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11.能够表现祖母关怀孙子的一组句子是( ) ①某所，而母立于兹 ②儿寒乎?欲食乎 ③吾家读书久不效，儿之成，则可待乎 ④吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也 ⑤此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 答案：C 解析：①②两句都是写母亲的。 12.对这段文字的理解，不正确的一项是( ) A.先前，院子的南北是一个整体，后来分了家，院中开了许多小门，一变再变，院中就有许多墙壁了。 B.老妪是祖母的婢女，给两代人喂过奶。 C.作者和老妪对祖母的感情深厚，回忆祖母的话，都落下了眼泪。 D.祖母希望作者将来有一天能考上官，并把祖上留下的象笏交给了他。 答案：C 解析：C项，应是回忆母亲及母亲的话。 阅读下面的文字，完成13—14题。 (甲)余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 (乙) 寒花葬志 婢，魏孺人注媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬于虚丘。事我而不卒，命也夫!婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒，爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯，予入自外，取食之;婢持去，不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。 回思是时，奄忽便已十年。吁!可悲也夫。 注：孺人：明清时七品以下的职官的妻子封孺人。 13.对下列虚词解释有误的一项是( ) A. B. C. D. 答案：D 解析：D项中“或重于泰山”的“或”意思是“有的人”。 14.翻译下列句子。 (1)闻姊家有阁子，且何谓阁子也? 答案：听说姐姐家有一间阁子，那什么叫阁子呢? (2)吾妻死之年所手植也。 答案：我妻子死的那年亲自栽种的。 (2006全国联考卷二)阅读下面一首唐诗，完成15—16题。 喜见外弟①又言别 李 益 十年离乱②后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名③忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 注：①外弟：表弟。②十年离乱：指安吏之乱。③称名：互道姓名。 15.元代杨载说：“诗要炼字，字者，眼也。”你认为堪称第二联之“眼”的是哪一个字?试联系诗歌的情境分析它的好处。 答案：第二联的诗眼为“惊”。一个“惊”写出了离乱十年之后兄弟相见不相识的吃惊情态。形象地写出了安史之乱后，兄弟重逢，由“惊”而喜的感人场面。 16.试简述尾联写景在表达上的作用。 答案：诗人寓情于景，把兄弟久别重逢又相别的惋惜惆怅之情寓于“秋山几重”之中。 (责任编辑：admin) |