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高中历史教案:启蒙运动革(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    4.主要启蒙思想家:
    高潮
    时期
    法国
    伏尔泰抨击天主教会;主张君主立宪制;
    提倡天赋人权、自由平等;
    法律应以人性为出发点,法律面前人人平等《哲学通讯》
    《路易十四时代》
    孟德
    斯鸠提出三权分立学说;主张君主立宪制;
    法律是理性的体现
    提出三权分立原则
    法律应当是理性的体现《论法的精神》
    卢梭
    社会契约论和人民主权说
    人类不平等的根源在于财产私有制
    “社会契约论”“天赋人权”、“人民主权”人类不平等的根源是财产的私有《社会契约论》
    扩展
    时期
    德意志
    康德
    认为启蒙运动的核心是理性;主权属于人民;要自由也要自律
    启蒙运动的核心是人的理性判断。
    强调人的重要性,人不是工具。
    主权在民,自由平等是人赋的人权。自由平等只能在法律范围之内。《纯粹理性批判》
    5.为何中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象?
    (1)明清之际的资本主义萌芽较为脆弱,使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。
    (2)中国传统文化的束缚和影响。
    (3)高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。
     (责任编辑:admin)
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