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不要求学生对桥梁力学有较清楚的认识，但如果有的学生对这方面有兴趣，可以建议他们通过阅读有关资料，获得这方面的知识，然后在班上向同学们做一下汇报。 可以事先把学生分成几个小组，要注意搞好各有个性与特长的学生之间的搭配。 五、活动评价 全部活动结束后，各小组把活动成果以报刊或小册子的形式展示出来，在班上展览，让大家欣赏、评价。 参照课程标准对7～9年级综合性学习方面规定的目标。 (责任编辑：admin) |
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不要求学生对桥梁力学有较清楚的认识，但如果有的学生对这方面有兴趣，可以建议他们通过阅读有关资料，获得这方面的知识，然后在班上向同学们做一下汇报。 可以事先把学生分成几个小组，要注意搞好各有个性与特长的学生之间的搭配。 五、活动评价 全部活动结束后，各小组把活动成果以报刊或小册子的形式展示出来，在班上展览，让大家欣赏、评价。 参照课程标准对7～9年级综合性学习方面规定的目标。 (责任编辑：admin) |