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高一历史同步检测题:汕头金山中学第一学期期中考试题(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    C.波斯当时仍然实行君主专制 D.古希腊的民主建立在法制基础之上
    29. 从罗马法的产生发展过程,可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中,合乎逻辑的演变是
    A. 习惯-习惯法-法—法律总结 B. 法律理论—习惯-法-习惯法
    C. 法-习惯-法律总结—习惯法 D. 习惯法-习惯总结—习惯-法
    30. 下列不属于罗马法由公民法发展为万民法原因的是
    A.公民法具有明显的狭隘性 B.罗马版图大,矛盾复杂
    C.商品经济的发展使经济活动中出现了新问题
    D.帝国境内公民与非公民的区别消失
    31. 罗马法经历了一个复杂的发展过程,它从习惯法转变为成文法从根本上说是适应了
    A.维系帝国统治的需要 B.巩固共和国统治的需要
    C.外来移民的需要 D.维护平民利益的需要
    32. 德国法学家耶林说:“罗马帝国三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”那些“征服世界的法律”源于
    A.《十二铜表法》   B.《查士丁尼新敕》
    C.《查士丁尼法典》  D.《查士丁尼民法大全》
    33. 罗马实行一种“保护人制度”,保护人可以替被告发言,反驳控告人提出的指控,这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形
    A.法官 B.陪审法庭成员 C.律师 D.公诉人
    34. 罗马法规定,贷款月息不得超过贷款额的百分之一,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明
    A. 私有财产神圣不可侵犯 B. 债务人与债权人关系紧张
    C. 高利贷已成为严重的社会问题 D. 罗马人运用法律调节借贷关系
    35. “罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现,以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。”下列罗马法的内容直接反映了这一特点的是
    ①奴隶主拥有对自己奴隶的生命权。凡奴隶所得之物都属于奴隶主。
    ②一切债务,由于以应给付的物清偿,或经债权人同意以他物代为清偿而消灭。
    ③如果谁煽动罗马人民的敌人来侵犯罗马国家,或者谁把罗马公民出卖给敌人,就要处以死刑。
    ④武力和畏惧完全与自愿的同意背道而驰,而后者乃诚实契约之根基;容许任何此类行为都是悖逆道德的。
    A.①②③ B.①② C.②③④ D.①④
    二、非选择题(共30分)
    36.(14分)阅读下列材料:
    材料一 唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书者。尚书省但主书填“奉行”而已。
    ——引自《朱子语类》
    材料二 文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。
    ——摘自《旧唐书》 
    

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