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第三章 第五节 资本主义世界市场的初步形成教案 【教学目标】 1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握资本主义列强扩张的原因和条件;英、法、美、俄的侵略扩张;英、俄扩张方式和目的的异同及原因;资本主义列强扩张的影响;资本主义世界体系的初步形成;克里米亚战争的原因及后果。 2.能力方面：(1)对比英、俄两国侵略目的和方式不同并分析原因，培养学生的比较能力。(2)引导学生讨论分析资本主义列强在世界范围内扩张的双重性，培养学生分析问题的能力。 3.态度、价值观方面：(1)引导学生在分析资本主义在全球扩张的原因和物质条件的学习中认识到：资本主义世界体系的形成是资本主义经济发展的需要，是近代历史发展的必然结果。(2)引导学生在理解资本主义列强在全球扩张影响的学习过程中认识到：资本主义侵略扩张具有双重使命——建设和破坏的使命，资产阶级充当了历史不自觉的工具。以此得知，分析历史要从辩证唯物主义和历史唯物主义角度出发，才能得出科学的结论。 4.学法指导方面：(1)引导学生阅读、理解及分析资本主义列强扩张的有关资料，帮助学生掌握处理历史材料的方法。(2)引导学生联系16世纪以来西欧殖民者侵略扩张的特点，同19世纪资本主义列强扩张的特点相比较，让学生学会进行同类历史事件纵向的比较方法。 【重点、难点分析】 1.重点分析：(1)资本主义列强扩张的原因和条件是重点。19世纪中期，随着工业革命的开展，资本主义国家的生产规模迅速扩大，资本主义对世界市场的需求也迅速扩大，国内和原有殖民地商品原料市场日益显得狭小不堪，难以适应新的生产力水平，为了抢占更广阔的商品市场，掠夺更多的廉价原料，取得更高额的利润，资本主义奔走于世界各地。扩张成为资本主义发展的生命线，此时资本主义在全球的殖民扩张是工业革命促进资本主义发展的必然产物。透彻地分析资本主义殖民扩张的原因和条件，使学生认识到：只有工业革命后，采用大机器生产的资本主义国家的殖民扩张才会，也才可能采取倾销商品，掠夺原料，抢占市场的方式，它与新航线开辟以后早期殖民扩张方式截然不同，这是由于生产力发展水平所决定的。(2)资本主义列强在全球扩张的影响是重点。真正认识此问题，首先应理解资本主义国家同殖民地半殖民地的矛盾，既是先进与落后的社会制度之间的冲突，也是侵略与反侵略之间的较量。从不同的角度，辩证地理解分析资本主义列强在全球扩张的影响，使学生认识到历史发展的各环节，是互相联系彼此推动的。正是工业革命后资本主义列强的全球扩张，激化殖民地半殖民地人民与侵略者的矛盾，民族解放运动蓬勃发展，掀起了亚洲风暴;正是资本主义列强的扩张，使亚洲一些国家出现近代资本主义企业，产生了民族资产阶级，建立政党，这些国家民族资本主义经济有了一定发展，为兴起更高水平的反侵略斗争创造阶级基础和物质基础，从而进一步认识到工业革命推动生产力，生产关系变革，推动人类历史向前发展的巨大作用。(3)克里米亚战争爆发的原因亦是重点。走上工业化道路的西方资本主义列强，为了向外扩张和争夺殖民地，又由于他们政治经济发展的不平衡必然矛盾重重而导致局部战争在所难免。剖析英、法、俄为争夺土耳其而进行的克里米亚战争的原因，对认识资本主义列强争夺的实质，进一步揭露资本主义的侵略本性有重要意义。 难点分析：资本主义世界体系的初步形成是难点。资本主义世界体系，实质上是少数资本主义强国“对世界上大多数居民施行殖民压迫和金融扼制的世界体系”，是由资本主义殖民体系和资本主义世界经济体系共同组成的。从16世纪到18世纪中期，是资本主义世界体系的开创时期;从18世纪中期到19世纪六七十年代，是资本主义世界体系的发展时期;世界领土尚未瓜分完毕，资本主义世界体系初步形成。弄懂资本主义世界体系的初步形成，对于学生掌握整个资本主义发展脉络，进一步理解资本主义世界体系的最后形成具有重要作用。 【课堂教学过程】 (责任编辑：admin) |