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苏轼词二首 达标优化训练 我夯基 我达标 1.选出读音全都正确的一项( ) A.偓佺(wò quán) 欹枕(qī) 忍俊不禁(jīn) B.杳杳(yǎo) 奇葩(bā) 戛然而止(jiá) C.天簌(lài) 熨帖(yùn) 渎于职守(dú) D.整饬(shì) 料峭(qiào) 时乖命蹇(jiǎn) 解析：B项“葩”读 “pā”;C项“熨”读“yù”;D项“饬”读“chì”。 答案：A 2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) A.吟啸 雌雄 滥芋充数 狼狈 B.蓑衣 庇护 不枝不曼 芒鞋 C.孤鸿 亘古 有侍无恐 萧瑟 D.洞悉 快哉 自出机杼 浩然 解析：A项“芋”应为“竽”;B项“曼”应为“蔓”;C项“侍”应为“恃”。 答案：D 3.苏轼(1037—1101)，字___________，号东坡居士，___________人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一;为著名诗人，同宋代著名诗人________并称“苏黄”，为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响;为著名书法家，同___________、___________、___________并称“宋四家”。 解析：此题考查文学常识的记忆，对于古代文人并称现象，要通过总结，抓住并称的特点记忆。 答案：子瞻 四川眉山 黄庭坚 黄庭坚 米芾 蔡襄 4.从词的风格特点上看，下列词句与其他不同类的一项是( ) A.一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。 B.花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 C.春花秋月何时了，往事知多少? D.杨柳岸晓风残月。 解析：A项属于豪放风格的词，B、C、D三项均属婉约派。 答案：A 我综合 我发展 一、阅读理解 (一)阅读《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》这首词，完成5—8题。 5.首词描写的对象是黄州快哉亭，为何上片却写记起了平山堂上的景色? 6.用宋玉关于风有雌雄之分的典故与词的主旨有何联系? 7.简单结合写作背景分析本词寄托的思想感情。 8.赏析这首词主要运用的艺术手法。(可选一种进行分析) 5.解析：一是因为两处景色有相似之处;二是借平山堂的文化地位较高，而快哉亭却是新建，由此便可来提高快哉亭的文化蕴味。这样是一种以虚托实的想象式侧面描写，显得曲折蕴藉。答案主要包括两个要点：一是为什么会联想到平山堂上的景色，一是这样写有什么作用。 答案：一是因为两处景色有相似之处，二是借平山堂的文化地位来提高快哉亭的文化蕴味。 6.解析：用典的目的是为了引出下文的议论，展示作者的豪迈胸襟。 答案：宋玉在此把风分为“雄风”“雌风”是借以讽谏楚襄王的，作者却在此故意鸡蛋里挑骨头，批评宋玉不懂得庄子所说的天籁，目的是为了引出观点：只有具备了浩然之气，才能领略“千里快哉风”。从中可看出作者“不以物伤性”“不以贬谪为患”的豪迈旷达胸襟。 7.解析：当时苏轼处于困境中，然而他不以贬谪为怀，从词中可看出壮志弥坚、旷达乐观的情怀。了解名作的写作背景，养成结合时代背景结合词作体会作家的思想情感的习惯，即知人论世，是理解作品主题的常用技巧。 答案：此词写于作者贬官黄州的第四年，这次政治事件是他在人生道路上第一次遇到的沉重政治打击，理想遭遇严重挫折，内心是非常压抑的。面对这样的政治祸难，他能处之若常。全词描写雄奇壮阔的水光山色，用睿智的思辨，维持心理平衡，不消极颓丧，对功名得失，不过于耿耿于怀，贯注着超旷达观的博大胸怀。 8.解析：本词写景很有特色，其中上片是通过回忆平山堂的景色侧面描写眼前景色，以虚写实;下片则是由静景转入动情的描写，由动到静，动静结合。一般来说，答题应先点明手法，然后分析手法，再结合作品内容简析运用这种手法的作用。 上片虚实结合，先用实笔，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，“长记平”五句是对眼前景象的一种以虚托实的想象式侧面描写，构成一种优美独特的意境。这种以忆景写景的笔法，不但平添了曲折蕴藉的情致，而且加强了词境的空灵飞动。 下片开头五句，动静结合，先写眼前广阔明净的江面，清澈见底，碧绿的山峰倒映在江水中，形成了一幅优美动人的平静的山水画卷。“忽然”两句，写一阵巨风，江面倏忽变化，涛澜汹涌，风云开阖，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风巨浪中掀舞。至此，作者的描写奇峰突起，由静景忽变动景，广阔壮美，极富震撼力，为下文议论和抒发豪情张本。 答案：本词主要运用了虚实相生、以虚写实，以及动静结合的写法来描写快哉亭周围的奇特景观。 (二)阅读下面这首词，完成9—12题。 江城子•密州①出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍②。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守③，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐④。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。⑤ 注:①密州：今山东诸城。 ②黄：黄犬。苍：苍鹰。围猎时用以追捕猎物。 ③汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。这里与上句“千骑”均指苏轼的随从。 ④节：符节。汉时冯唐曾奉文帝之命持节复用魏尚为云中太守。这里以冯唐自比，有不服老与赴边的两屋意思。 ⑤古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻西夏。 9.本词上阕写景，描写了____________的宏大壮观的场面;下阕言志，抒写了词人__________的豪情壮志。 10.“持节云中，何日遣冯唐”一句中蕴涵作者怎样的思想感情?在表达上有什么好处? 11.从“鬓微霜，又何妨”一句可看出词人什么样的人生态度?其言外之意是什么? 12.从词的风格特点来看，这是一首豪放词，你同意这一结论吗?请说说你的理解。 9.解析：本题考查对词的内容和主旨的理解，上阕描述了出猎的场面，下阕中“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。 答案：密州出猎(或：出城打猎、出猎、打猎、狩猎)渴望报效国家(或：渴望建功立业) 10.解析：结合注解④便可理解用典的含义。另外应理解用典的好处是使表达委婉含蓄，富有蕴味。 答案：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?运用典故，使表达委婉含蓄，富有蕴味。 11.解析：字面意思：头发是有点白了，但又有什么关系呢?便得知词人壮心不已。 答案：“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的态度。其言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。 12.解析：格调相对高昂，其主要语言风格是沉郁豪放，或者雄深雅健。 答案：这首词上片出猎，下片请战，不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。把词中历来软媚无骨的儿女情换成有胆有识、孔武刚建的英雄气了。因而说是一首豪放词。 二、语言运用 13.(2006清华附中高考模拟，22)把三个备选的句子分别填入方括号(只填序号)，使下面这段景物描写语意连贯。 出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。[ ]水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。[ ]忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。[ ]若要“零距离”人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。 ①扔一块小石子，只看见水花听不见声。 ②白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。 ③那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。 解析：第一处下文主题是水，根据语言表达连贯的主题一致原则，前面一句的主题也是水，故选③;第二处下文写到“惊起白鹤”，只有①“扔一块小石子”符合语境;第三处下文写到“人鹤相处”，只有②符合语境。 答案：③①② 读书做人 苏轼屡遭贬谪，仕途坎坷，人生道路上两次遇到沉重的政治打击，理想遭遇严重挫折，内心是非常压抑的。面对这样的政治祸难，他能处之若常，用睿智的思辨，维持心理平衡，不消极颓丧，对功名得失不耿耿于怀。但是他并不是放弃了了人生理想的追求，并不是盲目乐观。他旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观，让他的诗词文章大放光彩，在文学上作出了极大的贡献。人生的风雨在所难免，“君子坦荡荡，小人常戚戚”，苏轼便是那坦坦荡荡的君子。 当我们遇到挫折便悲叹命途多舛的时候，苏轼的哪些诗句、哪些品格能给你以鼓励呢? (责任编辑：admin) |