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10.说一开头，便写那车水人流蜂拥过河的画面，写那孤零零地坐在桥畔的老人，写作效果如何? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.“一丝笑容”反映了老人怎样的内心世界? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.从“我一直在照管些家畜”的反复出现，能看出老人怎样的生活遭遇?作者写这些的意旨是什么? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.作者是用什么手法写出老人的内心世界的? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、语言表达 14.从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采。(不超过150个字) 孔子 屈原 刘邦 李广 荆轲 示例：项羽 他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普遍百姓的眼中，他是力拔山兮气盖世的英雄;在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”;在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的两段“名著导读推荐词”，在语法、逻辑、修辞、文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。 【《论语》 推荐词】 它是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。它用智慧把一道道尘封的门开启，用教诲铸造了一柄柄坚利的斧;于是，千百年来孔子和《论语》所代表的儒学，往往在构建汉民族文化心理结构的历史过程中，总是起着无可替代、首屈一指的作用。 (1)“________________”改为“____________________” (2)“________________”改为“____________________” 【莎士比亚作品 推荐词】 它是西方文学史上一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。 (3)“________________”改为“____________________” (4)“________________”改为“____________________” 答案： 1.C 解析：A项，模-mú。B项，湃-pài，D项，绽-zhàn。 2.A 解析：A项，视死如归，越俎代庖;B项，弱不禁风;C项，举步维艰;D项，罄竹难书。 3.C 解析：A项，“义正词严”，道理正当，措辞严肃。 B项，“物欲横流”，指想得到物质享受的欲望泛滥，到处都是。C项，“莘莘学子”，“莘莘”表示“众多”的含义，前面不能加“一些”、“一位”这类词。D项，“笔耕”，指写作;“辍”，停止。坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。 4.D 解析：A项，“给予了颇高评价”一句偷换了主语，可改为“获得了……”;B项，搭配不当，“资金”不能负责费用;C项，缺少主语，在“使”前加“世纪城”。 5.A 解析：③讲述《论语》的内容，总领整个语段;①说明古人对《论语》的推崇，应紧随③;④提出我们对《论语》缺乏深入理解，跟在①后，古今比较，深含转折意味;②在④的基础上更进一步，质问《论语》的现代意义;⑤援引于丹对《论语》现代意义的阐释，回答④所提出的问题。 6.设置悬念，激发读者阅读兴趣。 7.①两个人都戴着手套吃。②叫麦克斯的那个人坐在柜台边上，面对着乔治，他不看乔治，却看着柜台后面那一排镜子。③麦克斯一边说话，眼睛一直看着镜子。④“听着，聪明人，”他对乔治说，“你站得离柜台远点。麦克斯，你往左边靠一靠。”他像是照相师在布置拍团体照。 8.这些细节暗示这两个顾客不是寻常顾客，他们是专门、特意、有目的而来，更进一步激发读者阅读兴趣，也为后文情节的发展做好铺垫。 9.外貌描写 蛮横、凶恶、而又内心恐惧、谨慎。 10.这样的开头既真实地描绘出了大敌将临、人们仓皇逃命的战时景象，也鲜明地勾画出了这个满身尘土、疲惫不堪的人物形象，给小说创造了悲凉的气氛。 11.尽管战祸临头，但一提到自己的故乡，老人由衷地露出了笑意，反映了老人内心对故乡的感情，这也是千千万万战时的人们对故乡的眷恋之情。 12.孤苦伶仃，无依无靠。老人是不幸的，生活使他不幸，战争使他更为不幸。作者写这些话，意在写出战争的罪恶，战争给无辜的人们带来了灾难。 13.语言描写和景物描写。老人在和士兵的对话中，流露出失去最后慰藉时的悲痛和绝望;结尾的景物描写，烘托出一个孤身老人在战火纷飞，人们竞相逃命时所特有的孤独、悲凉的内心世界。 14.荆轲：一剑，承载国之重负;一歌，咏尽生死别离;一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信;他睿智沉着，用大智应大局;他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，却逆不过历史潮流，大势所趋。时势造英雄，亦能亡英雄。(注意内容要符合人物性格，涉及正反两方面，具有一定文采) 15.(1)“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道道尘封的门”。 (2)“往往在构建汉民族文化”改为“在构建汉民族文化”或“总是起着无可替代”改为“起着无可替代”。 (3)“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。 (4)“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。 (责任编辑：admin) |