进的中国人,就提出学习西方的长处,改革内政的主张。洋务运动期间派出国的留学生和外交使节回国后,扩大了西学在中国的传播。它促使一些先进的中国知识分子,更加迫切地向西方寻找真理,挽救民族危机,使中国富强起来。同时这也是中国民族资本主义发展的必然要求和反映。这些人成为早期资产阶级改良派。
     (责任编辑:admin)
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