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高二语文测试题:长泰一中2009-2010学年第二学期期中考试高二语文试卷(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    19.下列对作品的分析和概括,最恰当的两项是。5分
    A.马相伯的一生整整经历了一个世纪。他生于鸦片战争爆发之时,死于抗日战争之际,历经民族多难,他本身就是一段中国历史。
    B.1900年,马相伯“毁家兴学”,捐出松江、青浦等地3000亩田产的全部家产,并立下“捐献家产兴学字据”,创办了“中西大学堂”。
    C.马相伯心忧国事,具有强烈的民族责任心。他为中华复兴呐喊奔波,虽年近百岁,仍积极进行抗日广播演说,参与组织抗日民主集会。
    D.作为一篇人物小传,本文对马相伯的叙写,除了通过正面描写来刻画之外,还写了众多人物从侧面来衬托他身为教育家的高大形象。
    E.本文讲述了马相伯办学和抗日的感人事迹,叙述曲折有致,评点要言不烦,语言平实自然,并大量引用了名人的评价来肯定马相伯。
    20.文章写到马相伯与“七君子”的合影照在文中有何作用?请简要分析。4分
    21.马相伯说:“我是一只狗,只会叫,叫了一百年,还没有把中国叫醒。”这句话具有多重含义,请结合全文作具体分析。6分
    五、语言文字运用:15分
    22.阅读下面文字,按要求回答问题。5分
    日常生活中,讲究措辞文雅和语言生动是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
    示例:比赛得了冠军,可以直接说是“夺冠”;文雅一点,可以说“折桂”“夺魁”;如用四个字,可以说“成为擂主”“传来捷报”。甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
    比赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点,可以说“□□”;如用四个字的成语或熟语,可以说“□□□□”;甚至还可用“ ”这样的句子来表达
    比赛平了,可以说“战平”;如用四个字的成语或熟语,可以说“互交白卷”“□□□□”
    “□□□□”。
    23.阅读下面材料,按要求回答问题。10分
    据2010年3月9日《重庆晚报》报道,中国移动重庆公司总经理沈长富近日建议:屏蔽网络不良用语,如“3Q”、“bt”,还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络。用语:会产生不好影响
    附:相关网络用语解释
    3Q:同英语“Thankyou'’。
    bt:即“变态”。
    囧:古同“炯”,明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。
    槑:古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。
    (1)请从沈长富列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构成或表意上的特点。3分
    (2)沈长富建议“屏蔽网络不良用浯”。对此,你有什么看法?请阐述你的理由。(150字左右)。7分
    六、写作、70分
    24.命题作文:有 陪伴的日子。写—篇不少于800字的记叙文。
    长泰一中2009-2010学年第二学期期中考试
    高二语文试卷参考答案
    一:(一)1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.C
    7.因为洁身自好是消极避世的做法,没有为国为民的社会责任心。
    8.“知其不可为而为之”的处事态度在任何社会都是应该秉承的。(1分)孔子所处的年代,政治不清明,天下无道,举世皆浊,有隐者隐遁山林与鸟兽同居,但孔子却认为人与鸟兽不同,即使世事艰难,也应挺身而出扭转大局,只要是有利人民,合乎义理的,没有不尽力为之奋斗的。(1分)在当今社会,政治清明时局稳定,但也存在一些不良社会现象,我们应始终认识到天下兴亡,匹夫有责,以不可为而为之的执著精神,参与变革,慨然担当起社会的责任。(1分)
    (二)9.B 10.B 11.A 12.比喻、引证,得民心者得天下。排比,语言有气势,论证更有力。13、指出“欲王者”称王心切,但没有注意积聚仁义,因此也就不得民心。
    14.(1)失去百姓的拥戴,那是由于失去了民心。
    (2)百姓归附于仁政(君),如同水流向下游,百兽奔向旷野一样。
    (3)(国君)如果平时不施行仁政,那么就会终身都有丧失天下人民的隐忧(或:终身担忧而受辱),以致陷于被诛杀或者逃亡的境地
    (4)《诗经》里说:“这样怎么能有好结果呢?只会相继都掉进水中被淹。”说的就是这个道理啊。
    二、15.(1)所以传道受业解惑也。(2)位卑则足羞。(3)妃嫔媵嫱。(4)奈何取之尽锱铢。(5)哀民生之多艰。(6)制芰荷以为衣兮。(7)欲速则不达。
    16.答案(1)用 “飘”“坠”“点”“粘”等动词,逼真地写出了梅花飘然而落的动态;(1分),用飘落数量的多(“多莫数”)和落得很惨(“乱点莓苔”“迁客过岭…”“骚人赴湘”)(1分)来写落梅飘零的遭遇之惨。(1分)
    (2)诗歌主要采用借物咏怀(或:托物言志)的手法,写梅又似写人,(1分)传达了落梅的悲惨境遇。表达了对梅高洁品格的赞美,(1分)流露出了诗人的自我情感,寄寓了自己仕途不遇的感慨和对嫉贤妒能者的憎恶,对压制人才的悲愤。(1分)
    三、17.C、D(C是放假一天;D、吴荪甫、赵伯韬当面交锋,赵伯韬以借款给危机中的益中公司作为“和解”的借口时,吴荪甫并没有屈服,而是孤注一掷,做最后的决斗,但因为大势已去,几欲自杀,不得不携妻离开上海。)
    18.A.(1)水淹七军之后,关羽攻打樊城,在樊城下骂阵。曹仁命令弓箭手射箭,关羽右臂中箭,回兵。(1分)箭头有毒,毒已入骨,于是请来了曾经为周泰疗伤的名医华佗。(1分)华佗说要割开皮肉,把骨头上的毒刮去,这会极其疼痛,请关羽把手臂套住绑紧,把头蒙住。关羽却说不用,一边和马良下棋,一边伸手刮骨,谈笑中没有丝毫痛苦的神色。(1分)事毕,两人互相惊叹,关羽称赞华佗的医术高明,华佗赞叹关羽的勇气毅力。(1分)
    B.《子夜》的命名蕴涵着深刻的寓意。“子夜”即半夜,即已半夜,离黎明就不远了(1分),作者运用象征手法(1分)反映出小说的故事发生在黎明前最黑暗的旧中国社会(1分),同时也表达了作者对中国人民即将冲破黑暗走向黎明的坚决信心(1分),“子夜”高度概括了小说的时代背景和思想内容。(1分)
    19.答A给3分,答C给2分,答E给1分,答B和D不给分,回答三项或三项以上不给分。
    (A项是从文本的内容来诠释标题的意思,既要求能够理解和把握文本的内容,又能准确理解标题的意思。C项只是对文本相关内容的概述,难度不大。以上两项都是恰当的。E项从表达的层面多角度地对文章作准确的评价,但表述中“叙述曲折有致”的说法有误。B项“创办了‘中西大学堂’”与D项“还写了众多人物从侧面来衬托他身为教育家的高大形象”的说法都是不正确的。)
    20.(4分)
    文章结尾写马相伯与七君子的合影照,既表现马相伯的抗日爱国精神,又通过照片上的题字“惟公马首是瞻”表现了国人对马相伯的关注、尊重与敬仰,突出了他的巨大影响力和德高望重,丰富了马相伯的形象。(意思对即可。)
    21.(6分)
    [答案要点]①马相伯谦虚地认为自己为国事做自己力所能及的事作用很微小,如办学、发表演说、组织抗日民主集会等;②自己的一生虽然不断地为国事呼吁呐喊,但毕竟个人力量有限,无法改变国势大局。③对这样的结果,马相伯的自嘲透露出他的遗憾、落寞和无奈,面对尊荣保持高度清醒与谦逊的智者风范
    (可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。如有其他说法,言之成理亦可。)
    22.败北(折戟)、饮恨赛场(铩羽而归)、冲击冠军的努力付之东流、握手言和、难分伯仲(均无建树、难决雌雄)
    23.(1)[示例①]象形,如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛,表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。[示例②]会意,如“槑”字,两个“呆”字组合;是“呆”的两倍,表示“很呆、很傻、很天真”的意思 [示例③]谐音,如“3Q”,读音与英语“ThankYou”相近,都是“谢谢”的意思。[示例④]缩略,如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。
    (特点与举例各1分,说明1分。如有其他说法,言之有理亦可。)
    (2)(7分)
    [答案示例一]我反对屏蔽这些网络语言。网络语言作为网络文化的一部分,已经深深融入网民生活并且影响到现实语境了。屏蔽这些字词不难,但习惯了创造的网民会很快制造出新的代替字词,难道一直要继续屏蔽下去?人类创造文字就是为了便于更好地交流,出于这个目的,字词翻新,可以视为科技进步催生的新思维方式,屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。
    [答案示例二]我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字,都是不规范的用语,与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰,而且它们的存在和发展破坏了汉语言的纯洁性和规范性。……如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯,会影响中小学生的语言习惯和语文学习,而且势必影响他们正常的思维。
     (责任编辑:admin)
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