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10.老舍《茶馆》(节选)教案设计(4)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    松二爷: 游手好闲、没能力谋生的旗人。 
    宋恩子: 老牌特务,告密捕杀革命者,统治阶级的爪牙。 
    吴祥子: 老牌特务,告密捕杀革命者,统治阶级的爪牙。 
    刘麻子: 说媒拉纤,拐卖人口的地痞。 
    康顺子: 下层劳动人民,被骗卖的悲惨遭遇。 
    康大力: 康顺子买来的儿子。 
    老 陈: 专为卖妻的逃兵。 
    老 林: 专为卖妻的逃兵。 
    崔久峰: 旧民主主义者。 
    难民、报童、学生、军官 
    2 . 特殊的戏剧冲突──人民与旧时代的冲突:  
    李三的抱怨、巡警的勒索、难民的苦衷、逃兵的蛮横等都表现了军阀混战给社会造成的黑暗,给人民带来的深重灾难。刘麻子、唐铁嘴等人正是那黑暗社会的产物,这种似乎撐奘碌谋鐢更能激起人们对旧时代的强烈憎恨。 
    3 . 巧妙的衔接与穿插: 
    每一个情节的发展既是单一的,又与下一个情节衔接,使整个戏浑然一体。 
          如开场,李三向王淑芬抱怨工钱不长,可话越来越多,王淑芬同情李三,引出她与王利发的口角,李三抱怨的时候提到要关城门可菜还没买,又给常四爷送菜作了铺垫,就这样环环相扣,每一个情节既清楚又连贯。 
    利用人物特定身份和特殊特殊情节造成交错穿插。如刘麻子与逃兵在茶馆做人口交易,这种见不得人的事使有人出现不得不停止,王利发与崔峰的出现,作为茶馆中迎来送往的生意是完全正常的,因此,自然打断刘麻子的戏,等崔久峰下场后,宋恩子、吴祥子又上场敲诈逃兵。这种穿插使一个情节恰到好处终止,又使剧情处于不断变化发展中。 
    作业:  
    [ 思考和练习] 第一题、第三题。
     (责任编辑:admin)
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