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——摘自《明史纪事本末》 (1)根据材料一、材料二，指出在丞相问题上，唐太宗和明太祖有何不同看法? (2)根据材料一、材料二，指出唐太宗认为稳便的方法是什么?明太祖认为稳当的方法是什么? (3)综合上诉材料，说明唐朝、明朝皇权与相权关系的异同? 27、(18分)阅读下列材料： 材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 ——万民法 材料二：皇帝的命令就是最高的法律。 ——2世纪时罗马皇帝哈德良的讲话 材料三：第三表(执行);如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但(脚镣)重量最多为15磅。愿减轻的听便。 ——《十二铜表法》 材料四：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。……妇女不得参与任何公务，不能担任法官…… ——《民法大全》 结合所学知识请回答： (1)材料二，材料四与材料一的观点有何矛盾之处?(4分) (2)材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则?(2分) (3)上述材料的规定保护哪一阶级的利益?维护什么制度?(4分) (4)根据上述材料，你认为罗马法有什么不合理的地方?(4分) (5)罗马法对近代欧美国家产生了怎样的影响?(4分) 28、(18分)中国古代的政治制度主要表现为分封制、宗法制、专制主义中央集权制度，古代希腊主要是雅典的民主制度，据此回答： (1)西周能够成为一个延续数百年的强国，分封制和宗法制分别起什么作用?(4分) (2)结合课本内容，你认为秦始皇在军事上、政治上、社会经济上有何重大贡献?各举一例。(3分) (3)西汉曾出现过地方权力过大危及中央集权的现象，其发生的原因是什么?西汉是怎样解决这一问题的?(4分) (4)列举出能够体现雅典民主的三个机构。(3分) (5)伯利克里说“任何人，只要他能够对国家有贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”你认为雅典民主是否真正做到了这一点?为什么?(4分) 高一年级上学期10月月考历史答案 一、选择题(25×2分=50分) 26、(14分) (1)唐太宗认为设丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主决策失误而亡国。明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集中权力于皇帝一人。 (2)唐太宗：宰相等先集体议政，皇帝最后决断。 明太祖：取消丞相，中央各部门分理政务，互不能属，皇帝直接管辖。 (3)同：最高决策权都在皇帝手中，相权的存废都服从于专制主义中央集权的需要。 异：唐太宗把皇权与相权协调起来，注意发挥丞相的辅助参政作用。明太祖把皇权与相权对立看待，从制度上取消相权，以保证皇帝的绝对权威。 27、(18分) (1)罗马法承认在“法律面前人人平等”，公民拥有很广泛的权利，但“平等”只是相对的，如：平民、贵族不平等、男女不平等(妇女被排除在公民之外)，自由民、奴隶不平等。(6分) (2)私有财产神圣不可侵犯。(2分) (3)保护奴隶主阶级的政治和经济利益、维护奴隶制度。(3分) (4)罗马法是统治阶级意志的体现，它以法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益、维系和稳定帝国统治。(3分) (5)罗马法为欧美资产阶级革命准备了思想理论武器;是各国立法所遵循的范本(为立法提供了依据)，奠定了近代欧洲法律体系的基础。(4分) 28、(16分) (1)赞同。因为内阁全体成员对政府事务集体负责，在政治上共进退。(4分) (2)不会撤兵。因为首相掌握行政大权，不对国王负责。(4分) (3)议会可通过对政府的不信任案，要求内阁下台;而内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新进行选举。(4分) (4)有必要。英国国王成为民族团结和国家统一的象征，在对外交往中代表英国，维系英联邦的团结。(4分) (责任编辑：admin) |