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24.下面对这段选文的分析与概括，不正确的一项是( ) A.接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。 B.接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。 C.长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。。 D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。 25.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( ) A.孔子派子路去打听渡口在哪里，隐士长沮说孔子应该知道怎么走，语含讥讽。 B.隐士桀溺认为子路跟着孔子周游列国、到处还要传道，还不如像自己一样，忘记了这 个世界，忘记了这个时代，种自己的田，什么都不管，因为这个世界到处动乱不安。 C.“以杖荷蓧”的丈人也是一个隐士，他自食其力，自给自足，讲究长幼之间的礼节，却不肯出来为国家作贡献。 D.子路跟随孔子周游列国，亲见许多有能力有学问的人因不满世事而避世，过着隐居的生活，他的内心起了动摇：跟着老师已经没有出路。 三、阅读下面《炮兽》的片段，完成相应的题目。(8分) 老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。 “乌拉!”水手们欢呼起来。 海军陆战队的兵士们举枪致敬。 那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说： “现在，把这个人拉去枪毙。” 惊惶代替了欢呼。 于是在坟墓般的静寂中，老人抬高了嗓音。他说： “一个疏忽危害了这只船。到了现在，这只船也许已经没法挽救。在海上，就是面对着敌人。一只渡海的船就是一支作战的军队。风暴隐藏着，可是并没有消失。整个大海就是一个陷阱。面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。” 这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。 老头儿望着兵士们，加上一句： “执行。” 那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉字低下了头。 布瓦斯贝特洛伯爵做了一个手势，两个水手走下中甲板，然后带着裹尸布回来。船上的随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷，也跟着两个水手来了。一个曹长从排列着的海军陆战队中喊出了十二个兵士，把他们排成两行，六个一行。炮手一句话也不说，走到两行兵士中间。随军神甫手里拿着十字架，走上前，战在炮手旁边。“开步走。”曹长说。两排兵士用慢步向船头走去，两个水手拿着裹尸布跟在后面。 一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。 过了几分钟，黑暗中响起了枪声，闪过一道亮光，然后一切复归静寂，再听见尸首跌落海里的声音。 老人仍旧靠在主桅上，抱着双臂在沉思。 布瓦斯贝特洛用左手食指指着他，低声对拉维厄维尔说： “旺代有首领了。” 26、“这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。”为什么这些话会是“缓慢地，严肃地”说出来?这样写有什么作用?(2分) 27、布瓦斯贝特洛伯爵说“旺代有首领了”，你认为他有什么根据?(2分) 28、“一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸”这一环境描写在文中有何作用?(2分) 29、多用“对照法”使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸显了人物的性格特征，为人物的出场作了铺垫。试从片段中选出一处加以分析。(2分) 四、(本题有2小题，共8分) 30.补写出下列名句中的空缺部分。(4分) (1)子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼， ▲ 。”(《论语》) (2) ▲ ，则其负大翼也无力。(庄子《逍遥游》) (3)位卑则足羞， ▲ 。(韩愈《师说》) (4)想当年：金戈铁马， ▲ 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》) 31.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉? (2)长幼之节，不可废也;君臣之义，如之何其废之? 五、语言运用(4分) 32.采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，写两个类似的句子。每个句子不超过30字。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简?爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值;__________________________________，_________________________________。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 六.作文(30分) 33.阅读下面的文字，根据要求作文。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物。他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光。开始他还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成了木炭，结果很快一抢而空。他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过一车的木炭。 要求：①选择一个角度，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。②不要脱离材料内容及含意的范围。③自拟标题，自主立意，除诗歌外文体不限。④不要套作，不得抄袭。 嘉兴一中2011届高二月考语文答案 1、C (A jiào jué/jiǎo cān/cēn B pō/bó xiù shé/yí C zàng/cáng yù/xū zēng/céng D yù/yùn zhuó jiè/jí) 2、D(A明枪暗剑——明枪暗箭;B大声急呼——大声疾呼;走头无路——走投无路 C常年累月——长年累月;凭心而论——平心而论) 3、A (“琢磨”是指反思、思索、考虑。“捉摸”是指猜测、预料。 “忘怀”是指忘记;“释怀”是指人内心某种情绪或感情的消解;“未免”表示委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。“不免”表示客观上免不了，难以避免) 4、C (A项：“隔岸观火”，比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。望文生义。B项：“此起彼伏”这里起来，那里落下。形容连续不断。常用来形容声响、浪潮、斗争、势力等。用错对象，也不合实情。D项：“故态复萌”，旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情色彩不当。) 5、D(A项，句式揉杂，应改为“从……出发”或“以……作为出发点”，B项，罗嗦赘余，应删去“的危险”或在“会”后加上“有”;C项，压缩出主干为“我们要改革和完善新体制”，“新体制”是才制定的，既然是“新”的，怎么要“改革”呢?所以应去掉“改革和”。) 6、C(A问号放在“同志们”后面。 B问号改逗号。 D“真是太美了!西湖的春色。”应为““真是太美了，西湖的春色!”) 7、D(简析：题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还缺地点，答案中的第④句就点明“山脚下”，这样，答案就只能是C或D。先看C，第④句的最后一词是“烟幕”，而第⑤句却又转写“香味”，不合适;第③句又写这“香味”“缭绕到烟囱上”，不合情境;接着写①句的“炊烟”弥漫在“四周”，又不合情境。可见，C的思路是很混乱的。D项中，“缕缕炊烟”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后“香味”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后写“香味”“弥漫在四周”，也合符情境。故答案选D 8、C辅佐(A责备/过错，B讨伐/夸， D使安定/习惯，兴趣) 9、C代词，代百姓(A助词，引出动作对象/介词，在，B 介词，跟，同/通假字，通“欤”，表猜测语气，吧D连词，并列/连词，承接) 10、D名作动(A形作动，使动，B形作动，意动，C使动) 11、D宾语前置(A主谓倒装，B状语后置C定语后置) 12、A免：离开，如：对 13. A.(B屈原C苏武D李白) 14、D(A 《尤利西斯》作者詹姆斯?乔伊斯 B《复活》不是。 C “法国”为“德国”) 15、D(从“据专家们说，从销密的卫星数据中整理出的新的海底图，其详尽程度是过去海底图的30倍”和“如果利用船上最好的技术收集整个海底的同类信息，可能要花125年才能完成”可见) 16、B(“影响气候模式和全球气候变暖的洋流和海洋流量”，可见改变的是“洋流和海洋流量模型” 17、A (文中没有提及这一点) 18、D(卫星获得信息是靠对引力变化的测量，科学家绘制海底图是靠推断) 19.C(文化的基本价值取向是否影响人生中面临的重大选择) 20.D(A思考“中国文化何去何从”，给人浓重悲凉的意味，不但是“中国传统文化的没落给人浓重悲凉的意味”;B“这是严重的政治问题”错;C“令我们感到迷惑不解”错 21.A(“不复存在”错，应为“日益衰退，几近死亡”。 22、C(没有透露出一丝无奈，而是表现出孤瘦高洁的品格) 23、A(“与桃杏一起装点春天的愿望”不合诗意。) 24.B(应是把孔子比作凤凰) 25.D(“他的内心起了动摇：跟着老师已经没有出路”，不合文意) 26、这些在场的人看来是听得清清楚楚，这样写能突出当时场上的气氛紧张，更能很好地表现老人斩钉截铁的表情和坚毅果敢的性格。 27、他们看到了老头的沉着，办事坚毅果敢和赏罚分明。这些都是身为领导人应该具备的品质，所以他们认为“旺代有首领了”。 28、①隐喻全船人恐惧和震慑的心情②象征着命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可测的未来③这可怕的沉寂和之前征服炮兽的紧张激越形成对比，一张一弛中，小说显得灵动好看。(答对两点即可) 29、比如：朗特纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。朗特纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。 30、 (1)子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。(《论语》) (2)风之积也不厚，则其负大翼也无力。(庄子《逍遥游》) (3)位卑则足羞，官盛则近谀。(韩愈《师说》) (4)想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》) 31、 (1)并且你与其跟避开恶人的志士，哪比得上跟随避开人世的隐士呢? (2)长幼之间的礼节都不可废弃，君臣之间的大义又怎么能废弃呢? 32、符合题意即可，如：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了作为人应该具有的反抗精神;当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一片坟墓”，我懂得了作为人奉献爱心是多么重要。 33、作文 【构思提示】 对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思： (1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 (2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。 (3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 (4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。 (责任编辑：admin) |