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第11课 物理学的重大进展教案 教学目标 一、知识与能力 1、识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就。 2、理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。 3、探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。 二、过程与方法 1、引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习 2、通过学生预习(围绕4个物理学家，自制小课件)、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。 三、情感态度价值观 科学真理需要勇于探索、执着追求的精神，科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。 重点难点： 1、伽利略对物理学发展的重大贡献;经典力学的建立;相对论的提出;量子论的诞生。 2、不同阶段物理学之间的关系，对科学发展创新性的理解。 教学方法：学生自制课件展示，教师点拨。 教学手段：多媒体课件 教材过程设计： 导课：教师展示四位物理学家的有关图片。 新课学习： 一、学生逐一介绍。 围绕以下几点： 1、生平 2、物理成果 3、成果影响 4、追求科学、坚持真理的精神。 二、教师适当的补充和小结。 围绕以下几个方面： 1、把握本课中从学历史角度对物理学的理解 1、四位物理学家之间的关系 2、强调物理学家的追求科学、坚持真理的精神。 三、综合 物理学家 主要贡献 地位和意义 当堂巩固： 19世纪末,物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界,放射线和原子被发现,另一方面扩展到整个宇宙.随着光学等学科的深入发展,人们对在光速或接近光速运动状态下的物质的研究,也超出了经典物理学的范围.物理学被称之为“晴空上漂浮着两朵乌云”的两个无法解释的难题，，使得经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战。请完成： 1、经典物理学的基础是什么?这一基础是建立在什么理论上的?它所适用的范围主要是什么? 2、19世纪末，物理学的发展对经典物理学提出了怎样的挑战? 3、20世纪物理学的发展取得的两项最重大成就是什么?他们与经典物理学的关系是什么? (责任编辑：admin) |