|
座位号高二语文上册第一次月考检测试题 第一阶段考试 09年10月4日 年级 高二 科目 语文 时量 120分钟一、基础知识(每小题3分，共18分) 1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.庇佑pì 央浼miǎn 熟稔shěn 蓬蒿hāo 更相为命gēng B.险衅xiàn 矫首jiǎo 祈祷qǐ 提防dī 供养无主gòng C.手腕wàn 怏怏yàng 泠然líng 憎恶zēng 战战兢兢jīng D.俨然yán 停泊bó 流憩qì 瘦削xuē 垂头丧气sāng 2、下列各组词语书写完全正确的一项是( ) A.孤骛 消耗 笼罩 交头结耳 没精打采 B.洗漱 接攘 辩护 贪脏枉法 提心掉胆 C.怂恿 车蓬 慷慨 云销雨霁 闻名遐迩 D.摇撼 肮脏 孤僻 唉声叹气 鬼鬼祟祟 3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一句是( ) ①为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。 ②中国交响乐团向海外作曲家发出征集交响乐、管弦乐的 ，作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众所喜闻乐见。。 ③ 政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他 觉得一清二楚。 ④井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。 A.以至 启事 只要……就 胜地 B.以致 启事 只有……才 圣地 C.以至 启示 只有……才 圣地 D.以至 启示 只要……就 胜地 4、下列各句，没有语病的一句是( ) A. 结合目前疫情的流行病学特征以及我国甲型H1N1流感疫苗的生产供应能力等因素，我国经专家论证确定了现阶段的疫苗重点接种人群，即关键岗位的公共服务人员、学生及教师。 B.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。 C.老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，我们听得唏嘘不已。 D.三一重机采用世界领先技术，推出120台国庆60周年纪念版挖掘机，此挖掘机整机采用新型液压控制系统，主要部件均采用国际名牌产品，具有省油、高效、挖掘力大，总体性价比非常高，具有很大的纪念和收藏价值。 5、下列关于文学常识的表述不正确的一句是( ) A.庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 B.契诃夫，19世纪俄国批判现实主义作家，与英国的欧·亨利、法国的莫泊桑为世界三大短篇小说之王。他们的代表作品分别有《装在套子里的人》《警察与赞美诗》《项链》。 C.王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。 D.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情;以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。 6、下列各句标点符号使用正确的一项是( ) A.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准衡量，就都需要提炼。 B.经过这次历险，史蒂文教授郑重地告诫队员们：在任何时候遇到危险情况，一定要谨记两条：一是保证个人的安全，二是保持联络的畅通。 C.语言或典雅华丽，气韵灵动;或沉郁顿挫，令人回肠荡气;或娓娓道来，质朴自然。 D.他们不敢大声说话、不敢写信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字。 二、文言文阅读。(共27分) (一)课内阅读。阅读下面一段文字，完成7-9题(9分) 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑! 7、对下列各句中“以”字的用法判断正确的一项是( ) ① 请息交以绝游 ②乐琴书以消忧 ③农人告余以春事 ④木欣欣以向荣 A、①和④相同，②和③不相同 B、①和②相同，③和④不相同 C、①②③④都不相同 D、①和③不相同，②和④相同 8、下列各句中加点字的解释不正确的一项是( ) A、归去来兮，请息交以绝游 息：停止 B、善万物之得时，感吾生之行休 善：喜好，羡慕 C、曷不委心任去留 委：委托，托付 D、怀良辰以孤往，或植杖而耘耔 怀：爱惜，留恋 9、下列四个句子与例句句式不同的一句是( ) 例句：而彼且奚适也 A、复驾言兮焉求 B、胡为乎遑遑欲何之 C、乐夫天命复奚疑 D、去以六月息者也 (二)课外阅读。阅读《书巢记》，完成10-14题。(18分) 书巢记 陆游 陆子既老且病，犹不置读书，名其室曰书巢。客有问曰：“鹊巢于木，巢之远人者;燕巢于梁，巢之袭人者。凤之巢，人瑞之;枭之巢，人覆之。雀不能巢，或夺燕巢，巢之暴者也;鸠不能巢，伺鹊育雏而去，则居其巢，巢之拙者也。上古有有巢氏，是为未有宫室之巢。尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。前世大山穷谷中，有学道之士，栖木若巢，是为隐居之巢;近时饮家者流，或登木杪①，酣醉叫呼，则又为狂士之巢。今子幸有屋以居，牖户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何邪?” 陆子曰：“子之辟辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者耶?’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。” 客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂奥③，自藩篱之外而妄议之，可乎?”因书以自警。淳熙九年九月三日，甫里陆某务观记。 [注]①杪：树梢的细枝。 ②觌：相见。 ③堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。 10、下面各句中加点字的解释，不正确的一项是( )(3分) A、信乎其似巢也 确实 B、乃引客就观之 带领 C、顾未入吾室 只是 D、凤之巢，人瑞之 吉祥 11、下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A.名其室曰书巢 其视下也，亦若是则已矣 B.间有意欲起，而乱书围之 之二虫又何知 C.或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶?” 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 D.犹之比屋也，而谓之巢，何耶? 园日涉以成趣，门虽设而常关 12、下列各句子不属于陆游命名“书巢”的原因的一句是( )(3分) A.陆子既老且病，犹不置书。 B.吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。 C.间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行。 D.客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。” 13、把文言文中划线句子翻译成现代汉语(6分) (1)尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。 (2)天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。 14、作者在《书巢记》的结尾写“因书以自警”，他要告诫自己和他人什么样的道理?请用自己的话简要表述。(3分) 三、古诗词鉴赏和古诗文默写(17分) 15.阅读下面的宋诗，回答后面的问题。(7分) 楚 城 陆游(宋) 江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。 一千五百年间事，只有滩声似旧时。 【注】“楚城”：即“楚王城”，是楚国的发祥地。 (1)首句中“猿鸟悲”运用了 修辞手法。(1分) (2)本诗是一首蕴涵深意的吊古伤今之作，“悲”是本诗诗眼。请结合全诗分析“悲”的内涵。(6分) 16.古诗文默写。(10分，每空1分) (1) ， 。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 ， 。(《归去来兮辞》) (2)(2)闾阎扑地， ， ,青雀黄龙之舳。(《滕王阁序》) (3)外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。(《陈情表》) (4) , ;欲苟顺私情，则告诉不许。(《陈情表》) 四、现代文(文学类文章)阅读。(共28分) (一)阅读下面文字，完成17-19题。(11分) 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了;带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。 17.下列人物描写的方法与上段画线文字相同的一项是( )(3分) A.她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 B.黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。 C.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋目而有情。 D.翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” 18.对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是( ) (3分) A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。 B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。 C、盖火炭的细节暗示后来草料场失火是由于他人放火。 D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。 19.请简要赏析上段文字中对风雪的描写艺术。(5分) (二)阅读下面文章，完成20-23题(17分) 庄子的翅膀 叶春雷 ⑴人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。 ⑵我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代。 ⑶庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。 ⑷庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。 ⑸庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗?没有。所以我们成不了庄子。 ⑹庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子哪会下作到向君主摇尾乞怜。庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。 ⑺庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世;一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。 ⑻人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀，说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈，金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命厮杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。 ⑼沉重是自找的。 ⑽我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。 ⑾还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。 (选自《散文》2008年第3期 有删节) 20.在本文中，“庄子的翅膀”指的是什么?作者以此为题有何深刻用意?(4分) 21.作者在文章开头详细描写了自己的“沉重”感受，这样写有什么作用?(4分) 22.文章结尾句“还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧”，表达了作者怎样复杂的思想感情?(3分) 23.本文善用对比，请找出三组，并简要分析其作用。(6分) 五、作文(60分) 24.请以“心中的篱笆”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求书写规范，卷面整洁。 座位号长沙市第一中学2009～2010学年度上学期 第一阶段考试 09年10月4日 年级 高二 科目 语文 时量 120分钟一、选择题(每小题3分，共42分) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 18 答案 二、文言文阅读 13.句子翻译。(每小题3分，共6分) (1) (2) 14.简答题。(3分) 三、古代诗歌鉴赏。(共7分) 15.(1)(1分)答： (2)(6分) 四、古代诗文名句默写。(每空1分，共10分) 16.① (《归去来兮辞》) ② (《滕王阁序》) ③ (《陈情表》) ④ (《陈情表》) 座位号五、现代文阅读。 19.(5分) 20.(4分) 21.(4分) 22.(3分) 23.(6分)五、作文(60分) 24.请以“放弃”为题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文，立意自定。 座位号长沙市第一中学2009～2010学年度上学期 第一阶段考试 09年10月4日 年级 高二 科目 语文 时量 120分钟一、基础知识(每小题3分，共18分) 1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A、庇佑pì 央浼miǎn 熟稔shěn 蓬蒿hāo 更相为命gēng B、险衅xiàn 矫首jiǎo 祈祷qǐ 提防dī 供养无主gòng C、手腕wàn 怏怏yàng 泠然líng 憎恶zēng 战战兢兢jīng D、俨然yán 停泊bó 流憩qì 瘦削xuē 垂头丧气sāng 答案：C。A pì-bì miǎn-měi B xiàn –xìn qǐ-qí gòng—gōng D yán—yǎn sāng--sàng 2、下列各组词语书写完全正确的一项是( ) A、孤骛 消耗 笼罩 交头结耳 没精打采 B、洗漱 接攘 辩护 贪脏枉法 提心掉胆 C、怂恿 车蓬 慷慨 云销雨霁 闻名遐迩 D、摇撼 肮脏 孤僻 唉声叹气 鬼鬼祟祟 答案：D.A 骛——鹜 结——接 B攘——壤 脏——赃 掉——吊 C蓬——篷 3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一句是( ) ①为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。 ②中国交响乐团向海外作曲家发出征集交响乐、管弦乐的 ，作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众所喜闻乐见。。 ③ 政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他 觉得一清二楚。 ④井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。 A、 以至 启事 只要……就 胜地 B、 以致 启事 只有……才 圣地 C、 以至 启示 只有……才 圣地 D、 以至 启示 只要……就 胜地 答案：B。以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，表进一步。另还用在下半句的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。启示，启发指示，使有所领悟。启事，为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。只要就表必要条件，只有才表必需的、 (责任编辑：admin) |