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就这样，这只拿后足摩擦了一会儿嘴巴的金铃子可能感到了一丝暖意，它把后腿缓缓地放回到了花叶的原处，之后用带着锯齿的中足小腿翻转过去，来来回回地摩擦后腿的根部和腰身。就这样，约摸过了半个小时，它停下来一动不动了。看来，这是一只快冻僵了的金铃子。 那缕阳光从我家的窗台移向另一片楼群，我开始担心仍然一动不动的金铃子是不是真给冻坏了。我轻轻地吹了口气，忽的一下，它竟然从一片花叶跳向另一片花叶。我伸出手指想捉住它，好让它冻僵了的身子在我生有火炉的房间度过一夜。可我伸出的手指还未向它靠近，它便纵身一跃从五楼的窗台上义无反顾地跳下去消失得无影无踪了。 蓦然间，我心头涌上一股莫名的滋味。以地球主宰者自居的人与卑弱微小的金铃子是多么惊人的相似啊——伸腿，摩嘴，搓身，这只在秋天快在冻僵的金铃子当找不到同伴时，它的内心会有多寂寞伤感呢?抓住一片花叶，就可能抓住一丝来自对方的温暖和希望，这是一片花叶所给予这只快冻僵了的金铃子的启示。而作为万物灵长的我们，所能给予这只金铃子的又是什么呢?面对秋寒的逼近，这只不曾发出一声哀叹的金铃子，让我秋日里的生活从此黯然失色。 夜色流水一样缓缓地弥漫开来，“唧——唧——”偶尔飘来的一两声秋虫鸣叫，无意间给这个秋天的黄昏涂抹了几许淡寞和虚无。我知道：在这由无数钢筋水泥和玻璃构建的密不透风的城市，无论这只金铃子和它的伙伴是如何迅疾，都是不可能像两千多年前的那群蟋蟀一样轻易地登堂入室了——仅仅薄薄的一层玻璃，它们便被永远地隔离在一个遥远的世界。 满城灯火次第亮起，今夜，这只金铃子它将在这个城市谁家的屋檐下栖息?明天，它又将撤向哪里? 16.文章第二段描写金铃子的情状，请分析它的表达特色。(5分) 17.阅读文中画线的句子，请简要分析其思想内涵。(4分) 18.文章多次直接描写金铃子，请结合金铃子的象征意义探讨作者这样写的意图。(6分)(二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成19～21题。 奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 波兰布热金卡电 从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。 这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。 每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。 布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更熟悉。奥斯维辛大约有12000名居民，距华沙120英里，地处被称为摩拉维安门的山口的东头，周围是一片沼泽地。布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。 十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装土兵的押送下走进毒气室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想像的。奥斯维辛集中营司令官罗道夫•弗兰斯•费尔南德•霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种试验。波兰人说，共有400万人死在那里。 今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。 现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼;接着，当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。 每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。 一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。 参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。 现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。 他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深尽。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢? 参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。” 在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。 19.这篇特写所以征服读者，不仅在于它写出了事实，还在于通过参观者的行动、神态传达他们内心的感受和情绪。试举例加以分析。(5分) 20.纳粹的集中营令人恐怖，作者为什么在开头偏偏要描述布热津卡“太阳和煦、明亮，一排排高大的白杨树长势喜人，在门前不远的草地上，还有儿童在嬉笑、打闹”这样祥和的景象?(4分) 21.作者一面说“奥斯威辛没有什么新闻”，一面又以此为题写了这则报道。你认为其写作意图是什么?(6分)五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22.下面是日常生活中的三个口语交际情景，在词语运用方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。(6分) ①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。” ②情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧?” ③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师;拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊! ①_____________改为_____________ ②_____________改为_____________ ③_____________改为_____________ 23.请从下面的材料中筛选信息，保留各方面的主要内容，给“功夫茶”下个定义，不超过50个字。(6分) 功夫茶起源于宋代，在广东潮汕一带最为盛行。品功夫茶是潮汕地区最盛行的风俗之一，可以说，有潮汕人的地方，便有功夫茶的影子。功夫茶采用的是鸟龙茶叶，如铁观音、水仙和凤凰茶。乌龙茶介乎红、绿茶之间，为半发酵茶，只有这类茶才能冲出功夫茶所要求的色香味。功夫茶和其他茶的喝茶方法有别也在于茶具。功夫茶所用的工具基本上都是陶瓷。一套简单的茶具一般要包括一盖碗、三茶杯、一茶盘、一茶池、一壶、一锅、一炉。之所以叫功夫茶，是因为这种泡茶的方式极为讲究。它冲泡的步骤很容易学，但是易学难懂，说它是一门艺术并不为过。 六、本大题1小题，60分。 24.阅读下列材料，按要求完成作文。(60分) 生活中，追赶、追求、追逐、追随……你也追，他也追。…… 请写一篇文章，谈谈你生活中与“追”有关的经历或你对的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。 潮州市2009-2010学年度第一学期期末高二级教学质量检测卷 语文参考答案 一、 1.B(B项分别读xuē/jié/qiè。A项分别读chuò、xiān/jiān、huì。C项分别读fǔ/pú、pì、gāi。D项分别读yǔn、xià/hè、chà/zhà) 2.C.(“无可非议”应改为“无可厚非”。) 3.A(B.“诞生”和“发祥”重复;语序不当，“沙士”放在“经数百万年”之前。C.“为众多游客倾倒”应为“使众多游客倾倒”。D.“有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视”，句式杂糅。) 4.D(注意与“原野间绿荫沉沉”的照应;注意与“有的刚刚插下了秧”、 “有的尚未插秧”的逻辑关系。) 二、 5.A(领：兼任) 6.C(就，连词，表顺承;A将，副词/尚且，连词;B介词“把”/连词，表目的;D怎么，副词/什么，代词) 7.B(都是状语后置; AD是一般句式;C“何以”是介词宾语前置) 8.D(应是段太尉的女婿接受了财物) 9.(1)①您如果能任命我担任都虞候，(就)能替您制止骚乱，使您的百姓不受侵害。(注意“诚”“某”“已”等字的翻译且句子通顺。满分3分) ②(焦令谌)催逼得更厉害，(农夫)无法偿还，就告到太尉那里(注意“益”“无以”“即”等字的翻译且句子通顺。满分3分) 【参考译文】 段太尉刚任泾州刺史时，汾阳王郭子仪以副元帅的身份住在蒲州。郭子仪的儿子郭晞任尚书，兼任行营节度使，驻扎在邠州，放纵其士卒横行不法。邠地懒惰、贪婪、凶残、邪恶之人，大都用财物行贿，把自己的名字混进军队里，就可以胡作非为。官吏不能干涉。邠宁节度使白孝德因为汾阳王郭子仪的缘故，忧虑不敢说。太尉从泾州把有关情况禀告邠宁节度使衙门，希望能商议此事。到了节度使衙门就对白孝德说：“皇上把老百姓交给您治理，您看见老百姓被暴徒伤害，依然安闲自在，如果引起大乱，怎么办?”白孝德说：“愿听从您的指教。”太尉说：“现在不忍心老百姓没有敌人侵扰而遭杀害，以乱天子边地安危之事。您如果能任命我担任都虞候，(就)能替您制止骚乱，使您的百姓不受侵害。”白孝德就按太尉的请求任命他为都虞候。太尉暂任都虞候一个月后，郭晞手下的士兵十七人入城拿酒，又用刀刺伤了酿酒的技工，打坏了酿酒的器皿，酒流入沟中。太尉布置士兵逮捕了这十七人，把他们的头都砍下来挂在长矛上，竖立在城门外。郭晞全营士兵大肆喧哗，全部披上铠甲。白孝德大为震惊恐慌，太尉回答说：“不要紧，请让我到军营中去劝说。”白孝德派了几十个人跟随太尉，太尉把他们全部辞退了。解下佩刀。挑了一个年老而跛脚的牵马，来到郭晞军门下，营内全副武装的士兵冲了出来，全都惊愕了。太尉于是开导他们说：“郭尚书难道亏待你们了吗?副元帅难道亏待你们了吗?为什么要用变乱来败坏郭家的名声?替我禀告郭尚书，请他出来听我解释。”郭晞出来见太尉，太尉说：“副元帅功勋充满天地之间，应当力求全始全终。大乱从您军中产生，人们都会说您倚仗副元帅，不管束士兵，这样一来，那么郭家的功名还能保存多少呢?”话没说完，郭晞一再拜谢说：“有幸蒙您用大道理来教导我，恩惠很大，我愿意带领全军听从您的命令。”第二天一大早，同至白孝德住所，道歉说自己无能，请允许改正错误。从这以后邠州没有发生祸乱。 在此以前，太尉在泾州担任营田官。泾州大将焦令谌夺取民田，占为已有，多达几十顷，租给农夫耕种，说：“谷子将成熟时，一半归我。”这一年大旱，田野草都不长。(焦令谌)催逼得更厉害，(农夫)无法偿还，就告到太尉那里。太尉写了判决书，语言很是谦和，派人求见并劝说焦令谌。令谌大怒，将农夫叫了去说：“我难道怕段某吗?怎么竟敢说我!”拿判决书铺在农夫背上，用大杖打了他二十杖，农夫快死了，将他抬至太尉衙门的庭院，太尉大哭，立即亲自取水洗去农夫身上的血污，撕破自己的衣裳，包扎农夫的伤口，亲手敷上良药，早晚亲自先给农夫喂食物，然后自己才吃。将自己的坐骑卖掉，买谷子代农夫偿还地租，不让那农夫知道。临时驻扎在径州的淮西军统帅尹少荣，是个刚强正直之士。来到焦令谌的住处，见到焦令谌大骂说：“总之你的为人，是不顾天灾、冒犯长者、责打无罪之辈，还收取仁义之人的谷子，使段先生进出无马骑。你将凭什么面对天地!”焦令谌虽然凶暴傲慢，但是，听了尹少荣的话却也深感惭愧。汗流浃背。 等到太尉自泾州节度使被征召为司农卿时，告诫他的亲属说：“经过岐州时，朱泚可能赠送财物，千万不要接受财物。”待到过歧州时，朱泚坚决要赠送大绫三百匹。太尉女婿韦晤坚决拒绝，而得不到同意。到了京都，太尉大发脾气说：“你们果真没有听我的话!但是终究不能将这些东西放在我们家里。”就把这三百匹大绫送到司农卿官府治事大堂，安放在梁木上面。朱泚谋反以后，太尉被杀，官吏将“栖木梁上”之事告诉了朱泚，朱泚让人将大绫取下来一看，只见原来封条上的标志都还保存着。 (2)且所谓文者，务为有补于世而已矣;所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用;诚使适用，亦不必巧且华。要之，以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也，不为之容，其亦若是乎?否也。然容亦未可已也，勿先之，其可也。(王安石《上人书》) (4分。每错、漏2个断句处扣1分，扣完为止。若断为“要之以适用为本”亦可。) 【参考译文】 再说，所谓文章，(是)一定要有益于社会罢了;所谓修辞，(就)好像器具上面的雕刻和绘画，如果(光是)花巧而且华丽，不一定适合使用;如果适合使用，也不一定花巧而且华丽。总之，以适合使用为根本，以雕刻绘画作为它的修饰罢了。不适合使用，不是制造器具的本意;不加以修饰，那结果也像这样吗?不是的。但修饰也不是可以不顾的，(只要)不(把它)放在首要地位就可以了。 10.(1)表达了诗人对山中生活的迷恋之情，同时也暗寓了作者的隐逸之情。(1分)前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静优美而清新活泼的画面，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣。“随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可以久留 ”，反其义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和盘托出，深化了主题，增强了艺术感染力。 又和首联中“空”字，遥相呼应，见出“自可留”于“空山”之意，是全诗的意境更加完美。(2分)【言之有理即可】 (2)【示例一】音乐性：本诗中的“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”两联，前者用二二一节奏句式，后者却换了二一二节奏句式，造成了音节上的节奏变化。颔联中的动词“照”和“流”用在句末，颈联中的动词“归”和“下”用在句中，不只是避免了句式的重复，而且使诗歌音调和谐铿锵，富有音乐感，读起来朗朗上口，节奏鲜明，富有音乐感。 【示例二】诗中有画：“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”两联的景物描写，动静相衬，视听相兼，俯仰结合，具备了画的各项要素，的确具有画的特点，写出了山间居民的日常生活图景，不但画意盎然，且流溢着诗人陶然其中的怡悦之情，诗情画意融为一体。【正确指出角度给1分，分析给3分。从动静结合或语序等角度回答也可酌情给分。言之有理即可】 11.(错1字该句不给分) (1)江月何年初照人/江月年年望相似。(张若虚《春江花月夜》) (2)满地黄花堆积/憔悴损 (3)位卑则足羞/官盛则近谀。 (4)未云何龙/复道行空 三、 12.A、C(B项，“说明公众还是维护标准话语秩序的”的说法有误。D项，“说明个体语法已为社会普遍认可”的说法有误。E项，“允许个体语法以一种温和的方式代替标准语法”的说法有误。) 13.B(根据文意，ACD三项都是作者在说“标准语法”所举的事例。) 14.文中画线句子主要用以阐明“公众对于标准语法已经具有本能的不满”。(2分)余秋雨之所以“早已在知识界公信力受创，在公众中却具有巨大的影响力”，是因为他的创作是以他独特话语习惯建构的，所以能够赢得公众的认可，他的个体语法和标准语法又有话语冲突，所以“在知识界公信力受创”。(2分) 15.标准语法与一元文化是捆绑式的，它的精神实质“一元独尊”;(1分)“个体语法”以尊重人的个性为前提，它的精神实质“多元并存”。(1分)(如果一种个体语法不允许其他个体语法存在，它的根本精神是标准语法的，即独尊的一元文化。)作者提倡文化多元，倡导形成公民话语。(2分) 四、 (一)文学类文本阅读 16.①抓住了金铃子最具特色的身体部位(后腿);②静态描写(或：细节描写);③运用比喻的修辞手法;④写出了作者对金铃子的喜爱之情;⑤对大自然的赞美之情;⑥语言优美，极富感染力。(答到五点即给5分) 17.①对弱者的同情;②对弱者的顽强抗争的敬佩;③对弱者逃离别人帮助的伤感;④文明的进程不能以牺牲弱者为代价。(答一点1分，答二点3分，答到三点给4分，意思对即可。) 18.①文中的金铃子其实就是弱者的化身，他们是美丽的(或：有着美好的心灵);②他们面对苦难不寄希望于别人的帮助，而是自我拯救，他们是善良的;③在文明的进程中已经没有了他们的位置，他们唯一能做的就是逃离;④作者强烈期盼人与人要和谐相处;⑤表达作者的忧患意识。(一点2分，答到三点意思对即给6分) (二)实用类文本阅读 19.文中并没有详细描写奥斯威辛的阴森恐怖，而字里行间则灌注着个人的情感，以此感染读者。比如，参观者心情是沉重的，所以一开始都是“默默地迈着步子”;他们清楚这里每一个地方都很恐怖，但是不知道会碰到什么可怕的景象，所以总是先“很快地望上一眼”，当想像中的场景和眼前的事物联系在一起的时候，他们感到震惊，所以“步履不由得慢了下来”。这就通过参观者的行动充分展现了他们的内心感受。 再如，看到成堆的头发和婴儿的鞋子，“他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖”;看到关押女犯人的盒子，有的参观者竟然“张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”;而到了执行绞刑的地下室，参观者都感到“自己也在被窒息”。我们无从知道那些房间、那些盒子的具体情况，但我们却能想见当年的残酷景象。(能举出具体例子给2分，分析给3分。意思对即可。) 20.作者用的是反语。在奥斯威辛，在这块曾经血流成河的地方，“太阳”虽已“和煦”，虽已“明亮”，但蒙在人们心头的阴霾，却依旧难于消除。(2分)这样写进一步表现了奥斯威辛集中营给人们造成的心理恐惧是多么深重。(2分) (说明：因为“阳光明媚”、绿树成阴、孩子们高兴地嬉戏的和平景象固然美好，却与布热金卡的历史不相配。布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱，这里应该“永远没有阳光、百花永远凋谢”，灰暗的天空，沉闷的色调。然而一踏进集中营，作者却吃惊地看到两种不相配的东西叠台在一起，因此感到“可怕”。作者无一句正面控诉，却强烈表达出自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心，让读者感到一种莫名的压抑。) 21.(1)“没有什么新闻”，其实是讲，这里臭名昭著的纳粹行径，早已世人皆知，没有什么好说的;(2)“没有什么新闻”，是讲，除了世人皆知的恶行之外，就没有什么其他可说的了，言外之意是说，这里从来没有什么值得张扬的好事;(3)但是，“没有什么新闻”，“我”还是要写，要继续对纳粹的历史罪行再次予以揭露，以让世人永志不忘。 [(1)(2)得3分，(3)得3分。] 五、 22.(6分) ①“家父”改为“令尊”。(家父：谦辞，对人称自己的父亲。称对方父亲为“令尊”。) ②“久仰”改为“久违”。(初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。) ③“鼻祖”改为“大家”。(鼻祖：始祖，比喻创始人。) (每空1分) 23.功夫茶是一种以乌龙茶为主要冲泡茶叶，以陶瓷为茶具，极讲究泡茶方式的盛行于潮汕地区的茶艺。 (“功夫茶是……的茶艺”“冲泡茶叶”“以陶瓷为茶具”“极讲究泡茶方式”“盛行于潮汕地区”各1分，顺序正确1分。) 24.按2009年高考作文评分标准 (责任编辑：admin) |