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高二语文测试题:人教版高中语文必修三文言文阅读部分练习(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    6.对下列两组句子中加点字的意义和用法理解正确的一项是( )。
    ① 小学而大遗 则群聚而笑之
    ②于其身也,则耻师焉,惑矣! 吾未见其明也
    A.两个“而”字相同,两个“其”字不同。
    B.两个“而”字不同,两个“其”字相同。
    C.两个“而”字相同,两个“其”字也相同。
    D.两个“而”字不同,两个“其”字也不同。
    7.下列句子中,“师”字的用法不同于其他三项的一项是( )。
    A.于其身也,则耻师焉 B.或师焉,或不焉
    C.巫医乐师百工之人,不耻相师。 D. 师道之不复,可知矣
    8、与“句读之不知,惑之不解”句式不相同的一项是( )
    A、然而不王者,未之有也 B、固一世之雄也,而今安在哉?
    C、其往欲何云? D、位卑则足羞,官盛则近谀
    圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,必有我师。”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
    李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。
    9、写出下列加划线词的古今义。
    ①小学而大遗
    ②吾从而师之
    ③弟子不必不如师
    ④古之学者必有师
    ⑤今之众人,其下圣人也亦远矣
    10、下列各题的划线词中解释正确的一项是( )
    A. 圣人无常师 常:常常 B. 是故弟子不必不如师 不必:没有必要
    C. 作师说以贻之 贻:赠送
    D. 孔子师郯子、苌子、师襄、老聃 师:老师
    11.下列句子中“传”的意义相同的两项是( )
    A、师道之不传也久矣 B、师者,所以传道受业解惑也
    C、六艺经传皆通习之 D、此世所以不传也
    12、下列各题的划线词中活用类型不同于其他项的一项是( )
    A、吾妻死之年所手植也 B、巫医乐师百工之人,不耻相师
    C、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D、鼎铛玉石,金块珠砾
    13.对下面两句话的意思,理解正确的一项是( )。
    ①圣人无常师 ②三人行则必有我师
    A.①圣人没有普通的老师。 ②三人同行,里面一定有可以当我老师的人。
    B.①圣人没有普通的老师。 ②三人同行,里面一定有曾当过我老师的人。
    C.①圣人没有固定的老师。 ②三人同行,里面一定有可以当我老师的人。
    D.①圣人没有固定的老师。 ②三人同行,里面一定有曾当过我老师的人。
    14.在“从师”问题上,属于作者批评的对象的一项是( )。
    ①巫医乐师百工之人 ②士大夫之族 ③圣人 ④君子 ⑤郯子之徒
    A.①② B.②③ C.②④ D.②⑤
    15、翻译句子
    ①古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。
    ②吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎!
    ③是故无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也。
    ④是故圣益圣,愚益愚
    ⑥非吾所谓传其道解其惑者也。
    ⑦句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
    ⑧是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
    四、《寡人之于国也》
    梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
    孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
    曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
    曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
    1.选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项
    A.河内凶,则移其民于河东 B.王如知此,则无望民之多于邻国也
    C.季氏将有事于颛臾 D.是谁之过与
    2.选出“之”字意义归类正确的一项
    ①邻国之民不加少 ②填然鼓之 ③久之,目似瞑,意暇甚 ④寡人之于国也 ⑤然而不王者,未之有也 ⑥申之以孝悌之义 ⑦王无罪岁,斯天下之民至焉
    A.①④/②③/⑤⑥/⑦ B.①②/④/③⑤/⑥⑦
    C.①⑦/②③/④/⑤⑥ D.①⑦/②③/④⑥/⑤
    3.对“察邻国之政,无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是
    A.考察邻国的政治,没有像我这样用心的 B.体察邻国的政令,不如我这样用心的
    C.考察邻国的政治,不如我的用心 D.了解邻国的政令,没有像我这般用心的
    4.对“兵刃既接,弃甲曳兵而走”一句理解正确的是
    A.兵器拿到手,(士卒们就)抛下武器而逃跑
    B.兵器已经接触,(士卒们)抛下盔甲拖着武器逃跑
    C.兵器已经握在手,(士兵们)丢下大部队拖着武器逃跑
    D.兵器刚接触,(士兵们就)甩下盔甲、武器走了
    5.对选文理解正确的一项是
    A.孟子用比喻的方式,指出梁惠王的“补救灾区”的方式不是好方法
    B.孟子用比喻的方式,指出梁惠王所用的“爱民”的临时措施,与邻国之政实际上是“五十步”与“百步”之比
    C.孟子用打仗为例,指出梁惠王没有实行仁政
    D.孟子用打仗为喻,指出梁惠王对人民“让步”太少
    参考答案:
    1.C(介词,对、对于)2.C(助词,的/助词,凑音节,可不译/主之谓,取消句子独立性/代词,⑤:这种情况⑥:他们)3.A4.B5.B
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