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高中历史教案:专题一 梭伦改革(教师讲解参考用)(3)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    三、大发展:经济、思想文化等方面。
    ★战国时期秦国:商鞅变法★
    一、历史背景:
    1、客观背景:大动荡大变革
    ⑴诸侯争霸的推动:各国面临政治、经济制度的重建。
    ⑵变法风潮席卷各国:首先 国  变法。
    ⑶百家争鸣的推动。
    2、主观条件:
    ⑴秦国统治者锐意变革
    ___:发布“求贤令”,吸引有识之士。
    ⑵商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件
    ①游说:商鞅以变法强国之术游说秦孝公。
    ②辩论:与反对派辩论,宣传变法思想,提出“治世不一道,便国不必法古”。他的主张得到秦孝公赏识。
    ③立信:南门徙木,取信于民。
    二、变法的中心、目的
    1、人物:秦孝公,商鞅。
    2、中心:    和    。
    3、目的:实现    。
    三、变法的内容:强国之术
    第一阶段:公元前356年;第二阶段:公元前350年。
    措施 内容
    政治方面 实行什伍、连坐制度 __:五家为一伍,十家为一什。
    __:一家犯法余家告发,否则同罪。
    奖励军功,按军功大小给予赏赐 ①制定  级军功爵制;
    ②  没有军功不再授爵位。
    废分封,行县制 ① 为地方行政单位。
    ②县设令、丞、尉,由  任免。
    经济方面 奖励耕织,重农抑商 ①收粮多、织布帛多者,      ;
    ②凡从事工商业或懒惰的,罚作官奴;
    ③以优惠政策吸引韩、赵、魏百姓来秦垦荒。
    废井田,开阡陌 废除井田制度,实行    制度。承认土地私有,允许自由买卖。
    统一度量衡 颁布标准度量衡器
    社会风俗方面 “塞私门之请”,移风易俗
    四、变法结果:“商鞅虽死,秦法未灭”,秦国实现了富国强兵。
    五、变法的评价
    历史作用:
    ⑴政治上:世卿世禄制向赐爵制度的转变,使统治集团内部构成发生重大变化,    成为秦统治支柱,逐步建立起    政治体制。
    ⑵军事上:从“夷狄遇之”到“虎狼之国”,提高了秦军战斗力,为_____奠定基础。
    ⑶经济上:从根本上确立了    制,激发了劳动者生产积极性,社会经济不断发展。
    ⑷总之,商鞅变法是战国时期最  的一次变法。对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。
    ★商鞅变法前后的秦国★
    变法前 变法后
    经济上 井田制为基础 封建土地私有制,统一度量衡
    政治上 分封制、世卿世禄制,奴隶主贵族占统治地位 县制,军功爵制,军功地主占第一位,封建中央集权制
    军事上 秦兵不敢东向 全国皆军、惟军为荣,虎狼之国
    外交上 “夷狄遇之”,不能参加中原盟会 傲视群雄,六国合纵抗秦
    文化上 百家学说 以法为教,法家思想统治地位
    生活上 陈规陋习 移风易俗
    性质 落后的奴隶社会 新兴的封建社会
     (责任编辑:admin)
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