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康杰中学高二年级2010—2011学年第二学期期中考试语文试题 (本试题满分共150分，考试时间150分钟。答案一律写在答卷页上) 第Ⅰ卷(阅读题，共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 汉代司马迁《史记》首篇《五帝本纪》，记载了黄帝、颛顼、帝喾、尧和舜时期的历史。对这样一个时期，学术界或称为五帝时代，或称为传说时代、英雄时代、酋邦时代等。《五帝本纪》所记载的是信史还是传说?如何看待五帝时期的历史记载?这成为长期以来中外学者争论的焦点。 中国社会科学院考古研究所副所长王巍说，有关文献上对中国历史的记载浩若烟海，但互相抵触的情况不少，让人莫衷一是，特别是五帝时代的文献记载，存在着很大的分歧。20世纪初疑古派出现，他们从疑古书开始疑古史，对史书记载的真实性发生怀疑，最大的贡献在于开始打破数千年来有关史书的神话，极大地解放了思想，人们可以对历史进行重新审视，但问题出在疑过了头，对春秋战国之前尤其是商代之前的历史全盘否定。 上个世纪20年代以后，考古学应运而生，人们开始动手动脚寻找历史。80多年来，中国考古学取得丰硕成果，新的考古材料对西周之前乃至夏王朝的历史，有了一个轮廓性的记录。同时，人们也认识到，《史记》上有关五帝时代的记载，绝不完全是杜撰，其中有历史的影子，传递着历史的信息。 从二十多年前夏鼐先生最早提出文明起源课题以来，中华文明起源的研究成为学术界的持续性热点。“九五”期间展开的国家重点科技攻关项目“夏商周断代工程”，完成了夏商和西周时期的年表，开创了自然科学和人文科学的学者联合攻关共同解决一个人文社会科学重大问题的先例，为研究文明的起源与发展奠定了年代的框架。 夏商周断代工程结束以后，以中国社会科学院古代文明中心、北京大学古代文明研究中心等为主体，国内许多知名专家学者共同参与并启动了“中华文明探源工程”。考虑到探源工程的复杂性，牵扯面之广，头绪之多，远比断代工程复杂，“十五”期间在中原地区进行了“预研究”和第一阶段研究，为“十一五”全面开展探源工程提出可行性报告和实施方案。 “中华文明探源工程主要解决古老的、延续了几千年的中华文明是怎样起源形成和发展的问题。”王巍说，这里有几个层面，首先是文明起源和形成发展的概念，所谓文明起源就是社会从一个平等简单的结构走向复杂的、有等级的结构(阶级、国家的产生)的变化。其次，文明的形成以国家的出现为标准。国家是文明社会形成的标志。但是国家的形成是一个过程，不是某一天突然形成的，国家出现后还在不停地发展变化。所以我们叫“文明起源与早期发展研究”，夏商西周都在这个范围之内。 1.对“中华文明探源工程”这一概念解说正确的一项是( )(3分) A.是研究中华文明如何起源形成和发展问题的一项探索工程。 B. 是研究中华文明为何延续几千年的一项探索工程。 C. 是探索中华民族从一个平等简单结构走向复杂的、有等级的结构的变化的奥秘的工程。 D.是为研究文明的起源与发展奠定年代框架的系统工程。 2.下列表述中，不属于“中华文明探源工程”启动的直接原因的一项是( )(3分) A.一些中外学者对五帝时期的历史记载的真实性持怀疑态度。 B.中国文献中对中国历史的记载存在不少互相抵触的情况。 C.20世纪初疑古派对春秋战国之前尤其是商之前的历史全盘否定。 D.上世纪20年代后，中国考古学应运而生，且取得丰硕成果。 3.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )(3分) A.多家机构联合攻关，众多知名学者共同参与同一项目，这在中外文明探索史上尚无先例。 B.学术界所称的传说时代、英雄时代就是特指中国的五帝时代，这一点目前尚无争议。 C.鉴于探源工程的复杂性，尽管有多种力量合作，但是“十一五”期间的研究工作还是会遇到相当的困难。 D.国家的形成是一个过程，国家形成后还在不停的发展变化，所以，文明社会形成的标志也不可能有一个确定的答案。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(21分) 阅读下面的文言文，完成4-8题。 魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入巿，侯生下见其客朱亥，俾倪故久立,与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒。巿人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣。嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑巿中，过客以观公子，公子愈恭。巿人皆以嬴为小人，而以公子为长者能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。 4.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )(3分) A. 愿枉车骑过之 拜访 B. 公子引侯生坐上坐延请 C. 乃谢客就车辞别 D. 遍赞宾客赞扬 5.下列加点词语的意义和用法完全相同的一组是( )(3分) 6.下列都是从侧面烘托信陵君“礼贤下士”的一组是( )(3分) ①公子执辔愈恭 ②侯生下见其客朱亥，俾倪故久立,与其客语 ③从骑皆窃骂侯生 ④魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒 ⑤公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 ⑥巿人皆观公子执辔 A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ①④⑤ D. ②⑤⑥ 7. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。 (2)巿人皆以嬴为小人，而以公子为长者能下士也。 8.请用“/”给下面语段断句并翻译。(6分) 至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策按所决耳。 翻译： (二)古代诗歌阅读(10分) 阅读下面一首唐诗，完成9-10题。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 9. 诗歌一二句中最值得品味的是哪一个字?请简要分析。(4分) 10. 请分析诗歌三四两句所运用的表现手法。(6分) 11. 请补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分) (1) ，衣食足而知荣辱。 《史记•管仲列传》 (2)其称文小而其指极大， 。 《史记•屈原列传》 (3)吾闻之， ， ，人又谁能以身之察察， ! 《史记•屈原列传》 乙 选考题 请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 谜样的性格 契诃夫 头等客车的单间车房。 一个俊俏的小女人在蒙着深红色丝绒的长沙发上半躺半坐着。她手里使劲攥紧一把贵重的毛边扇子，扇得沙沙地响。她那夹鼻眼镜不时从好看的小鼻子上掉下来。她的胸针在胸口起伏不定，犹如波涛中的帆船。她心情激动。……她对面小长沙发上，坐着一个省政府的特任官。他是新进的青年作家，在本省报纸上发表些取材于上流社会生活而又篇幅不大的小说。 “啊，我了解您!”特任官说，吻一下她手上靠近镯子的地方。“您那敏锐善感的灵魂，正在迷宫里寻找出路。” “您描写我吧，沃尔杰玛尔!”小女人说，忧郁地微笑。 “我的生活那么丰富，那么错综复杂，那么五光十色。……不过主要的是我身世不幸!我是陀思妥耶夫斯基笔下那种受苦受难的女人。” “我生在穷苦的文官家庭里。我父亲是个善良的人，头脑聪明，不过……时代和环境的风气啊，……他喝酒，打牌，……受贿。……还有我的母亲。……可是说这些有什么用呢!无非是贫穷，为一小块面包而挣扎，自己觉得自己微不足道。……总之，我得为自己打开一条路。……可是我只受过贵族女子中学那种不健全的教育，读过愚蠢的长篇小说，犯过青年人常犯的错误，有过胆怯的初恋。……我期望幸福，而且是什么样的幸福!我渴望做自由人!对了!做自由人，我认为就是我的幸福!” “美妙的性格!”作家喃喃地说，吻她手上靠近镯子的地方。“我吻的不是您，好女人，而是人类的痛苦!您记得拉斯科尔尼科夫(俄国作家陀思妥耶夫斯基的长篇小说《罪与罚》中的男主人公)吗?他就是这样吻的。” “啊，沃尔杰玛尔!我要赫赫的声名，……要轰轰烈烈，要荣华富贵，就像每个(何必假装谦虚呢?)不平凡的性格那样。我渴望一种不平凡的……不是女人所想望的东西!可是后来，……后来，……我在生活道路上碰到一个阔绰的老将军。……您要了解我，沃尔杰玛尔!要知道这是自我牺牲，这是放弃个人利益，您要了解我!我不能不那样做。我总算使得家里人富裕了，我能出外旅行，干点善事了。……可是我多么痛苦，我觉得将军的拥抱多么难受，多么卑贱庸俗。那种日子，……那种日子可真难熬!可是有一种想法稳住了我的心：反正老头子不是今天就是明天总要死掉，那我就可以要怎么生活就怎么生活，把我自己献给我所爱的人。 小女人用力摇扇子。她脸上现出要哭的神情。 “后来老头子死了。……他给我留下一点财产，我自由得像那个鸟一样。现在我总算可以幸福地生活了。……幸福来敲我的窗子。只要推开窗子就可以把它放进来了，可是……不!现在我总算可以把我自己献给我所爱的人，做他的伴侣和助手，为他的理想奋斗，生活幸福，……可以有个归宿了。……可是在这个世界上，一切事情是多么庸俗，恶劣，愚蠢!一切事情是多么卑鄙，沃尔杰玛尔!我真是不幸，不幸，不幸呀!我的道路上又出现一个障碍!我又感到我的幸福遥远，遥远了!唉，我多么痛苦，要是您知道才好!多么痛苦啊!” “不过到底是什么东西呢?什么东西拦住您的去路呢?” “又是一个阔绰的老头子。……” 那把断裂的扇子盖住她俊俏的小脸。作家伸出拳头支住他那苦苦思索的脑袋，不住叹气，带着精通心理学的行家气派开始沉思。这时候火车头拉响汽笛，嘘嘘地放气，车窗上的帘子给西下的夕阳照红了。 (1)主人公“俊俏的小女人”说“我得为自己打开一条路”，你认为她要为自己打开一条什么样的路?(7分) (2)小说多次写到小女人手中的那把扇子，你认为那把扇子在小说中起什么作用?(4分) (3)小说塑造了一个怎样的女性形象?请简要分析。(6分) (4)契诃夫的小说常通过小人物反映深刻的社会现实，请紧扣文本探究小说的主题。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 13. 阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 ——悲壮的改革家商鞅 战国诸子中，既在思想学识上堪称“博物君子”，又能“出将入相”、创下不朽功勋者，商鞅可谓首当其选。商鞅变法于中国古史所产生的巨大影响远非管仲、叔向、子产等贤士大夫所能同日而语。作为前期法家的代表人物，商鞅身兼学者与执政者双重身份，这就使得他具有了既不同于诸子、也不同于普通政治家的特殊性。 商鞅年少时最为喜好“刑名之学”，对当时的儒、墨、道、兵等各派学说也谙熟于心。早年的学术积淀使商鞅满怀治国平天下的壮志豪情，学成之后，他即开始寻找“栖身之佳木”。战国初年，魏文侯任用李悝变法，一跃成为中原霸主。于是商鞅首先来到魏国，在魏相公叔痤门下任中庶子。商鞅虽年少且身份卑微，但仍显示出遮掩不住的熠熠才华。公叔痤病危之际，特意向魏惠王举荐商鞅，可惜惠王未听其言。公叔痤死后，商鞅听说远在西陲的秦孝公“下令国中求贤者”，便当机立断，西行入秦。 入秦的第三年，秦孝公即任商鞅为左庶长，命他实行变法。商鞅变法是一场艰巨的斗争，变法还未付诸实践，即遭到甘龙、杜挚等旧贵族的反对，双方展开激烈的辩论。变法的过程中，又遇到了太子师傅唆使太子犯法的故意破坏行为。最终商鞅秉公执法，对太子师傅公子虔、公孙贾分别施以劓刑和黥刑。商鞅相秦十年，“宗室贵戚多怨望者”(《史记•商君列传》)。名士赵良劝商鞅激流勇退，归还孝公赏赐的十五座都邑，到乡野躬耕劳作。赵良还直言不讳地提醒商鞅：你的变法招致积怨太多，四面树敌，“亡可翘足而待”。事实上，商鞅本人对此也很早就有着清醒的认识，并做好了思想准备。商鞅每次外出前，都要“后车十数，从车载甲，多力而骈胁者为骖乘，持矛而操闟戟者旁车而趋”，在严密护卫下方才出行。而为了确保变法措施的持续贯彻，商鞅不肯听从赵良的好意，依然坚持同反对变法势力作不屈的斗争，置个人生死于不顾。一心改革的商鞅“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”(《战国策•秦策一》)，完全不给自己留退路，这无疑为他后来的人生悲剧埋下伏笔。但是他的努力没有白费，在他生前，即已看到变法所带来的可喜成果，“秦人富强，天子致胙于孝公，诸侯毕贺”(《史记•商君列传》)。 不久，孝公卒，太子立，是为秦惠王。公子虔之徒诬告商鞅谋反，于是惠王下令缉拿商鞅。商鞅被迫逃亡到边境，想投宿馆驿，却被主人以“商君之法，舍人无验者坐之”予以回绝。英雄末路，这位叱咤秦国政坛的风云人物，竟然落得作茧自缚的可悲结局。其后他转而赴魏，魏国不仅拒其入境，还逼迫他返回秦国。无奈之下，商鞅发商於十五邑兵，连同其私徒属，约七、八万人，北进击韩，图谋到韩国西部去。但是在秦军的进攻下，寡不敌众，兵败被诛于渑池。 为了实现自己的政治理想，商鞅执着地践行变法措施，堪称我国古史上首位获得巨大成功的改革家和一位为改革而献出热血与生命的斗士。与同为卫人的改革家吴起相比，商鞅幸运地遇到了坚决支持他变法的秦孝公。但不幸的是，他和吴起一样结局悲惨，于秦孝公身后遭到政敌的诬陷与杀戮。真正的改革家，常常是坚持公平与正义的斗士，在个人利益与国家命运、社稷前途两难选择的时候，总是大公无私地选择后者，而置个人安危于不顾。正如林则徐所说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”商鞅推行了战国时期最成功的变法运动，但却落得惨遭车裂的下场。这对于商鞅个人来说，当然是十分不幸的;然而对于秦国的发展来说，商鞅苦心经营的变法成果无法抹杀，其身虽死，其法未败，乃至“秦妇人婴儿皆言商君之法”(《战国策•秦策一》)。当秦王政“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”(《过秦论》语)的时候，商鞅大概也会为此含笑九泉吧。 (责任编辑：admin) |