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导入： 第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是传古多年的印度国父——甘地。 甘地出生于1869年，是印度民族独立运动的领袖，印度国大党的领导人。他三次领导“非暴力不合作”运动，以争取民族独立。为祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀，时年79岁。 具体而言，甘地又是一个怎样的人物呢? 「新课教授」 一、非暴力思想的形成 印度著名诗人泰戈尔称甘地为圣雄，既是圣人又是英雄，甘地为印度做了哪些贡献，会得到这样的赞誉呢?(在印度人民争取独立的斗争中发挥了巨大的作用。)甘地用什么样的方式领导印度人民抗挣?(非暴力) 非暴力的概念我们现在也经常提到，假如你是一位领导人，采用非暴力的策略，你会采取哪些斗争方式呢?(罢工、罢课、罢市、绝食、抵制等)非暴力，往往是作为一种斗争的策略。那么，甘地的非暴力思想有没有什么不同之处?我们从甘地非暴力思想的形成过程中寻找其中的答案。 问：甘地受到哪些因素的影响形成了非暴力思想?(要求学生阅读课文，自己概括归纳，培养学生对文本的理解能力及概括归纳能力。) 了解：甘地的成长历程： 1、出生：1869年信奉印度教的家庭 2、童年：小时候的甘地就有做过一些坏事，如：偷父母的钱去买烟，偷偷的抽烟、跟朋友在河边、餐馆偷吃羊肉(后来大力提倡素食主义)，偷刮哥哥的金镯子拿去卖(因为向哥哥借钱在外游玩，还不出钱来，把镯子的一小部份刮掉、卖掉，再还給哥哥钱) 【见引言】——第一堂“非暴力”课 3、教育：甘地出身于印度一个古老的家族。在印度这个等级森严、种姓界限分明的社会，这种优越的出身使他有机会到英国接受高等教育。 18岁在伦敦大学学习，受基督教《圣经》 中“不要与恶人作对的教训”影响。这种教育使甘地认清了 印度社会中存在的不平等和印度作为英国殖民地的屈辱现实。他下决心一定要改变这种状况。 总结： 家庭背景：第一堂非暴力课; 宗教因素：印度教、基督教、伊斯兰教、佛教; 职业选择：律师; 托尔斯泰等人的影响：用宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想。 甘地认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨，形成了一整套非暴力的理论。爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己不向敌人施加暴力。甘地的非暴力不仅仅是一种斗争策略，也是他的道德准则，他把这种理念升华为信念并渗透到政治斗争中。 二、为南非的印度侨民而战1893-1914 (过渡)在南非的岁月中，甘地实践了他的非暴力的理论。 问：甘地在英国留学期间获得了律师资格证书。1893年，24岁的甘地来到南非是来开拓他的律师职业生涯的，他为什么走上了政治斗争的道路?(种族歧视) (责任编辑：admin) |