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期末测试 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.同胞(bāo)蓓蕾(pèi)烜赫一时(xuǎn) 管窥蠡测(lí) B.解剖(pōu)埋怨(mán)高屋建瓴(línɡ)畏葸不前(sǐ) C.湍急(tuān)斡旋(wò)良莠不齐(xiù)审时度势(duó) D.整饬(chì)恫吓(dònɡ)以儆效尤(jǐnɡ)佶屈聱牙(jí) 解析：此题考查对字音的正确识记。A.“蓓”应读“bèi”;B.“葸”应读“xǐ”;C.“莠”应读“yǒu”。 答案：D 2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A.浮躁 肇事 伸张正义 奇貌不扬 B.喝彩 抉择 轻歌曼舞 各行其是 C.简炼 提炼 引疚辞职 涣然冰释 D.磋商 屏除 爱屋及乌 唾手可得 解析：此题考查对字形的正确识记。A项“奇貌不扬”的“奇”应为“其”;B、D两项全对;C项“简炼”的“炼”应为“练”，“引疚辞职”的“疚”应为“咎”。 答案：C 3.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是( ) (1)外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快________中国遇难者身份。 (2)深圳市鼓励有条件的企业对________员工实行内部退养。 (3)美国白宫10日反驳了民主党领导人________布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A.核实 富余 有关 B.核定 富余 关于 C.核实 富裕 关于 D.核定 富裕 有关 解析：“核实”：审核是否属实;“核定”：核对审定。“富裕”：①充裕，②使富裕;“富余”：足够而有剩余。“有关”：①有关系，②涉及到;“关于”：介词，构成介词短语。 答案：A 4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( ) A.社会保障制度的推行，为劳动者自主择业解除了后顾之忧，人们不再为因转换单位而失去社会保险担心。 B.德国10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人，超过预期的一倍，政府面对方兴未艾的失业势头也束手无策。 C.这个下岗职工服务站，全心全意地为下岗职工排忧解难，他们发扬捡到篮里就是菜的精神，深受下岗职工欢迎。 D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民削尖了脑袋努力奋斗，昂首阔步地走向未来。 解析：A.“后顾之忧”：后方出乱子;也指影响工作、学习的困难。B.“方兴未艾”：事物正发展，尚未停止。褒义词。C.“捡到篮里就是菜”指不加选择。D.“削尖了脑袋”是贬义词。 答案：A 5.下列各句标点符号使用有误的一项是( ) A.莲花洞国家森林公园内到底有多少栋私人豪华别墅呢?这些豪华别墅里究竟住着哪些人呢? B.“这栋别墅的主人是做生意的还是当官的?”记者又问。 C.本次调查历时半年之久，从全省范围内抽取了不同收入，职业，行业，文化程度的4500户城镇居民进行调查。 D.2004中国外交“欧洲年”即将落幕，但这并不意味着中欧外交高潮的结束，对中欧关系来说，“热恋期”才刚刚开始。 解析：C.“收入”“职业”“行业”后应为顿号，这是并列词语之前的停顿。 答案：C 6.下列各句中，句意明确的一句是( ) A.这次在迎仙桥发生的车祸，据记者现场报道，全部69人遇难。 B.老师说：“这次考试，第一名出在普通班，而不是在我们集中了全年级精华的实验班。”同学们听了，对他们震动很大。 C.建筑物或其他贵重设备完全由于不可抗拒的自然灾害造成毁坏的，免于其承担责任。 D.要加快实现教学手段现代化，发挥微机在培养智能型、创造型人才方面的作用，就要对它重点支持。 解析：此题考查语言运用的简明。A项中“全部”一词放在“69人”前费解，是车上共69人全部遇难，还是69人遇难，另有幸免者?B项中“他们”的指代作用费解;D项中“它”指代模糊，应明确为“对这方面的工作”。 答案：C 二、阅读下文，回答后面的问题。(12分，每小题3分) 司马芝字子华，少为书生，避乱荆州。太祖①平荆州，以芝为菅长②。时天下草创，多不奉法郡主簿③刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾史④据曰：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遗。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮⑤以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令，征虏将军刘勋贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法，勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。 黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私情不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也;犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。 (《三国志•魏书十二》) 注：①太祖：指魏武帝曹操。②菅长：菅县县令。③主簿：县令的下属，主管文书。 ④掾史：县令的属官。⑤督邮：代表太守督察地方的官员。 7.对下列句中加点的词的解释，正确的一项是( ) A.节家前后未尝给徭给：提供。 B.芝乃驰檄济南，具陈节罪具：具体。 C.芝不报其书，一皆如法报：通报。 D.昭犹惮芝，不为通惮：担忧。 解析：本题考查对实词在文中的含义的理解。B项中“具”，详尽;C项中“报”，回复;D项中“惮”，害怕。 答案：A 8.找出下列加点词古今意义相同的一项( ) A.此政事所以不理也 B.县掾史穷困，乞代同行 C.芝乃驰檄济南 D.宾客子弟在界数犯法 解析：A.“不理”，今，不理会;古，得不到治理。B.“同行”，今，一块走;古，两个词，同，人名，行，前往(服役)。D.“宾客”，今，客人;古，门客。 答案：C 9.对下列各句加点的虚词的解释，错误的一项是( ) A.昭犹惮芝，不为通为：替，给。 B.芝乃驰檄济南，具陈节罪乃：于是。 C.会内官欲以事托芝以：把。 D.夫设教而犯，君之劣也而：并且。 解析：本题考查对虚词在文中的用法的理解能力。D项中的“而”，表转折关系，“却”“可是”。 答案：D 10.下列叙述，不符合原文意思的一项是( ) A.司马芝在菅县任内，不畏权势，为了削弱主簿刘节的势力，他不听下属的劝阻，征调刘节的宾客王同等人入伍当兵。 B.当刘节将王同等人藏匿起来时，司马芝让督邮到县追责，又向太守报告刘节的罪状，在太守支持下打击了刘节的势力。 C.对于刘勋以旧部下属名义的请托，司马芝虽然仍按他的请求照办，但却留有一手，并不复信，所以能避过了后来的灾祸。 D.司马芝教育下属奉公守法，不要因为君主软弱而违反教令，并且认为违反教令必然招致祸害，所以他的下属都能尽心于政事。 解析：本题全面考查对内容的理解与分析能力。根据第一段最后两句，刘勋有所请托，采取的是写信但不署名的方式，并没有“以旧部下属名义”，另“一皆如法”的意思是“一切都依法办理”，由此看来司马芝根本就没有理睬刘勋的请托。 答案：C 第Ⅱ卷(共70分) 三、(10分) 11.翻译上文中的两个句子。(4分，每小题2分) (1)既众庶怨望，或流声上闻。 (2)后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。 解析：此题考查文言文的翻译能力。(1)句中“既”，已经的意思;“望”，埋怨、责怪的意思。“或”在文中不是表选择关系的连词，而是不定指代词，有的、有些的意思;“上闻”，向朝廷呈报，让朝廷知道。(2)句中，“不轨”，即不遵守法令，胡作非为;“交关”，即串通、勾结;“见”，即有远见;“称”，(被)称道。 答案：(1)百姓已经怨恨责怪，有些流言已经传到朝廷那里。 (2)后来刘勋因为胡作非为被杀，与他相勾结的都受处罚，但司马芝则因有远见为人称道。 12.阅读下面一首诗，回答后面的问题。(4分，每小题2分) 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 (1)这首诗的一、二两句，写出了兰溪山水的什么特点? (2)这首诗从头到尾似乎没有描写“人”，你感觉到人的存在吗?为什么? (责任编辑：admin) |