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能使宫内宦官和宠爱亲信的人不敢窥伺觊觎皇权。后来仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献太后也保全了好的名声。古人所说的社稷臣在这里就看到了。 11、(1)晚：归艭、钟声 望：江、青山、远帆、老鹤 (2)“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。把看不见的音波当作看得见的动作写，把想像中的意念当作事实上的存在写，造成一种出人意外、耐人寻味的效果。 [赏析]粤秀峰，即越秀山，在今广州市区北部越秀公园内。作者登上越秀山顶，在暮色中极目远眺，只觉得襟怀萧爽，遐想联翩。这首七绝，以爽利的语言、明快的调子，抒写出诗人对羊城江山的这一愉悦感受。 江上青山，即诗人驻足的粤秀峰;山外江，指南国第一大川珠江。粤秀峰距离从它南边流过的珠江不过数里之遥，山与江虽非近在咫尺，却都处在目力所及的范围之中。这样一个距离，恰好构成一个有效的审美跨度。在这个跨度之内，青翠苍郁的越秀山，矗立在珠江之上;烟波浩渺的珠江，横流在越秀山之外，山水相得，如诗如画，极富情趣。 “远帆”句进一步写在山上向江面眺望所见：远处江面上点缀着扬帆归航的渔船。这幅远景的描摹，视角宽大，视野开阔，不仅写出题目中“望”字的内容，而且还暗示出“晚”的含义，并反衬出粤秀峰的高大。 仅就山和江本身写，只写出了“晚望”的静态(归艭太远，动静不分明)，表达不出羊城暮景空灵生动的神韵。为了求得空灵的效果和流动的韵致，诗人选取蓦然呈现在眼前的一个画面：“横空老鹤南飞去”。这个场景有时态，有动感，与上两句所写景物动静不同，相映成趣，且能牵引诗情。 灵感既发，诗人吟出最耐人玩赏的一句：“带得钟声到海幢”。海幢，海幢寺，广州有名的古寺，在珠江南岸，与北岸的越秀山迢迢相对，即今海幢公园。老鹤自北向南腾起飞去，方向恰好是海幢寺，诗人相信它能把山上钟声带往海幢寺去。事实上，粤秀峰上的向晚钟声，并不能以老鹤为载体。说“带得”，是一种特殊的修辞手段。它把看不见的音波当作看得见的动作写，把想像中的意念当作事实上的存在写，造成一种出人意外、耐人寻味的效果。 这四句诗用墨不多，但四句之中，起承转合，条理俨然。第一句起得别致，第二句承得巧妙，第三句转得突兀，第四句合得隽永，传神地写出了粤秀峰晚望的清新隽逸的特色。 二、12BC 13治世之能臣，乱世之奸雄 14(见第72回)①阔字②一合酥③梦中杀人④大筐装人⑤出城门⑥答教十余条(答一条得1分，答二条得3分，答三条得5分) 15、D 16、示例：秦以武力统一天下，事实无情地证明孟子的观点不合时宜，难怪不能为当时诸侯所接受。但孟子的思想无疑有其先进性，不施仁政的暴秦，很快就走上了灭亡之路。得民心是很重要的。(语言流畅，言之成理即可。) 三、17、(5分)答E给3分，答B给2分，答A给1分;回答三项或三项以上，不给分。 (E项从语言和内蕴两方面分析作品，表述精当准确，信息含量大，3分;B项分析概括了孔老输棋后的心理，对作品的解读也是准确到位的，但信息含量不如E项大，2分;A项对众人的心理揣摩在“为本土争气的因素”这一点上理解是对的，但“暗含有让孔老落败献丑的心理”则是对文本的过度解读，1分;C项、D项均为对作品的误读，不得分。) 18、①孔老擅于点拨，长于指导，令人惊羡佩服;②孔老不留姓名，淡泊名利，飘然若仙;③孔老不肯对弈，闭门谢客，行事之风异于常人。(答到其中两点即可，如有其它观点，言之成理亦可。) 19、[答案要点] (1)下棋方面：①自己实战经验不足，支招帮助别人可以，下场应战并不高明;②自己并不是真正的高手。 (2)为人处世方面：①棋事亦如人事，人生至晚年，摆脱官场纠葛，修心养性最为重要;②要有自知之明，坚持“观而不弈”的原则，把观棋当成是修心养性的乐事，力避争强斗胜，这才是“无胜无败，无喜无怒”的棋仙的境界。③在官场上，自己不过是一个仅能指点工作的人，不能独当一面，实际工作能力并不强，谈不上有多大的政绩。 (只要抓住其中一点展开即可。如有其它观点，言之成理亦可。) 四、20、(1)[示例]①象形，如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛，表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。 ②会意，如“槑”字，两个“呆”字组合;是“呆”的两倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思。 ③谐音，如“3Q”，读音与英语“ThankYou”相近，都是“谢谢”的意思。 ④缩略，如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。 (特点与举例各1分，说明1分。如有其他说法，言之有理亦可。) (2) [答案示例一]我反对屏蔽这些网络语言。网络语言作为网络文化的一部分，已经深深融入网民生活并且影响到现实语境了。屏蔽这些字词不难，但习惯了创造的网民会很快制造出新的代替字词，难道一直要继续屏蔽下去?人类创造文字就是为了便于更好地交流，出于这个目的，字词翻新，可以视为科技进步催生的新思维方式，屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。 [答案示例二]我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，都是不规范的用语，与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰，而且它们的存在和发展破坏了汉语言的纯洁性和规范性。……如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维。 [附福建省高考作文评分标准] 基础等级50分 一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1透过现象深入本质 4材料丰富7语言生动，句式灵活10见解新颖，材料新鲜、构思精巧 2揭示问题产生根源 5形象丰满8善于运用修辞手法 11推理想象有独到之处 3观点具有启发作用 6意境深远 9文句有意蕴 12有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分;每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上)，每少50个字扣1分。 4.文章在基本切题的前提下，达到“三基本”(中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺)要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。 (责任编辑：admin) |