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施耐庵《林教头风雪山神庙》教学设计(4)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    四、 交流讨论三(主要解决学习要求4)
    以学生C组为主发言,其他组适当补正。教师引导、补正。
    附:林冲是八十万禁军枪棒教头,他武艺高强,为人善良本分,勇于助人。性格中有软弱的一面,在迫害面前,逆来顺受,委曲求全。最后被逼入绝路才奋起反抗,杀敌雪恨。林冲的性格是在情节的变化中而变化的。
    五、 教师精讲
    (主要围绕学生预习中理解粗浅,有难度的人物性格和作品主题以及学习中遇到的问题,集中力量突破,深化。方式为教师引导学生思考讨论,从而加深认识,得出结论)
    1、 同学们通过预习认识到林冲性格中有逆来顺受、委曲求全的一面,说简捷点,就是他特别能忍。请问林冲的忍表现在哪些地方?
    引导、归纳:
    林冲“忍”主要表现在:①巧遇李小二时说自己境况不辩白、不痛骂高俅,只说“因恶了高太尉”,自认是“罪囚”。②听闻陆谦到沧州图谋害己,虽有买刀寻仇的一时之举,但“寻了三五日,不见消耗”,“也自心下慢了”。③接管草料场,见草屋破败,寻思“待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理”。意欲长住,熬完刑期。④路过山神庙,求“神明庇佑”,还是想得过且过。⑤出外买酒前后锁门、关注炭火,庙中见火起,第一反应是拿起花枪去救火,他小心谨慎,害怕出意外,不想改变现状。
         其实他是从东岳庙、陆家楼上、野猪林一直忍到了沧州牢城营的。
    2、 林冲为什么一忍再忍?
    引导、归纳:
         主要原因有这几个方面:①自身性格。林冲性格有软弱,委曲求全的一面。②出身地位。他本身就是统治阶级中的一员,有良好的家境和地位,不愿意为“小事”牺牲幸福,背叛所依存的社会。③世俗环境。生活在城市和官场中,受不敢得罪上官和权贵的习气影响。④思想局限。他认识不清社会罪恶本质,思想幼稚,耽于幻想。
    3、 最后为何又不忍了?
    引导、归纳:
          俗话说:忍无可忍,无须再忍。当林冲从东岳庙忍到山神庙,由教头忍成罪囚,想苟安还是不能,黑暗势力继续紧逼,要置他于死地而后快,他走投无路,也更清醒地认识到现实的黑暗,终于怒火喷发,与社会彻底决裂,毅然走上暴力抗争的道路。 (责任编辑:admin)
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