高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中历史 > 综合辅导 >

高一历史同步检测题:英国君主立宪制的建立(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    例2、在英国,国王是国家的元首,是英国议会的一个组成机构,它的权力有( D )
    A.对法律的通过具有一票否决权 B.撤消议员的权力
    C.解散议会的权力 D.拥有对首相提名的官员的批准权
    例3、英国《权利法案》的实质是( C )
    A.宣告英国君主制度的结束 B.确立了资产阶级专政
    C.为限制王权提供了宪法保障 D.使议会权力超过了国王的权力
    例4、英国《权利法案》规定:“非经议会同意,国王不得停止法律的执行;不经议会同意,国王不得擅自征税。”这表明( B )
    A.国王失去了一切权利    B.资产阶级议会政治确立
    C.成为制度完备的法制社会  D.建立起典型的资产阶级民主政治
    4.首相与国王的地位及其存在的意义
    第一:对于首相而言,拥有对国家各部门大臣和大主教的提名权并送交国王批准,拥有国家高级文官的任免权,议会的主持权,重大决策的决策权等国家权力,首相身兼政府首脑、议会党团领袖、多数党领袖数职,是最高的决策者、领导者,是国家实际的控权者掌有国家的行政和立法大权。
    第二:对于国王而言,国王是国家的元首,在对外交往中代表英国,国王是国家的人格化,是民族团结的纽带和国家统一的象征,国王作为英联邦的首脑,起着维系英联邦的纽带作用。
    第三:首相和国王都是议会的不可或缺组成机构。
    【例证】
    材料1:国王是法律的创造者,而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。
    ──摘自〔英〕詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年)
    材料2:国会两院经依法集会于西敏寺宫,为确保英国人民传统之权利与自由而制定本法律。……第二条:近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力;第四条:凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。……
    ──摘自英国《权利法案》
    材料3:英国为君主立宪制政体。根据英国宪法性文件,英王是国家元首。首相是政府首脑,负责内阁,行使行政权。内阁由议会中的下议院的多数党组成,首相是多数党的代表,由英王任命。──摘自中国人权网 各国人权立法
    根据材料回答:
    (1)三个材料集中阐述了一个什么问题?(集中阐述了英国国王的权力问题)
    (2)材料1与材料2的思想倾向有何不同?产生了什么影响!(材料l的思想是力图维护君主的专制权力,结果导致资产阶级、人民群众与封建统治者的矛盾激化,是引起革命的原因之一。材料2为资产阶级和人民群众对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据)
    (3)从材料三中,英国首相的在议会机构中处于什么样的地位?(首相是政府首脑,负责内阁,行使行政权。内阁由议会中的下议院的多数党组成,首相是多数党的代表。是最高的决策者、领导者,是国家实际的控权者。)
    【同步试题导练】
    一、选择题
    1.议会最早来源于( )
    A.英国 B.美国 C.法国 D.加拿大
    2.议会的组织结构有两种,它们是( )
    A.参议院、众议院 B.上议院、下议院
    C.一院制、两院制 D.以上都不正确
    3.英国资产阶级革命爆发的重要原因是斯图亚特王朝( )
    A.封建专制统治阻碍了资本主义的发展
    B.“专卖”政策侵犯了资产阶级的利益
    C.实行宗教专制,迫害“清教徒”
    D.实行民族压迫,引起爱尔兰民族起义 
    

(责任编辑:admin)

织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛