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我想，对于孩子来说，凡是隶属天分的那一部分，无论是表扬还是批评，都不必过多地拘泥于此。就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中，无论其个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。 人也一样。我们有许多与生俱来的特质，每个人都是不同的。比如相貌，比如身高，比如气力的大小，比如智商的高低……在这一范畴里，都大不必过多地表扬或批评。夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬都繁殖出莫名的优越。批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己无法选择换一副大脑或是神经，只会悲观丧气也许从此自暴自弃。旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能沾沾自喜起来，松懈了努力。 批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人的力量可以抵达的范围和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责儿童的智力。我们可以表扬女孩把手帕洗得洁净，而不宜夸赏她的服装高贵。我们可以批语临阵脱逃的怯懦无能，却不要影射先天的多病与休弱。我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏，却不必太在意得自遗传的高大与威猛…… 不宜的批评和表扬，如同太冷和的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。孩子的皮肤与心灵，更为精巧细腻。他们自我修复的能力还不够顽强，如果伤害太深，会留下终生难复的印迹，每到淫雨天便阵阵作痛。遗下的疤痕，侵犯了人生的光彩与美丽。 山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的有心。人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说…… (《毕淑敏散文精品赏析》学林出版社) 7.文章开篇引述韩国古书上的小故事，对文章内容的表达有何作用?(4分) 8.理解下面两句话在文中的含义和所用的艺术手法。(6分) (1)能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。(3分) (2)批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。(3分) 9.结合全文，谈谈你对文章标题“附耳细说”的理解。(5分) 10.文章最后说：“山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的有心。人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……”请结合本文，谈谈这一段文字对你的启发。(5分) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做13句)。(13分) 11.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 ， ?(陶渊明《归去来兮辞》) 12. ，到黄昏，点点滴滴。(李清照《声声慢》) 13.灭六国者六国也，非秦也; ， 。(杜牧《阿房宫赋》) 14.星垂平野阔， 。 ，官应老病休。(杜甫《旅夜书怀》) 15.两情若是久长时， !(秦观《鹊桥仙》) 16.是日也，天朗气清， 惠风和畅， ， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。(《兰亭集序》) 17. ，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》) 18. ，而智勇多困于所溺。(欧阳修《伶官传序》) 19.后人哀之而不鉴之， 。(杜牧《阿房宫赋》) 20.扪参历井仰胁息， 。(李白《蜀道难》) 21.潦水尽而寒潭清， 。(王勃《滕王阁序》) 22.写作(40分) 阅读下面的文字，根据要求作文。 《现代汉语规范词典》解释“早”的词义有：①早晨：起早贪黑;②比某一时间靠前;他走得比我早;③表示动作的发生离现在已有一段时间;问题早解决了;④时间靠前的：早期，早春：⑤早安：您早。 俗话说，早起的鸟儿有虫吃;可也有人说，早起的虫儿被鸟吃。 请以“早”为题写一篇不少于800字的作文。 要求：①文体不限;②立意自定;③不得抄袭和套作;④不得透露个人相关信息;⑤书写规范，正确使用标点。 (责任编辑：admin) |