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竺可桢《大自然的语言》练习:基础知识积累运用与阅读训练

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    大自然的语言
    一、积累与运用
    1.给加点字注音并读准它们。
    ①差异 ②差遣 ③差劲 ④参差
    ⑤连翘 ⑥翘起 ⑦观测 ⑧玄妙观
    ⑨衰草 ⑩鬓毛衰
    2.根据下面各句话的意思,分别写出相应的词语。
    ①消失了声音,藏起了形迹( )
    ②不情愿又没有办法( )
    ③难做的事情居然能做到,值得宝贵( )
    ④衰败的野草无边无际与天空相连( )
    3.给下面的词各配一个同义词、一个反义词。
    4.造句。
    ①苏醒:
    ②次第:
    ③销声匿迹:
    ④花香鸟语:
    5.理解下列句子的意思,回答问题。
    ①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”
    能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么?
    ②此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。就是说,春天提前9天。
    “前者”和“后者”各指什么?
    6.填空。
    这篇课文把无比丰富的 比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说起,条理分明地说明了
    二、阅读
    阅读下列文段,完成文后各题。
    (一)
    立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
    7.本段描写自然现象的顺序是
    8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。
    ①各种花次第开放 ( )
    学生不要乱花钱( )
    花言巧语迷惑人( )
    爷爷的眼早花了( )
    ②到了秋天,果实成熟( )
    这条路,小王最熟了( )
    俗话说:熟能生巧( )
    他养成深思熟虑的习惯( )
    ③年年如是,周而复始( )
    是毒草就必须进行批判( )
    要学会明辨是非( )
    这是植物孕育果实的时候( )
    9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?
    10.课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举例说明。 (责任编辑:admin)
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