（5）课文多处引用古诗词，有什么好处？
    

多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。
    

（五）总结积累    拓展延伸
    

1、  课堂小结
    

本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的 艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。
    

2、     拓展延伸
    

（6）在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”，你还找到了哪些图画描绘了“屏”，全班交流，请你引诗配画作解说。（多媒体展示）
    

例：南朝  《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。”
    

李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
    

柳永  《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。”
    

李贺  《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”
    

《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”
    

（7 ）想像一下，屏风将来会有怎样的用途?  学生可以畅所欲言，言之成理即可。
    

（六）布置作业 
    

必做：美读课文三遍。把课堂上所说的“想像屏风的用途”整理好，写在作业本上， (责任编辑：admin)