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先是，太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。督责益急，无以偿，即告太尉。太尉判状辞甚逊，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶?何敢言我!”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣，即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。淮西寓军帅尹少荣，刚直士也，入见谌，大骂曰：“凡为人，傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地!”谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗。 及太尉自泾州以司农征，戒其族：“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。”及过，泚固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言!然终不以在吾第。”以如司农治事堂，栖之梁木上。泚反，太尉终，吏以告泚，泚取视，其故封识具存。 (选自柳宗元《段太尉逸事状》，有删改) 注：①段太尉：即段秀实，太尉是其谥号。 ②汾阳王：郭子仪。 ③窜名：通过不正当的手段把名字列入其中。 ④戢：jí，管束。 16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.领行营节度使领：领导 B.既署一月署：暂时代理 C.为白尚书，出听我言 白：禀告 D.然终不以在吾第 第：住宅，府第 17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.且大乱，若何臣死且不避 B.吏以告泚举所佩玉玦以示之者三 C.然闻言则大愧流汗三人行，则必有我师焉 D.何敢言我何故而至此 18.下列句子的句式与例句相同的一项是 例句：公幸教晞以道 A.具以沛公言报项王B.私见张良，具告以事 C.不然，籍何以至此D.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 19.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.段太尉做泾州刺史时，汾阳王的儿子郭晞率军借驻在邠州，放纵士兵干强横不法的事，邠州节度使白孝德敢怒不敢言，段太尉愿替他治乱。 B.段太尉以都虞候的身份到邠州，先是抓了郭晞部下犯事的十七人，并砍头示众，后仅带一跛足的老兵前往军营，说服郭晞，邠州从此无祸乱。 C.大将军焦令谌强掠民田，旱年逼租，农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他，后被蛮横的焦令谌毒打，段太尉很悲痛，亲自为伤者疗伤喂饭，并替他还租。 D.段太尉无奈之下接受了朱泚送的三百匹大绫，但并未留在家里，而是送到自己供事的司农治事堂，放在了屋梁上。直到朱泚谋反，太尉死，此物还原封未动。 三.翻译下面的句子(15) (1)其疏数偃仰，类智者所施设也。 (2)物华天宝，龙光射牛斗之墟。 (3)古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。 (4)今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄， (5)寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。 四.语言积累：(10分) 课文默写(每空1分，共10分) (1)人杰地灵， 。 (2) 潦水尽而寒潭清， 。 (3) ，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫， 。 (4) ，秋水共长天一色。 (5) 渔舟唱晚， ;雁阵惊寒， 。 (6) 老当益壮， ?穷且益坚， 。 ( 7 )关山难越， 。 四、 诗歌鉴赏(7分) 阅读下面两首诗，然后回答问题。 寻隐者不遇 寻隐者不遇 贾岛 魏野 松下问童子，言师采药去。 寻真误入蓬莱岛， 香风不动松花老; 只在此山中，云深不知处。 采芝何处未归来? 白云遍地无人扫。 15.这两首诗都以《寻隐者不遇》为题，意境、主题也确相似，都是写寻隐者终未得遇。请从形式、内容、表现手法等方面分析二诗的不同之处。 37.阅读下面的文字，根据要求作文。60分 作为一种道德修养，"慎独"最早见于《礼记》，它说："莫显乎微，故君子慎独也。"东汉人郑玄曾注解说："慎独者，慎其闲居之所为。"对此，刘少奇同志曾解释说，一人"在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够'慎独'，不做任何坏事"。今天，人们一般理解为"在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟"。(《辞海》)。 请以"在无人的地方(时候)"为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。不要写成诗歌。 高二语文答案： 1.D A. 瓮牖(yǒu) B选项 睥睨( pì ) C(qiǎo)悄然 2.B，应为“向东”，名词作状语 3.C(固：实在) 4.D(A.顺承B.并列C.顺承D.转折连词，却) 5.D(A北，向北走，名词作动词用;B东，向东，名词作动词用;C怪，对……感到奇怪，认为……奇怪，诧异) 6.D(这，这样。A其中的/它;B形成/句末，表疑问语气;C结构肋词，的/代词，指代美丽的山石) 7.B(A、很，十分;C、稀疏的;D、举，张开) 8.C (C、敬词，相当于“您”。A、气侯/经济繁荣、兴旺，景象、景致;B、入睡/不出声，保持安静，恭敬庄严地肃立，多表示哀悼;D、天性/上天的机密，泛指秘密) 9.C(转折连词，然而，但是。A、连词，表承接/连词，表转折;B、介词，用/介词，表原因;D、主谓之间，助词，不译/助词，的) 10.C(临近，走近/从高处往低处看。A、表示一方对另一方的动作;B、草和树木;D、凭借) 11.B(①⑦派遣。②③⑨让，使得。④⑩假使，假如。连词。⑤使者。⑥出使。⑧使唤，使用。) 12.C(谋划，筹划) 13.C(来，连词/拿、用，介词。A.就，副词。B.和、同，介词。D.替，给，介词。) 14.B(众人) 15.B(A.应是周瑜认为鲁肃是奇才，才与鲁肃结下深厚情谊。C.鲁肃认为在投降后仍可做到州郡长官的是他自己，并非孙权。D.鲁肃是佯装自打以激励孙权图谋天下，不是“恃功自大”。) 16.A(领：兼任) 17.C(就，连词，表顺承;A将，副词/尚且，连词;B介词“把”/连词，表目的;D怎么，副词/什么，代词) 18.B(都是状语后置; AD是一般句式;C“何以”是介词宾语前置) 19.D(应是段太尉的女婿接受了财物) 参考译文： 鲁肃字子敬，是临淮郡东城县人。家中富有钱财，生性乐于施舍。周瑜任居巢县令，带领几百人专程拜访鲁肃，并请求资助粮食。鲁肃家中有两大圆仓的米，各有三千斛，鲁肃便指着其中的一仓米说送给周瑜，周瑜愈加知道鲁肃是个奇才，于是就结为亲密好友，结成公孙侨和季札那样的情谊。袁术听说鲁肃的名声，派人前来任命他为东城县令。鲁肃看到袁术没有法纪制度，认为不值得与他共建大业，于是扶老携幼带领一百多个为人轻生重义、勇于急人之难的青年，往南到达居巢投奔周瑜。这时孙策已去世，孙权还住在吴县，周瑜就推荐鲁肃，说他才能可辅佐当世，应当广泛寻求鲁肃这样的人才，来成就功业，不要让他离开。孙权马上召见鲁肃，与他交谈后便非常喜爱他。众宾客结束谈话后退出，鲁肃也告辞离去，孙权就单独叫鲁肃回来，合坐一席对饮，(鲁肃)说：“鲁肃我私下推想，汉室不可能复兴，曹操不可能一下子被铲除。我替将军您谋划，只有尽取长江流域，并占为己有，然后称帝建号来谋取天下，这就是汉高帝一样的事业啊。”孙权更加敬重他。 适逢孙权得到曹操要东来的消息，和众将领商议，众人都劝孙权投降曹操，而只有鲁肃没有说话。孙权起身上厕所，鲁肃追到屋檐下，孙权知道他的心意，握住他的手说：“您想说什么?”鲁肃回答说：“刚才考察众人的议论，完全是要误害将军，不值得和他们谋议大事。现在只有像鲁肃我这样的人可以投降曹操罢了，而将军您却不行。为什么这样说呢?现在鲁肃我投降曹操，曹操会把鲁肃我送回乡里，品评我的名位，还可能会做下曹从事这样的小官，乘坐牛车，随带吏卒，在士大夫们交游，逐级升迁还可能会做州郡长官。如果将军您投降曹操，想要在哪里安身呢?希望您早定大计，不要采纳众人的意见。”孙权叹息说：“这些人的主张，使我很失望;现在您阐明大计，正和我的心意相同，这是上天把您赐给我啊。” 当时周瑜接受使命到鄱阳，鲁肃劝孙权赶快追召周瑜返回。随即任命周瑜掌管此事，让鲁肃做赞军校尉，帮助谋划策略。曹操大败撤退，鲁肃当即先返回吴郡，孙权隆重地邀请众位将领迎接鲁肃。鲁肃正要入殿阁拜见孙权，孙权起身向他施礼，并对他说：“子敬，我为您扶鞍下马来迎接您，足以使您感到显赫荣耀了吧?”鲁肃快步赶上前说：“还不够。”众人听到这话，没有不感到惊愕的。大家就座后，鲁肃慢慢举起马鞭说道：“我希望将军您的威仪恩德遍于四海，统一九州，能够成就帝王大业，那时再用迎接贤士贵宾的软轮安车征召我，这才算显赫荣耀呢。”孙权拍掌欢笑。后来刘备到吴京城会见孙权，请求统管荆州，只有鲁肃劝孙权把荆州借给刘备，共同抵御曹操。曹操听说孙权拿土地资助给刘备时，他正在写信，惊愕得连笔都掉到了地上。 鲁肃死。孙权给他举办丧事，又亲自参加葬礼。孙权称帝，登上祭坛，回头对公卿大臣说：“从前鲁子敬曾说到我称帝这件事，他可以说是看明了天下的局势啊。” 【考点说明】本题考察鉴赏诗歌的结构、表达技巧，能力层级D。 【参考答案】 形式：贾诗为五言绝句;魏诗为七言绝句。 贾诗为问答体，以答为主;魏诗为自问自答。 内容：贾诗有目标可见，特意寻访，童子知其去向，“只在此山中”;魏诗中所寻者无具体行踪，“采芝何处未归来”。 贾诗主要是对话，通过对话体现诗意;魏诗写景抒情都有。 表现手法：贾诗寓问于答，虚实相生，含蓄简练;贾诗景略情在，情中见景。魏诗自问自答，透露出怅然若失的感情;描写以白描为主，青松、白云构成鲜明的艺术形象。 【评分说明】答出一个方面即可给2分。如“贾诗为五言绝句;魏诗为七言绝句”可得2分，但三个方面均需答到。 (责任编辑：admin) |