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高二语文测试题:2009-2010学年下学期第三次月考试卷

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    2009-2010学年下学期第三次月考试卷
    高二语文
    第Ⅰ卷(共21分)
    一、课内文言文阅读(9分,每小题3分)
    万章曰:“尧以天下与舜,有诸?”
    孟子曰:“否。天子不能以天下与人。”
    “然则舜有天下也,孰与之?”
    曰:“天与之”
    “天与之者,谆谆然命之乎?”
    曰:“否。天不言,以行与事示之而已矣。”
    曰:“以行与事示之者,如之何?”
    曰:“天子能荐人于天,不能使天与之天下;诸侯能荐人于天子,不能使天子与之诸侯;大夫能荐人于诸侯,不能使诸侯与之大夫。昔者,尧荐舜于天而天受之,暴之于民而民受之。故曰,天不言,以行与事示之而已矣。”
    曰:“敢问:‘荐之于天而天受之,暴之于民而民受之’,如何?”
    曰:“使之主祭而百神享之,是天受之;使之主事而事治,百姓安之,是民受之也。天与之,人与之,故曰,天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载,非人之所能为也,天也。尧崩,三年之丧毕,舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜,讼狱者不之尧之子而之舜,讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜,故曰天也。夫然后之中国,践天子位焉。而居尧之宫,逼尧之子,是篡也,非天与也。《泰誓》曰:‘天视自我民视,天听自我民听。’此之谓也。”(选自《孟子•万章上》)
    1.加点词解释有误的一项是( )
    A.谆谆然命之乎 命:命令
    B.以行与事示之而已矣 示:显示
    C.践天子位焉 践:登上
    D.使之主祭而百神享之,是天受之 受:接受
    2.下面的句子,加点的字在意义及用法上相同的一项是( )
    A “然则舜有天下也,孰与之? 此之谓也
    B 使之主祭而百神享之 尧荐舜于天而天受之
    C 谆谆然命之乎 夫然后之中国
    D 尧以天下与舜,有诸 天不言,以行与事示之而已矣
    3.与“天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜”句式相同的一项是( )
    A. 天与之者,谆谆然命之乎
    B. 讼狱者不之尧之子而之舜
    C. 此之谓也
    D. 麾下壮士骑从者八百余人
    二、课外文言阅读(12分,每小题3分)
    阅读下面的文言文,完成4-7题。
    孔子世家
    孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈、蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈、蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”
    子贡色作。孔子曰:“赐,尔以予为多学而识之者与?”曰:“然。非与①?”孔子曰:“非也。予一以贯之②”。
    孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:“《诗》云‘匪兕匪虎,率③彼旷野’。吾道非耶?吾何为于此?”子路曰:“意者吾未仁耶?人之不我信也。意者吾未知耶?人之不我行也。”孔子曰:“有是乎!由,譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齐?使智者而必行,安有王子比干?”
    子路出,子贡入见。孔子曰:“赐,《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非耶?吾何为于此?”子贡曰:“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?”孔子曰:“赐,良农能稼而不能为穑④,良工能巧而不能为顺。君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐,而志不远矣!”
    子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非耶?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰⑤。”
    于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子,然后得免。
    注释:①非与:难道不是吗? ②一以贯这之:意思是做人坚守一个根本的原则。 ③率:行走。 ④稼:种庄稼。穑:收庄稼。 ⑤宰:家臣,总管。
    (选自《史记•孔子世家》,有删节)
    4.对下列各句中黑体词的解释,不正确的一项是( )
    A.楚救陈,军于城父 军:驻扎
    B.则陈、蔡用事大夫危矣 用事:当权
    C.君子亦有穷乎 穷:困厄
    D.夫子推而行之,不容何病 病:痛苦
    5.下列各组加点词,意义和用法完全相同的一组是( )
    A.孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣 于其身也,则耻师焉
    B.于是乃相与发徒役围孔子于野 今君乃亡赵走燕
    C.赐,而志不远矣 某所,而母立于兹
    D.人之不我信也 郯子之徒,其贤不及孔子
    6.下列各句句式特点不同类的一项是( )
    A. 予一以贯之
    B. 使智者而必行,安有王子比干
    C. 吾何为于此
    D. 人之不我行也
    7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
    A.陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人,因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时,他们考虑到孔子入楚对已不利,就共同调发役徒孔子围困在野外。
    B.孔子一行被困在陈国时,粮食断绝,随从一一饿倒,生命危在旦夕,就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义,处惊而不变,用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
    C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答,虽然角度不同,子路认为:主张不被别人采纳,是由于身在仁、智方面不到家,所以别人看不起;子贡认为:主张不被采纳,是由于老师把标准定得太高,别人接受不了,应该降低要求。但都对孔夫子之道表示质疑,表现了二人“穷”境之中的信仰危机,所以遭到了孔子的批评。
    D.颜回认为正确的主张不被别人采纳,自己仍坚持下去,这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答,做到审时知事而又笃信其道坚守操行,正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰,并许诺将来让颜回拥有许多财产,自己愿给他当管家。
    第Ⅱ卷(共129分)
    三、(27分)
    8.翻译下面句子(10分)
    ①夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?(4)
    ②苟为后义而先利,不夺不餍。(3)
    ③乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。(3)
    9.阅读下面一首诗歌,完成后面题目。(7分)
    白日沦西河,素月出东岭。
    遥遥万里晖,荡荡空中景。
    风来入房户,夜中枕席冷。
    气变悟时易,不眠知夕永。
    欲言无予和,挥杯劝孤影。
    日月掷人去,有志不获骋。
    念此怀悲悽,终晓不能静。
    (1)前六句使用了哪些意象?有什么意味?
    (2)诗歌的七、八两句在诗中起何作用?
    10、补充下面的诗句。
    (1) ,六宫粉黛无颜色。(2) ,梨花一枝春带雨。
    (3)袅袅兮秋风, 。(4)时不可兮骤得, 。
    (5)心非木石岂无感,。(6)出师未捷身先死,。
    (7),隔叶黄鹂空好音。(8)出师一表真名也,。
    (9)塞上长城空自许,。 (10)天长地久有时尽,。
    四、(18分)
    阅读下文,完成11-14题。
    年知乡愁
    像一缕风跟随一片云,像一脉溪流怀抱一座山川,像一把稻谷眷恋腥香的泥土,像一杯烈酒缠绵一副心肠,像一挂鞭炮喜庆一个节日,年被一副副吉祥的春联拉出来,在时间醇厚的地窖中发酵成一坛坛芬芳的美酒。在游子缺席的盛宴上,每一抹清瘦的云都是忧郁的,每一双筷子都是木讷的,每一缕炊烟都是惆怅的,每一个酒杯都是失重的。
    高高挂在屋顶上空的大红灯笼是一双深情的双眸,在时空高处守望远走他乡的游子,清点他们挂在脸上的清澈泪水。一副副对联红光满面,幸福地偎依在门框上,那些浓缩希望和祝福的汉字,浑身散发着年意味深长的光芒。母亲斜靠在黄昏巷口的一棵老树上,望断天涯……年关将近,口袋里的车票像一面风帆,汹涌在胸口的思念载着乡愁这沉沉的航船,在夜幕下披着月色划呀划,驶向梦境深处。分别只是割断空间距离的河,决不是割断心灵相约的刀。思乡的泪水被风干成一粒闪着银花的盐,挥手之间的深情一瞥在心灵与故乡的时空间划下一道厚实的孤线,像一座桥,一头连着家园,一头接通乡愁。飘过故乡上空的每一朵云,落在原野上的每一片雪花,覆盖回家之路的每层厚霜,都蓄着有股乡愁。
    覆盖家园的大雪迟早会化去,给游子腾出归心似箭的路径;封锁河流的冰凌也必将散开,为乡愁让出足够通畅的河道;每一个白天,每一个黑夜,高高在上的灯笼不肯合眼,就连在家门口奔跑的牲畜也期待着久别重逢的欣喜。
    节日只是披在故乡身上的一件朴素古典外衣,而情感的所在和连通才是我们行走人生的全部魂魄所在。一个人出生在一个地方是一种命运,而一个人给自己的故乡带来荣耀是一种幸福。你可以忘掉自己在尘世中博得的风光,但不可以忘记故乡的水土赐予你的思想。年,不仅仅是一种时间图腾,也不仅仅是一种简单象征,它是时间让我们伸向故乡的一双蕴含巨大力量的温暖手掌,拉近了我们与故乡的心灵距离,这手掌就像母亲推进土炕里的一堆炭火,驱散我们漂泊的疲惫,温暖我们一生。年,像一根时间发出的射线,以故乡为圆点,拉长我们的思念,年知乡愁,就让这一串串激情的鞭炮引燃我们积蓄很久的眷恋,就让这一朵朵忧伤的白云,以雾的形式,雪的形式,大气的形式降落在故乡的脊梁上,深入故乡的腹内,把乡愁的种子扎在她宽广、仁慈、博大的胸怀,长成一株大树,生生息息,无论外界的风云有多繁华耀眼,因为年的熏陶,脚趾如根,今生今世,再也不肯分开。一天天一年年都会过去,旧的去新的来,意义却不同。或许,年就是乡愁的壳啊,乡愁就是年的魂。
    有了年,游子就有了一种对岁月的浣洗,就有了一种从容而又绵长的呼吸,就有了从容而又幸福的欢笑。
    (选自《思维与智慧》2007年第8期)
    11.请从修辞手法和表达效果两方面赏析文章中的画线句。(4分)
    12.如何理解“年就是乡愁的壳啊,乡愁就是年的魂”?(4分)
    13.最后一段在全文中起什么作用?(4分)
    14.从全文看,作者主要抒发的是一种怎样的感情?(6分)
    五、语言表达(24分)
    15.下列加点字的注意完全正确的一组是( )
    A、迤逦(yǐ)袅娜(liǎo)声名狼藉(jí)孝悌之义(tì)
    B、钗擘(bò)凝睇(dì)前仆后继(pú)天伦之乐(lún)
    C、苗裔(yì)潺湲(yuán)载笑载言(zài)直截了当(dàng)
    D、讥诮(qiào)踯躅(chú)安然无恙(yàng)屏去左右(píng)
    16、下列词语中没有错别字的一项是( )
    A、通牒知人论世聘礼变换莫测
    B、寒暄泪满襟世事艰各行其是
    C、安详瓜洲度明信片征稿启事
    D、蕴藉柏森森丞相词堂伯仲间
    17.下列对联不属于写屈原的一项是( )
    A、深思高举洁白清忠 汩罗江上万古悲风
     (责任编辑:admin)
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