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高二政治教案:事物都是一分为二的(3)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    设疑:除了机械运动有矛盾,其他运动也存在矛盾吗?
    归纳:物理和化学运动中同样存在矛盾。在生命运动中,存在着同化异化、遗传变异的矛盾。也就是说,自然界的一切事物都包含矛盾。
    材料:在现代化建设中,必须把实现可持续发展作为一个重大战略,要把控制人口、节约能源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的的发展相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环。
    提问:这段材料说明在社会领域中存在什么矛盾呢?
    归纳:说明在社会经济生活中存在着经济建设与人口、资源、环境的矛盾。
    提问:社会生活中还存在哪些矛盾呢?
    归纳:生产力与生产关系的矛盾,阶级矛盾,民主与专政、自由与纪律、民主与法制、和平与发展的矛盾等等。
    提问:这说明什么道理呢?
    归纳:社会运动充满复杂的矛盾。
    材料: 在二百多年前,解释燃烧现象的燃素说认为,燃烧的过程是可燃物质以光和热的形式释放燃素的过程。科学家拉瓦锡排除了燃素说的干扰,对燃烧现象作出了科学的说明。
    提问:这段材料说明什么问题?
    归纳:在人的思维领域同样存在正确思想与错误思想、知与不知,知之甚少到知之较多的矛盾等。
    提问:通过以上的分析,你会得出什么结论呢?
    归纳:不论自然界、人类社会还是人的思维领域,一切事物都有矛盾。
    材料:我国化肥总量与亩施量超过世界平均水平。以前被农民在农田广泛喷洒的“六六六”,富含剧毒的有机物。国外60年代、70年代已禁止使用,我国80年代已禁止使用,但它在土地中的毒性消除要50年,且进入人体无法溶解,牲畜吃了含“六六六”的饲料,粪便也含毒素,再施到田里,造成恶性循环。所以有人说:“我们制造火药来开天辟地,却萌发了战争;我们发明指南针来追求幸福,却诱发了掠夺;我们使用农药来捍卫植物生命,却同时也招致的疾病。
    提问:这段材料又给我们什么启示?
    归纳:这种种事实说明,在人类社会与自然界之间,主观世界与客观世界之间也存在着各种各样的矛盾。
    设疑:综上所述,你会得出什么结论呢?
    (1)矛盾存在于一切事物中即事事有矛盾(板书)
    讨论:有人认为有时有矛盾,有时没矛盾。你同意吗?为什么?
    材料:
    大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。古人不独亲其亲,不独子其子:使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。……事故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
    提问:
    (1) 孔子所设想的大同社会是没有矛盾的社会,这样的社会是否存在呢?
    (2) 所谓的“太平盛世”是否是没有矛盾呢?
    归纳:人类社会一产生就充满着矛盾,如阶级矛盾,生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾,先进与落后的矛盾等等,而且矛盾伴随人类社会始终。
    设疑:自然界的事物是否每时每刻都充满矛盾呢?如一个生命体从产生到死亡都从满矛盾吗?
    归纳:一个活的有机体,从生到死都充满着矛盾,即同化异化的矛盾,如:人体中的水分子每7天更新一遍;人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡。其实,就是在每一分钟,每一秒钟内都同样发生着旧的死亡,新的产生的过程,如果没有这种矛盾斗争,人的生命就停止了。 
    

(责任编辑:admin)

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