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C.祈天永命之要 祈：恳求。 D.法天道，顺人心 法：效仿。 11.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是( ) ①为书七八千言上时宰 ②雷霆霜雪，可暂不可常 ③浙西既平，科敛当减 ④裁烦剔秽，力任笔削 ⑤亟宜奉版图归职方 ⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣 A.①②⑤ B.①③⑥C.②③④ D.④⑤⑥ 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。 B.王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后又升迁为侍礼郎;有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。 C.王祎具备很高的史学素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书成后任国史院编修官;奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。 D.王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力;继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。 参考答案 1.B(A捺nà、纤xiān，C拂fú、质zhì，D勒lè、束shù) 2.D(A神州大地，B白皙、色彩斑斓、C毕竟、绊脚石) 3.C(①彷徨：走来走去，犹疑不决，不知何往;徘徊：在一个地方来回走，比喻犹疑不决。“彷徨”侧重心理，与“苦闷”并列更恰当，“徘徊”则侧重行动。②摆脱：甩掉使离开，对象是外在某种牵制、束缚、困境及于己不利的人或影响等;解脱：解除使离开，对象多是内在的精神上的烦恼或肉体上的痛苦等。与“统治”搭配，应为“摆脱”。③归咎：追究出现错误、问题的责任;归罪：追究罪过、过失应由谁负责。“归咎”语意比“归罪”轻，符合此处语境) 4.D((A“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长，与“地位”搭配不当;B“鼎足而立”比喻像鼎的三条脚一样三方面对立，不能用于“四人并立”的语境;C“不可开交”指无法摆脱或结束，多用于不好的事物，不能与“笑”搭配) 5.C(A“无时无刻”只表一重否定，与所要表达的语意正好相反;B“陈列着”与“英雄事迹”搭配不当;D“深受观众所喜爱”句式杂糅，应为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”) 6.①明月松间照/清泉石上流 ②新鬼烦冤旧鬼哭/天阴雨湿声啾啾 ③苟非吾之所有/虽一毫而莫取 ④两情若是久长时/又岂在朝朝暮暮 二、(9分，每小题3分) 7.C 8.D 9.A 三、(9分，每小题3分) 10.B 11.B 12.C (责任编辑：admin) |