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5.第①段中说“她是丰碑，但更是殇碑”的原因是 _____ (2分) 是丰碑是因为她包含着巨大的文化信息，并能让人欣赏，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用(或用原文：因为它“包含更丰富的美学含量和社会学信息。她让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用”。) 是觞碑是因为它起到了见证文化物象灭绝的作用(或：因为它是“一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑”) 6.通览全文，第②段中 “精神疫苗”的具体含义是______美好的生命看法和价值判断，热爱自然、尊重生命、保护动物的信仰和良知。(2分) 7.文末划线句的表达作用是 以比喻手法生动形象地表达了对教育对象的期望——正确的审美观和价值观，健康的精神。(2分) 8.第③段中谈到“最终阻止无知与粗鲁的，或许正是那一丝迟疑和心痛”，从全文看，作者谈到的现代社会的“无知与粗暴”有哪些? (3分) ①现代都市的钢筋混凝土成了“囚禁”人们精神的牢房。 ②现代工业文明的尘埃吞噬着人们的美好情怀。 ③推土机铲平了一条条古街。 ④一片片森林被砍伐。 ⑤教育停留在概念的说教和灌输上。 9.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( A、E )(4分) A.第②段中，作者认为率先在孩子们眼神里闪现的“忧郁”是一种美，因为它蕴涵着一种美好的生命看法和价值判断。 B.文中说教师们在沉醉于古典文学艺术美的同时，心中生起一丝隐隐的“伤感和悲情”，那是因为孩子们缺少对古典美的接受能力。 C.作者对我们现在的教育深表遗憾，因为它只停留在概念的说教和灌输上，不能让学生感动和审美。 D.作者认为，现在的孩子进入成人序列后，就生态环境的保护而言，环保宣传和口号将不再起作用。 E.全文语言沉郁凝重，视角新颖独特，对古典文学和现实生存状态有着深沉的思考。 (B.不是孩子们缺少审美接受能力，而是因为文化物象来绝。C.说法绝对化。D.作者原文中对宣传和口号的作用的质疑，是有假设条件的)。 三、默写(5分)。 10.(1)蒹葭苍苍， 白露为霜 。 (2) 采菊东篱下 ，悠然见南山。 (3)郁郁涧底松， 离离山上苗 。 (4) 白云回望合 ，青霭入看无。 (5) 锦江春色来天地 ，玉垒浮云变古今。 (6)是处红衰翠减， 苒苒物华休 。 (7) 三山半落青天外 ，一水中分白鹭洲。 (8)落木千山天远大， 澄江一道月分明 。 (9)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 (10)霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 四、阅读诗歌，完成题目(6分)。 移居(其二) 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。 衣食当须记，力耕不吾欺。 11.陶渊明，自号 五柳先生 ，谥号 靖节先生 。(1分) 12.对这首诗的理解和赏析，恰当的一项是( D )(2分) A、全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。 B、“有酒斟酌之”的意思是与友人边吟酒边斟酌诗句。 C、“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D、“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。 13.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的 人际交往或纯真友情 的乐趣，请具体说明这种乐趣是怎样表现出来的?(3分) 这种乐趣是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的 五、课内文学文化常识和文言文(13分)。 14.《黄州快哉亭记》的作者是 苏辙 ，字 子由 。辛弃疾的号是 稼轩居士 ， 杜甫被后人称为 诗圣 。《变形记》的作者是 卡夫卡 。(1分) 15.解释加点字的意思(5分)。 (1)宫中尚促织之戏(崇尚，嗜好 ) (2)四海一( 统一 ) (3)负栋之柱( 承担，支撑 ) (4)所以悲伤憔悴而不能胜者( 禁受得住 ) (5)扃牖而居(关上 ) (6)俾入邑庠( 使 ) (7)风云开阖( 合 ) (8)烟涛微茫信难求( 实在 ) (9)适得府君书( 刚才 ) (10)君既若见录( 我 ) 16.选出和“云青青兮欲雨”加点字词类活用相同的一项( C )(2分) A、雨泽下注 B、后人哀之而不鉴之 C、未可明诏大号以绳天下之梅 D、穷予生之光阴以疗梅也哉 E、复之全之 17.选出和“覆之以掌”句式相同的两项( BF)(2分) A、函谷举 B、振之以清风 C、将何往而非病 D、又北向 E、村中少年好事者 F、鸡栖于厅 18.有人认为杜牧作《阿房宫赋》的目的是“指陈病利”，请结合下面一段文字谈谈你对这种评价的认识(3分)。 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 杜牧作此赋，笔锋直指当时的统治者，唐敬宗贪好声色，大兴土木，在位三年即为宦官所杀，杜牧希望“后人”即唐朝统治者不要挥霍无度劳民伤财，要爱民，避免重蹈秦朝统治者的覆辙。最后这段议论显示了杜牧直陈病利的勇气和胆量。 六、阅读下文，完成题目(12分)。 元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万，独王嫱不肯，遂不得见。匈奴入朝，求美人为阏氏，于是上案图，以昭君行。及去，召见，貌为后宫第一，善应对，举止闲雅。帝悔之，而名籍巳定。帝重信于外国，故不复更人。乃穷案其事，画工皆弃市，籍其家资皆巨万。画工有杜陵毛延寿，为人形，丑好老少必得其真。安陵陈敞，新丰刘白、龚宽。并工为牛马飞鸟众势，人形好丑，不逮延寿。下杜阳望亦善画，尤善布色。樊育亦善布色。同日弃市。京师画工于是差稀。 19.解释句中加点字的意思(3分)。 (1)故不复更人(更换)(2)乃穷案其事( 追究，查究) (3)不逮延寿(及得上，比得上) 20.选出和“乃使画工图形”加点字词类活用现象相同的一项( B )(2分) A、里人高其义 B、籍其家资皆巨万 C、道苦之 D、已星散去 21.选出下列句中加点字用法不同于其它的一项( D )(2分) A、求美人为阏氏 B、为人形 C、吾为汝父也 D、何以货为 22.翻译句子(2分)。 及去，召见，貌为后宫第一。 等到昭君去的时候，元帝召见她，发现她的容貌是后宫最美的 23.元帝错过昭君，归咎于画工，对此人们有各种不同的看法。有人认为责任在于元帝自身，有人认为画工受贿有错，但“意态由来画不成”，请谈谈你的看法(3分)。 自圆其说即可 责任在元帝：人的主观神态是画不出来的，元帝如果不识人，再美的女子也得不到宠幸。 责任在画工：接受贿赂，过于贪婪，会形成不良风气，误了昭君一生，也会伤害许多无辜的宫女。故意丑化昭君容貌，是欺君之罪。 七、阅读寓言诗《鸟的评说》，按要求作文(40分)。 麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨 苍鹰说麻雀寸光鼠目 ...... 要求：自选角度，自拟题目，联系生活实际，展示议论，写一篇不少于800字的议论文。 (责任编辑：admin) |