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高二语文6月月考试题 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分150分。 考试时间150分钟。 第Ⅰ卷(30分 ) 一、基础选择题(每题3分，共12分) 1.下列加点字的音形均无错的一项是( ) A.打烊yàng 攫取jué 箍桶kū 踉跄liàng 沐猴而冠guān B.搭讪shàn 契约qì 尴尬gǎ 莳秧shì 自惭形秽huì C.丛冢zhǒng 执拗niù 悚然sǒng 服帖tiē 面面相觑qù D.匝摸zā 弥留mí 蹩进bié 诀窍jué 投机倒把bǎ 2.下列加点字的音形均无错的一项是( ) A.吊书袋diào 横祸hèng 溘然长逝kè 鲜为人知xiǎn B.后裔yī 辐射fú 向隅而泣yú 接踵而至zhǒng C.妃嫔pín 缜密zhěn 徇私舞弊xún 泥古不化 nì D.发怔zhèng 恪守kè 相形见绌chù 风流倜傥tì 3.下列句子空白处应填的词语是( ) 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的__，墙壁的__，家具的__，衣料的__，都使她苦恼。 A.破旧 黯淡 寒伧 粗陋 B.寒伧 黯淡 破旧 粗陋 C.粗陋 破旧 寒伧 黯淡 D.黯淡 破旧 粗陋 寒伧 4.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.防控甲型H1N1流感不仅是政府的责任，也还离不开医务工作者的积极努力，更需要群众提高自我保护意识和防病能力，只要科学、理性地做好群防群控，就一定能将疫情发生及其恶劣影响的破坏性减到最低。 B.今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 C.电脑中有些网站，可以申请免费个人主页。这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。 D.文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。 二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5-7题。 值得关注的“汶川答卷” 这是条非常不起眼的新闻——前年7月由北大教授何志毅等人在四川安县黄土镇方碑村发起的“一帮一”灾区重建计划有了新进展。据当时的参与者、一位知名经济专栏作家透露，到目前，已有270多人成为了这项重建计划的借款者，受惠于该项计划的灾区农民达415户。 所谓“一帮一”灾区重建计划，是一个城市家庭以1万至2万元的无息借款，帮助一户受灾家庭重建倒塌的房屋，专款专用，受助家庭在5年内逐年还清这笔借款。出借人、借款人需签订借款协议，而方碑村的村委会则作为第三方担保。项目有详尽的制度设计，设计的原则是，灾后重建依靠村民自救，在各方帮助的基础上，使村民们有自信、有尊严地重建家园，获得更加美好的未来。 与国家上亿元的救灾投入、企业上千万元的慈善捐赠相比，这个项目实在是微小，加之项目的制度设计又有颇多学术上的探索，理性有余，煽情不足。因此，项目启动之时，媒体报道寥寥。今天，人们几乎淡忘了这样的一个灾区重建实验，淡忘了一次“以市场化方式调动民间力量进行灾后重建”的探索。 很为这样的淡忘而惭愧不安。 一直以来，我们对灾区重建的关注多集中在投入多少资金、启动多少项目、建成多少房屋上，而对重建模式的思考和探索，对民间力量和智慧的关注，有所欠缺。我们习惯于为一些宏大思路击掌，却忽视了那些看似微不足道却有可能带来制度影响的小变革。 在有选择的关注中，我们可能将这些同样有价值的变革淡忘了。方碑村不是重灾区，也没有更多媒体的关注，何教授们之所以选择方碑村，纯粹出于学术标准——作为中等受灾区，它不大不小，不穷不富，是四川灾区的典型样本。在一个渴望“速成”、期待“速生”的社会，一个需要三五年才能见效的“典型”如何能引起人们广泛的兴趣? 诚然，如果何教授们懂得炒作，事情可能就会向另一个方向发展，这场实践非但不会被淡忘，还有可能成为某一类典型，甚至会有利于该项目的完善和推广，调动起更广泛的社会力量，造福更多的灾区民众。比如，他们可以视项目的进展有节奏地展开宣传——组织几场新闻发布会，请领导和媒体参加签约仪式，把“我和农民兄弟”的故事演绎成话剧甚至十几集的电视剧，将受惠农户请到某某晚会现场等等。 何教授们没有选择炒作，他们只是在自己的学术刊物上刊登了专题，以这样纯粹学术的方式，做了除捐款之外所能做的最符合本职的贡献。倘若这样一份立足长远，用自己的良知、能力和远见所给出的“汶川答卷”，也需要商业化的炒作才能被发现、被关注，那是我们的失职。 再过一个多月，就是汶川大地震两周年祭。回望之际，我们希望，除了看见大量成效显著的数字以及好人好事之外，还能对灾后重建模式、对民间机构的发展、对政府的重建责任和角色定位等等，能有更多的关注和认识。这是我们必须回答的“汶川问卷”。 (选自《人民日报》，有改动) 5.从原文看，下列关于文中“‘一帮一’灾区重建计划”的理解，不正确的是( ) A.“‘一帮一’灾区重建计划”是一个城市家庭用无息借款的形式帮助一户受灾家庭重建倒塌的房屋，受助家庭在5年内逐年还清这笔借款。 B.“‘一帮一’灾区重建计划”中出借人、借款人签订借款协议，相应村委会担负第三方担保责任。 C.“‘一帮一’灾区重建计划”依靠各方帮助，以村民自救为辅助方式，使村民有自信、有尊严地重建家园。 D.“‘一帮一’灾区重建计划”是灾区重建实验，是以市场化方式调动民间力量进行灾区重建的探索。 6.下列表述符合原文意思的一项是( ) A.由于“‘一帮一’灾区重建计划”资金投入较少，所以项目启动时，媒体未能予以报道。 B.“‘一帮一’灾区重建计划”看似微不足道却可能带来制度影响。 C.研究者选择方碑村进行研究，是纯粹出于学术标准，因为方碑村是四川重灾区的典型样本。 D.何教授等研究者没有选择炒作，导致该实验几乎被人们淡忘，是实验过程中的一大疏忽。 7.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是( ) A.尽管关注较少，但何教授等人在方碑村发起的“‘一帮一’灾区重建计划”依然有了新的进展。 B. “‘一帮一’灾区重建计划”容易受到人们的忽视，这体现了现代社会人情的淡薄。 C.“‘一帮一’灾区重建计划”是何教授等研究者用良知、能力和远见做出的除捐款之外所做的最符合本职的学术研究。 D.我们应该更多地关注和认识灾后重建模式、民间机构的发展、政府的重建责任和角色定位等等。 三、(9分，每小题3分)文言文阅读，完成8-10题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢;郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 8、下列句子中加点词的解释正确的一组是 ( ) A.茕茕孑立，形影相吊 吊：安慰。 不矜名节 矜：矜持 B.孟东野往，吾书于汝 书：写信。 吾往河阳省坟墓 省：探望，引申为“凭吊” C.自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉 居：居住。 嘉木异石错置 错置：放错位置 D.山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕。 塞其隘 塞：关口 9、对下列句中加点虚词用法判断正确的一项是 ( ) ①臣之进退，实为狼狈 ②何为其然也 ③州司临门，急于星火 ④东流入于潇水 A.①与②相同，③与④也相同。 B.①与②相同，③与④不同。 C.①与②不同，③与④相同。 D.①与②不同，③与④也不同。 10.下列加点词不属于古今异义的一项是( ) A.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦 而刘夙婴疾病，常在床蓐 B.是以区区不能废远 将成家而致汝 C.不可以灌溉 牢笼百态 D.白露横江 望美人兮天一方 第二卷 主观题 (120分) 四、(23分) 11、翻译上文中划线的句子(10分) (1)臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。 (2)猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。 12.阅读下面一首词，完成后面的问题。(8分) 水调歌头 叶梦得 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。 念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙! [注]靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。 (1)词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用? (4分) 答： (2)本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。(4分) 答： 13、按要求填写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) (1)不要说你没有尝过幸福的滋味。要知道，幸福就是“临行密密缝，意恐迟迟归”(孟郊《游子吟》)的牵挂，就是“(祖母刘) ， ”(李密《陈情表》)的深恩;也是“海内存知己，天涯若比邻”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的祝愿，还是“ ，又岂在朝朝暮暮”(秦观《鹊桥仙》)的坚贞。其实，“采菊东篱下，悠然见南山”(陶渊明《饮酒》)的闲逸，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”(苏轼《赤壁赋》)的自得其乐，甚至“ ， ”(白居易《 琵琶行》)的同病相怜，又何尝不是一种幸福。 (2)碧云天，黄花地，__________，北雁南飞。__________________?总是离人泪。《长亭送别》 闾阎扑地，____________________;舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，___________________，._________________________，秋水共长天一色。《滕王阁序》 五.(22分) 阅读下面的文字，完成14一17题。 淡竹 苏沧桑 ①初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。 (责任编辑：admin) |